9年级化学人教版上册第4单元复习教案

第4单元自然界的水复习教案教学目标知识与技能：复习本单元基础知识，帮助学生理解并记住重要的概念。过程与方法：通过复习，使学生进一步加深对本单元知识间关系的理解，逐步形成知识网络。复习过滤实验操作。情感态度与价值观：通过水的作用、水资源状况及保护、水的净化等联系实际的社会热点问题，使学生将学科知识与社会问题融为一体提高爱护水资源的意识和自觉性。学情分析学生在前三个单元的学习中已经对化学有了初步的了解，知道了一些化学基本概念和化学实验基本操作，学习了分子、原子、元素、纯净物、混合物等概念，认识了常见的实验仪器和化学实验基本操作，并学习了氧气的性质和制取，这些知识为本单元知识的学习奠定了基础。本单元首先从社会实际和生活出发，展现了水与人类的关系；接着通过水的净化、水的组成介绍了过滤、蒸馏等实验基本操作和单质、化合物、氧化物的概念；最后又引出化学式和化合价的知识。本单元教材紧紧围绕水这一主题，按照从自然界到实验室、从社会到学科、从宏观到微观的顺序由浅入深、逐步深入地讲述了自然界的水、水的净化、组成、化学式、化合价以及根据化学式的计算等知识，很自然地将学科知识与社会问题融为一体，以学科知识充实水的主题，用水的主题引入学科教学，使得学生学习时能够联系生活情景，增加了知识的趣味性并使学生提高对水资源化学价值的认识。重点难点教学重点：过滤、蒸馏等实验操作；化学式的书写、简单化学用语的意义；物质的分类；根据化学式的计算。教学难点：化合价的理解和计算，物质的分类，根据化学式的计算。教学过程活动1【导入】猜谜它是一种地球上最常见的物质，人类的工农业生产和日常生活都离不开它，生命的孕育和延续更离不开它。它是什么呢？活动2【导入】第四单元自然界的水学习目标1.复习本单元基础知识，理解并记住单质、化合物、氧化物、相对分子质量等概念。2.理解各知识点间的关系，并能够形成本单元的知识结构。学习重点1.过滤实验基本操作。2.常见化学式的书写、求化合价。3.根据化学式的计算。活动3【导入】中考考点考点一爱护水资源考点二水的净化方法考点三水的组成和构成考点四化学式的书写和计算考点五化合价与化学式活动4【活动】复习教材基础知识课题1：爱护水资源1．地球上的水资源储存量比较多，但可供人类利用的淡水资源却不到总水量的______。为了人类社会经济的可持续发展，我们必须_____________，因此我们一方面要________；另一方面要____________。2.水体污染的原因：________________________________。3.水体污染的防治措施：________________________________。活动5【活动】说一说生活中有哪些节水方法？活动6【导入】课题2：水的净化一、自来水厂净水流程：加絮凝剂________→________→活性炭→用氯气(漂白粉)。利用沉淀、过滤的方法除去的主要是水中_________的杂质，活性炭具____________，可吸附水中的色素和异味等，发生的是______变化。二、过滤是把不溶于液体的________与________分离的一种方法。活动7【练习】说出过滤操作的注意事项一贴二低三靠活动8【活动】典型例题1例1净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌；⑤吸附。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为()A．①②③④⑤B．②④①③⑤C．②①⑤④D．①③④⑤活动9【活动】课题3：水的组成实验一、氢气在空气中燃烧氢气能在空气中燃烧，产生________火焰．在火焰上方罩一直干冷的烧杯，能看到烧杯内壁有________出现。点燃可燃性气体前一定要________，否则可燃性气体与空气或氧气混合遇到明火会发生________。分析：氢气是由________组成的，氧气是由________组成的，由此可推得：水是由________组成的。实验二、通电分解水想一想：1.怎样检验生成的两种气体？2.这个实验有什么现象和结论？现象：1.________________________________________;2.________________________________________;3.________________________________________.【结论】正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。活动10【活动】典型例题2例2图4－1是电解水的装置，通电一段时间后，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于______；经检验B试管中收集到的气体是__________，此实验说明水是由__________元素组成的。活动11【活动】常见物质的分类：学生回答并板书活动12【活动】典型例题3【例3】下列物质中属于单质（），属于化合物的是（），属于混合物的是（），属于氧化物的是（）。①空气②氢气③水蒸气④氧化铝⑤冰水混合物⑥河水⑦液氧⑧碘酒⑨高锰酸钾活动13【活动】课题4：化学式与化合价一、化学式1.概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。2.表示的意义活动14【练习】说一说在“2P2O5”中化学式前面数字“2”表示_____________________；氧元素右下角的数字“5”表示______________________________________小结：⑴化学式前面的数字表示分子个数。⑵化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。二、化合价1.定义2.化合价与离子符号表示意义的区别与联系Mg2++2Mg​活动15【活动】典型例题4例4据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质，可能对人体的健康产生危害。请判断：Na2SO3中S元素的化合价为()。A．＋6B．＋4C．＋2D．－2活动16【活动】三、有关化学式的计算⑴相对分子质量等于______________________________；⑵物质中组成元素的质量比等于_____________________________；⑶化合物中某元素的质量分数就是________________________________。活动17【活动】典型例题5例5下列关于耐高温新型陶瓷——氮化硅(Si3N4)的叙述，正确的是（已知Si-28N-14）()A．氮化硅中Si、N两种元素的质量比为4∶3B．氮化硅中氮元素的质量分数为60%C．14g氮化硅中含硅8.4gD．氮化硅的相对分子质量为144活动18【活动】本课小结请同学们思考并总结：本单元学习了哪些知识，这些知识间有什么联系？投影仪展示学生写的本单元知识总结。活动19【测试】当堂检测1．水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是()①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤2.指出下列符号的意义：H、2H、H2、2H2、3H+3.天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有______________(填序号)。①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸4.生活中鉴别自来水是硬水还是软水的方法是___________，若观察到__________________的是硬水；将自来水转化成软水的常用方法是____________。5．有“第四类新材料”之称的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的。下列有关乳酸的说法中正确的是()A．乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为3∶6∶3B．乳酸与甲醛(CH2O)中碳元素质量分数相同C．1个乳酸分子中含有3个H2O分子D．乳酸的相对分子质量为90g6．硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，请回答下列问题