大班社会领域活动方案归纳整合集锦

大班社会领域活动方案归纳整合集锦要渗透社会领域教育就要转变传统的教学观念，在教学活动开展的过程中有意识地进展渗透，还要明确幼儿的主体地位。以下是我细心收集整理的大班社会领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

大班社会领域活动方案1

活动名称：

京剧四大行当

活动目标：

稳固幼儿对四大行当特征的了解，并能依据特征进展分类，激发幼儿对京剧表演的爱好。

活动打算：

图片、黑板、京剧道具、磁带

活动环节：

一、嬉戏导入激发爱好

1、嬉戏：猜猜他是谁你们想玩嬉戏吗?让我们能一下就猜出他是谁?(老师小结)

2、此时此刻教师要难点的来考考你们，行不行?

二、尝试分类稳固相识

1、你们相识他们吗?是谁，属于什么行当?为什么?

2、后面桌子上有许多我们一起收集的照片，(教案出自：屈教师.教案网)请你们把他送到他们的行当中去，不要送错哦。(幼儿操作)

(1)纠错：看看都送得对吗?

(2)设疑、质疑——稳固学问(那你们看了这些照片后有什么问题吗?)

3、总结：我们一起里来说说，原来生中还分成老生、小生、武生(旦、净、丑)

三、自主装扮表达表现京剧里的行当有那么多学问，在这里教师为你们打算了许多京剧中的道具，你想表演谁?等会儿请你们自己选择一样道具，你可以练练他的动作。

1、你想表演谁?

2、这是什么音乐呀?(幼儿表演)

大班社会领域活动方案2

活动目标

1、主动与新挚友交往，大胆地进展沟通。

2、礼貌待人，学习运用礼貌用语。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、初步造就幼儿有礼貌的行为。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算

请幼儿设计欢送新挚友的方法，例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园共享等。

活动过程

1.请新来的小挚友站到大家面前，全班幼儿鼓掌欢送新挚友，鼓舞他介绍自己的姓名。

2.鼓舞其他幼儿做小记者，采访新挚友：

请问你今年几岁?

请问你是怎么上幼儿园的?

每天谁送你上幼儿园?

请问你喜爱什么玩具?

提示和鼓舞幼儿运用礼貌用语。

3.用小挚友提前打算的方案欢送新挚友，例如唱歌、跳舞、共享玩具、图书等。

4.幼儿带新挚友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用途;介绍班里各个区角的名称和用途。

5.请新挚友也说说自己的感受。

活动评价

乐于亲近新相识的挚友。

懂得运用礼貌用语“请问”。

活动建议

请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门，鼓舞孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些根本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的开展。

大班社会领域活动方案3

活动目标：

1、通过沟通调查状况，了解社会上须要协助的人和事。

2、造就幼儿的怜悯心并乐意助人，做一个有爱心的人。

活动打算：

活动前幼儿完成须要协助的人调查;幻灯：局部须要协助的人的图片资料;幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人打算一份零钱。

活动流程：

引出助人话题→说说自身体验→沟通调查状况→探讨协助方法→模拟捐款活动

一、从教师休息说起，引出助人话题

1、提问：还记得教师为何休息了两个星期?

2、引导幼儿小结：教师是献血助人，这是一件荣耀的事，是一件好事。

二、说说自身得到协助的人和事，感受受助情感体验。

1、说说谁协助过你?

2、别人协助你时心里怎么想?

三、介绍沟通调查状况，了解社会上须要协助的人

1、请你们介绍一下，他们遇到了什么困难?

2、教师也来介绍一下，我所了解到的须要协助的人。

3、小结：人们都会遇到各种各样的困难，须要大家相互协助。

四、探讨协助的方法，知道人与人之间应相互协助

1、我们能用什么方法来协助他们解决。(让幼儿先探讨，再来说)

2、教师用幻灯介绍人们协助别人的方法。

3、小结：当人们遇到困难时我们采纳各种方法去协助他们，捐款是一种最常用的方法。

五、捐款活动，鼓舞幼儿踊跃参加公益活动

1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)

2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐款

3、统计：鼓舞幼儿平常存下零钱，将来为协助须要协助的人献上自己的一份爱心。

我们来统计一下，今日我们一共捐了多少?

