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文档简介

1、什么原因引起物体超重、失重状态？（加速度）2、如何判定物体处于超重还是失重状态？（加速度的方向，向上超重，向下失重）3、处于超、失重状态的物体，其自身重力也随之变大、变小了吗？实质是什么发生了变化？（不变，对接触面的压力或拉力）4、分析物体处于超重、失重、完全失重时可能的运动状态？（向上加速或向下减速、向上减速或向下加速、各种抛体运动即仅受重力）5、太空中还能用弹簧秤、天平称量吗？（完全失重示数均为0）1、什么原因引起物体超重、失重状态？（加速度）2、如何判定物体处于超重还是失重状态？（加速度的方向，向上超重，向下失重）3、处于超、失重状态的物体，其自身重力也随之变大、变小了吗？实质是什么发生了变化？（不变，对接触面的压力或拉力）4、分析物体处于超重、失重、完全失重时可能的运动状态？（向上加速或向下减速、向上减速或向下加速、各种抛体运动即仅受重力）5、太空中还能用弹簧秤、天平称量吗？（完全失重示数均为0）连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第1页!连接体问题的求解策略

--整体法和隔离法的应用

连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第2页!①连接类连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第3页!②直接接触

连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第4页!例1：在光滑的水平面上放置着紧靠在一起的两个物体A和B（如图），它们的质量分别为mA、mB。当用水平恒力F推物体A时，问：⑴A、B两物体的加速度多大？⑵A物体对B物体的作用力多大？(3)若AB与地面的摩擦系数均为μ，则A物体对B物体的作用力多大？连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第5页!例2：如图所示，光滑水平面上有两物体m1与m2用细线连接，在力F的作用下一起向左运动，求细线所受的拉力?F例3、如图所示，两个质量相同的物体1和2紧靠在一起，放在光滑水平桌面上，分别受到水平推力的作用，且，则1与2之间作用力大小为?例4、如图所示质量为m和MA、B物体在力F作用下一起沿光滑斜面向上运动，斜面倾角为α，求A、B物体之间的力大小为？FBA

Α）α连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第6页!

③靠摩擦接触F

F

a连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第7页!GFNF解：对A、B整体由牛顿第二定律：F=(mA+mB)a（1）GFNFAB对B物体由牛顿第二定律：FAB=mBa（2）由（1）、（2）得FAB=连接体问题专项训练共9页，您现在浏览的是第8页!例5：如图所示，木块A质量为1kg，木块B质量为2kg，叠放在光滑的水平地面上，AB之间摩擦系数为0.3：(1)今用水平力F为3N作用于B，保持AB相对静止

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