游戏点亮快乐童年宣传月活动方案

第第页游戏点亮快乐童年宣传月活动方案

方案1

教学目标：

1.沟通课前调查结果，体会学校课间游戏的丰富多彩。

2.分析学校课间游戏的现状，激发同学自己设计、制造游戏的热忱和意识。

3.培育同学团结合作，与人交往的技能，让他们敢于大胆想象和制造。

教学难点：

1.分析学校课间游戏的现状，激发同学自己设计、制造游戏的热忱和意识。

2.培育同学团结合作，与人交往的技能，让他们敢于大胆想象和制造。

教学难点：

培育同学团结协作，与人交往的技能，让他们敢于大胆想象和制造。

教学预备：

1.布置同学课前观测，了解课间时学校操场上同学们的游戏状况。

2.指导同学自由组合成综合实践活动讨论小组，选好组长

3.通过多种渠道和方法，进一步了解同学们的课间游戏内容。

指导同学制定活动计划。

4.指导做好资料的筛选整理工作。

教学过程：

一、创设问题情境，确定讨论主题：

1.同学们，现在六班级了，毕业班了，每天学习累不累?任务重不重?压力大不大?同学们很辛苦!今日老师要考一考大家的英语水平。看看谁能够又快又精确的回答出来"playgame'是什么意思呢?(玩游戏、游戏等)课件出示"playgame'

2.同学们回答的特别正确，那么你们平常喜爱玩游戏吗?(喜爱)

3.大家平常喜爱玩哪些游戏?为什么喜爱玩这个游戏?(同学汇报平常所玩的游戏名称，沟通喜爱的缘由)

★我喜爱丢沙包，它可以熬炼我的发应技能和我的力气，玩的时候要快、准，反应速度肯定要快。

★我喜爱玩电脑游戏，他特别刺激。(正确引导孩子运用电脑，不要过分沉迷网络游戏。)

★我喜爱踢毽子，跳绳

(孩子们回答的可能五花八门，对于一些危急的不利于孩子健康成长的游戏进行劝导，对于有益于身心健康的游戏进行鼓舞。)

3.同学们玩得游戏还真多。玩游戏可以熬炼我们的身体，开发我们的智力，在玩的过程当中我们还会结识很多好伙伴，给我们带来无穷的欢乐。老师带来一些图片，请同学们看一下，他们的玩法对吗?(出示课间图片)争论沟通

6.好，同学们，今日就让我们一起通过综合实践活动，调查讨论我们身边的游戏，进入"欢乐游戏'的奇异世界，好吗?课件出示活动主题"欢乐游戏，欢乐童年'

二、确定讨论内容

课间，是同学们最快乐的时候了，对吗?那么，课间时你在干什么呢?(生汇报)

1.同学们，关于课间游戏，你想调查、了解哪些问题呢?可以小组争论，把你们想讨论的小主题写在卡片上，并在黑板上展示。(老师有意识把相近的贴在一起)

2.同学们能想出这么多点子来，真了不得!但这么多的小主题，我们要想想怎样归类，选出几个既有代表性，讨论操作起来又方便的小主题来进行活动，好吗?

3.归纳出小主题

经过师生的争论，最末定出以下几个小主题：

(1)调查爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候的游戏及其玩法;

(2)身边的同学的课间游戏状况调查;

(3)宣扬、推广有益游戏;

(4)动手制作游戏工具;

(5)创作新游戏或改编老游戏;

三、建立活动小组

1.自由分组

(1)同学们，看着这几个小主题，你肯定想选一个作为讨论对象吧?现在就请你们选出自己喜爱的小主题，然后看看你们身边的同学，哪些是和你讨论同一个主题的，你就可以和他们组合成一个小组啦!

(2)同学依据个人爱好特长，自主选择小主题，自由组合形成小组。

2.选组长、定组名，设计小组口号

(1)同学们的动作可真快速，现在请你们各小组选出组织技能较强的一个同学作为你们小组的组长吧!然后再为你们的小组起一个你们喜爱的组名、设计一个洪亮的口号吧!

(2)各组自行选出组长，想出组名，提出洪亮的小组口号。

(3)各组长汇报组名并由全体组员共同喊出自己组的口号。

四、课堂总结，课外活动布置

1.同学们，经过这节课的预备，我们今后就可以开展"欢乐游戏，欢乐童年'综合实践活动了，请大家课后进一步完善自己组的活动方案，下节课我们将作方案汇报、沟通和修改。

2.最末我想对大家说一句话，"一分耕耘、一分收获'。这次综合实践活动，相信大家只要去做了，就会有收获的!

