陕旅版小学英语六年级下册Unit4 Period 1 At the sports meeting

Unit4Atthesportsmeeting第一课时Teachingcontents:陕旅版小学英语六年级下册Unit4Period1Teachingmaterialanalysis:本单元以文体运动展开话题，既谈论到了学生的校园生活，也涉及到了个人擅长的体育爱好。本课时的词汇在之前学过的一些运动词汇的基础上新添了throwing,100-meterrace,longjump,highjump,runningrace。要求学生在语用活动和生活情景中能熟练运用此类词汇进行交流，引导学生养成健康的生活和休闲方式，增强他们积极参与文体活动，积极锻炼，增强体魄的意识。一、Teachingaims1.熟练掌握单词:haveasportsmeeting,throwing,100-meterrace,longjump,highjump,runningrace2.能熟练掌握并灵活运用：begoodat3.引导学生养成健康的生活和休闲方式，增强他们积极参与文体活动二、Keyanddifficultpoints1.单词的“四会”掌握。2.能熟练掌握并灵活运用：begoodat三、Teachingpreparations单词卡片、PPT四、Teachingmethod:全身反应法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法五、Teachingprocess（一）Warmingup1.Leadin（1）与学生问好并谈论天气，再问到现在的季节，引出春季，问学生春季适宜干什么，引出运动的话题（2）Showpptletthestudentslookatthesports.Tickwhattheyaregoodat.Learnthephrase—begoodat（二）Presentation1教授throwing按音，形义结合的方法教学词汇。可以将throwing拆解为th+row+ing三部分，把单词的拼写和发音规则相结合，看单词图示画面，再整体跟读2教授词汇100-meterrace和runningrace给学生介绍：meter米，race(速度)比赛，竞赛，然后把100同meter用连字符连接，再接race,构成词组100-meterracerunning(run的-ing形式)跑，race(速度类)比赛，竞赛，两个单词一起构成runningrace,再整体跟读3教授longjump和highjump结合动作让学生理解词义，再整体跟读4教授haveasportsmeeting向学生展示一个运动会的画面情景，让学生观察教读单词（三）Practice1Dotheexerciseonsmallblackboard2Playagame男女生各找三名学生到台前来，教师做有关运动的动作，让学生说出单词，说的多的为获胜者一方奖励花朵3Letuslearnmore(课外拓展)Lifeisinmotion.生命在于运动Readingistothemindwhileexercisetothebody.读书健脑，运动强身。（四）Homework1朗读、抄写并听写单词:haveasportsmeeting,throwing,100-meterracelongjump,highjump,runningrace2预习下一节内容。六Teachingreflection本课的内容是有关运动的话题，结合学生前面学过的运动以PPt展示，复习这些词汇的同