空中飞舞中班教案

第第页空中飞舞中班教案

空中飘舞中班教案1

活动目标：

动作协调地快跑及绕障碍物跑。

知道温柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。

商讨游戏规章，体验合作游戏的欢乐。

培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动预备：

提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。

不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。

在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。

自备一段音乐磁带。

活动过程：

谁会飘舞。

——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和很多东西都想在风中飘舞起来，你们有方法援助它们实现这个美妙的愿望吗?

——幼儿争论使这些物品飘舞起来的方法。(抛、扔、牵着跑动等)

——幼儿分散尝试，沟通哪种方法能使物品不停地在空中飘舞。(将它们拿在手中跑)

——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

——是谁援助这些物品飘舞起来的?(空气)

——尝试让纸棒、羽毛球拍等飘舞，说说它们为什么飞不起来。

尽情起舞。

——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧！留意不要碰倒场地上的障碍物。

——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。

——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或遇到飘舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

风车转转。

——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。

——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

——游戏：听信号搭风车。如：老师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着

顺时针方向跑动。

建议：

要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿爱好的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿留意安全、避开摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和技能。

空中飘舞中班教案2

活动目标：

1、动作协调地快跑及绕障碍物跑。

2、知道温柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。

3、进展身体协调性。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

活动预备：

1、提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。

2、不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。

3、自备一段音乐磁带。

活动过程：

1、谁会飘舞

——我们要在蓝蓝的.天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和很多东西都想在风中飘舞起来，你们有方法援助它们实现这个美妙的愿望吗?

——幼儿争论使这些物品飘舞起来的方法。(抛、扔、牵着跑动等)

——幼儿分散尝试，沟通哪种方法能使物品不停地在空中飘舞。(将它们拿在手中跑)

——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

——是谁援助这些物品飘舞起来的?(空气)

——尝试让纸棒、羽毛球拍等飘舞，说说它们为什么飞不起来。

2、尽情起舞

——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧!留意不要碰倒场地上的障碍物。

——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。

——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或遇到飘舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

3、风车转转

——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。

——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

——游戏：听信号搭风车。如：老师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着顺时针方向跑动。

建议：

要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿爱好的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿留意安全、避开摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和技能。

活动结束。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

空中飘舞中班教案3

活动目标：

1、动作协调地快跑及障碍无跑。

2、知道温柔的物体在风的作用下会飘动或转动起来。

活动预备：

１、提供可在风中飘动的材料，如：沙巾、丝带、彩色皱纸等。

２、不能在风中飘动的材料，如：羽毛球拍、纸棒等。

３、在场地上布置障碍物，如："小木桩"绳子、沙瓶等。

４、自备一段音乐。

活动过程：

●谁会飘舞。

我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。沙巾、丝带、和很多东西都想在风中飘舞，你们有方法实现这个美妙的愿望吗？

幼儿争论使这些物品飘舞起来的方法。〔抛、扔、牵着跑动等〕

幼儿分散尝试，沟通哪种方法能使物品物品不停地在空中飘舞。〔将它们拿在手上跑〕

幼儿自己选择一种物品拿在手上练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。

是谁援助这些物品飞起来的？〔空气〕尝试让纸棒、羽毛球拍等飘舞，说说它们为什么飞不起来。

●尽情起舞。

舞会开始了，让我们手中的东西尽情飘起来、转起来吧！留意不要遇到场地上的障碍物。

听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中"舞动"。

幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或遇到飘舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。

●风车转转。

沙巾、丝带等都在天上玩累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳个大风车舞吧。

两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。