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通常,父母在家庭教育中与子女通时,虽然很想了解子女内心的感受,很想接纳孩子的情绪,但是,传统的角色常造成亲子间沟通的降因为,在我们的成长背景中,没有人教通常,父母在家庭教育中与子女通时,虽然很想了解1过我们如何正确地处理我们的情绪。因比,我们错误地认为失望与恐惧的心情是不应该的、是不好的。传统里对于情绪的处理共有两个法则。一是压抑,二是发泄压抑所产生的自残过我们如何正确地处理我们的情绪。因比,我们错误地2传统父母扮演七种角色课件3惑中,我们就扮演了下列角色:(描挥者这类型的父母喜欢完全控制所有的事件,并且企图去扭转一切负向的情境。面对哭泣的孩子,会自然地警告孩子:“不准哭,不准再哭惑中,我们就扮演了下列角色:(描挥者这类型的父母4再哭就。”面对时挫折、悲伤的孩子,这类型的父母常使用命令、指挥和威等工具,以持其优势地位最常见的子是:这是你对号的态度吗90我警告过你很多次了再哭就。”面对时挫折、悲伤的孩子,这类型的父母5传统父母扮演七种角色课件6传统父母扮演七种角色课件7传统父母扮演七种角色课件8传统父母扮演七种角色课件9传统父母扮演七种角色课件10传统父母扮演七种角色课件11传统父母扮演七种角色课件12传统父母扮演七种角色课件13传统父母扮演七种角色课件14传统父母扮演七种角色课件15传统父母扮演七种角色课件16传统父母扮演七种角色课件17传统父母扮演七种角色课件18传统父母扮演七种角色课件19通常,父母在家庭教育中与子女通时,虽然很想了解子女内心的感受,很想接纳孩子的情绪,但是,传统的角色常造成亲子间沟通的降因为,在我们的成长背景中,没有人教通常,父母在家庭教育中与子女通时,虽然很想了解20过我们如何正确地处理我们的情绪。因比,我们错误地认为失望与恐惧的心情是不应该的、是不好的。传统里对于情绪的处理共有两个法则。一是压抑,二是发泄压抑所产生的自残过我们如何正确地处理我们的情绪。因比,我们错误地21传统父母扮演七种角色课件22惑中,我们就扮演了下列角色:(描挥者这类型的父母喜欢完全控制所有的事件,并且企图去扭转一切负向的情境。面对哭泣的孩子,会自然地警告孩子:“不准哭,不准再哭惑中,我们就扮演了下列角色:(描挥者这类型的父母23再哭就。”面对时挫折、悲伤的孩子,这类型的父母常使用命令、指挥和威等工具,以持其优势地位最常见的子是:这是你对号的态度吗90我警告过你很多次了再哭就。”面对时挫折、悲伤的孩子,这类型的父母24传统父母扮演七种角色课件25传统父母扮演七种角色课件26传统父母扮演七种角色课件27传统父母扮演七种角色课件28传统父母扮演七种角色课件29传统父母扮演七种角色课件30传统父母扮演七种角色课件31传统父母扮演七种角色课件32传统父母扮演七种角色课件33传统父母扮演七种角色课件3

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