4、算出总数。

设计思路：

1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里挚友多》中，生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里挚友多》的主题活动协助幼儿体验到挚友在一起的欢乐，并逐步体会挚友的含义相互协助，相互关怀，团结友爱，共享欢乐!

2、从关怀伙伴引导幼儿关怀四周的人。教师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道教师是因为献血要休息，而献血是为了协助别人时，他们好像理解了，并起先关怀献血助人这个话题。家长接连从孩子嘴里知道了教师献血休息的消息，而且他们告知家长，教师这样做是协助别人。也因为这，小挚友对教师早日回园充溢期盼。于是上班后，我便在《幼儿园里挚友多》主题活动根底上开展了延长活动：须要协助的人。

3、本活动采纳从幼儿调查四周须要协助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的怜悯心。了解社会是一个大家庭，应当相互关怀和协助，使大家庭里的每个人都能感受暖和。从小树立幼儿的公民意识，造就幼儿的社会公德和责随意识。

4、通过本活动引导幼儿关注四周的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。

大班社会领域活动方案4

活动目标：

1.乐意主动和自己的伙伴商议、协商解决合作过程中出现的问题，感受与他人合作的重要性。

2.在于合作伙伴共同找寻宝藏的过程中，表达完成任务的欢乐。

3.造就幼儿敏锐的视察实力。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动重难点：

重点：乐意主动和自己的伙伴商议，感受与他人合作的重要性。

难点：协商解决合作过程中出现的问题。

活动打算：

ppt、藏宝图、红色桃心袋、卡通图片

活动过程：

一、出示“藏宝图”引发幼儿爱好

师：昨天教师收到了一个“神奇人”寄来的一封信，他是寄给我们全班小挚友的，我们来看看信里说了什么?(出示信件)

二、集体分析、了解“藏宝图”的作用分析、了解“藏宝图”

师：原来，这封信是一张藏宝图，他能告知我们宝藏藏在哪里，你能看懂吗?看懂了什么?(出示课件：藏宝图)

引导幼儿说出藏宝图的内容

小结：藏宝图告知我们宝藏就藏在幼儿园里的这些地方。

三、幼儿找寻合作伙伴，共同去找寻宝藏

1.给每个幼儿发局部藏宝图，幼儿通过找寻另外几局部藏宝图，找寻自己的合作伙伴。

2.幼儿和自己的伙伴商议共同依据藏宝图所指的地方在幼儿园内找寻宝藏。

3.全体幼儿共同说出在宝藏的身上藏着四个字“合作欢乐”(幼儿在找寻“藏宝图”和宝藏时，老师随机指导)

小结：今日我们每个人都找到了宝藏，并且是和小伙伴一起相互合作才找到的。

四、与同伴共享情感，体验合作带来的欢乐

1.幼儿和宝藏做嬉戏《合作欢乐》

2.小结：生活中离不开合作，因为合作给我们带来欢乐，教师盼望你们做事情的时候也能合作欢乐，欢乐合作。

大班社会领域活动方案5

活动目标：

1、知道10月1日是我们国家的国庆节。

2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。

3、激发幼儿做中国人的骄傲感。

活动打算：

1、开国大典、祖国新貌、大阅兵的记录片片段。

2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

活动过程：

1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

师：这几天我们的四周有什么改变?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么许多地方都挂上了五星红旗?

师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举办一些什活动?我们为什么要过国庆节?

2、组织幼儿观看影片，协助幼儿进一步理解国庆节的意义。

⑴观看开国大典片段，老师边看边讲。

⑵观看祖国新貌和大阅兵片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的开展