方案2

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》，树立科学的教育理念，提升学前教育质量，依据省、市教育局关于开展2022年全国学前教育宣扬月活动的通知要求，梨树区教育局依据我区实际状况及特点，制定2022年学前教育宣扬月活动实施方案：

一、活动目的

为促进幼儿身心全面进展，满意幼儿成长需要，与继续深入贯彻落实《指南》相结合，紧紧围绕"游戏点亮欢乐童年'活动主题，通过开展系列宣扬和形式多样的游戏活动，唤起广阔幼儿园老师、家长及全社会对幼儿游戏的关注，更加深入扭转当前重知识技能学习，影响幼儿身心健康的"学校化'倾向，传播正确的教育理念和科学的育儿方法，保障幼儿探究、想象、思索与制造技能的不断进展，有效推动学前教育质量稳步提升。

二、活动主题

游戏点亮欢乐童年

三、活动时间

2022年5月20日至6月20日

四、主要内容

1.启动仪式。5月15日进行"梨树区教育局学前教育宣扬月'活动启动仪式。视导员带领各幼儿园园长解读"玩具和游戏对幼儿的重要性'，提升幼儿园园长对幼儿游戏活动的重视，了解如何利用玩具，设计好的教学活动，以此更好的满意幼儿游戏需求。

2.面对家长和社会宣扬。树立科学的教育理念，开展丰富多样的主题宣扬活动，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣扬月的系列宣扬活动。通过悬挂标语、讲座、微信平台等方式宣扬以"游戏点亮欢乐童年'为主题的宣扬活动;

3.仔细开展培训。仔细组织各幼儿园园长及老师，充分了解游戏对幼儿童年生活的重要价值，充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，为扭转重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人"导演'幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏的权利，开展转变影响幼儿身心健康的"学校化'"成人化'倾向的学习，组织老师进行"角色游戏'、"幼儿园游戏活动'主题园本培训，;

4.召开家长会。利用网络技术，带领家长观看《3-6岁儿童学习与进展指南》家长宣扬手册，告知家长3-6岁的幼儿是怎样学习的，应当学什么，怎样有效促进幼儿的学习与进展，援助家长学习和理解《指南》，并请家长、老师撰写学习笔记或论文、观后感;

5.家园互动宣扬栏。利用家园联系栏向家长宣扬"游戏'是幼儿的需要和权利，鼓舞家长在社会及家庭教育中，应当保障幼儿游戏的权利，幼儿园援助家长推举适合游戏的游戏材料及游戏模式，鼓舞家长利用废旧材料，自己制作玩具，满意幼儿游戏的需要。

6.组织亲子游戏开放日活动。以"六一儿童节'为契机，召开亲子运动会，设置亲子竞技游戏活动，鼓舞家长积极参加游戏，为家长提供陪伴幼儿的机会，增进亲子关系。

7.开展幼儿游戏活动设计大赛。组织全区公办、民办幼儿园老师开展一次以"游戏点亮欢乐童年'游戏活动设计大赛，鼓舞老师仔细学习，主动探究游戏活动的设计与实施，提升老师游戏设置的技能。

8.开展亲子游戏摄影展。为了创设一个社会关爱幼儿、家长陪伴幼儿的`良好氛围，鼓舞各幼儿园开展以"游戏点亮欢乐童年'为主题的亲子游戏摄影展活动，设置成展板，集中进行室外宣扬，鼓舞幼儿家长与幼儿游戏，给孩子提供爱的陪伴。

五、工作要求

各幼儿园要提高认识，细心组织实施，把开展学前教育宣扬月活动纳入重点工作。结合幼儿园实际，细心设计，紧扣主题，引导幼儿园老师积极参加宣扬月活动。

各幼儿园在活动的开展上要严禁任何机构和个人，借宣扬月搭车开展商业宣扬、宣扬推销玩教具等产品，教育局将加强对各幼儿园学前教育宣扬月活动的督查，检查宣扬月系列活动的开展状况、实施状况，确保宣扬活动的顺当开展并取得实实在在的成效。

各幼儿园根据活动安排，制定适合本园特点的学前教育宣扬月活动方案，并仔细开展好各项活动。在本次活动结束后，各幼儿园将活动开展状况实时写出书面总结，6月22日前上报教育局。

方案3

为深入贯彻落实《36岁儿童学习与进展指南》，全面提高幼儿园科学保教水平，引导和援助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，根据《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣扬月活动的通知》(教基厅函〔2022〕5号)和《省教育厅办公室关于开展2022年学前教育宣扬月活动的通知》要求，结合我县实际，制定方案如下：

一、活动主题

游戏点亮欢乐童年。

二、活动目的

通过组织开展内容丰富、形式多样的宣扬活动，让老师和家长充分理解幼儿的学习方式和特点，认识到幼儿的学习是以径直阅历为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿园和家长要制造充分的机会和条件，鼓舞和支持幼儿自主游戏、欢乐学习、健康成长，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人"导演'幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的"学校化'、"成人化'倾向，严禁"拔苗助长'式的超前教育和强化训练。

三、活动内容

以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与进展指南》为核心和引领，以《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣扬月活动的通知》精神及学前教育文件为主要宣扬内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广阔老师、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝"学校化'现象，围绕游戏点亮欢乐童年开展系列宣扬和教育服务活动，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。针对幼儿身心进展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有性格的进展。

三、活动时间

2022年5月20日至6月20日。

四、宣扬重点

依据《幼儿园工作规程》和《36岁儿童学习与进展指南》等文件精神，从幼儿园、家长和社会三个层面进行宣扬：

1.幼儿园层面：组织科学保教相关活动，利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的保教环境，转变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育进展营造良好环境，共同促进幼儿欢乐生活，健康成长。

2.家长层面：各班通过微信群、家长会和致家长的一封信等形式向家长宣扬规范办园行为，避开学校化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。援助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细观测了解孩子，充分尊敬理解孩子，正确鼓舞支持孩子。

3.社会层面：把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣扬月的系列宣扬活动。

五、实施步骤

1、动员阶段：5月20日至5月25日为宣扬动员阶段，成立宣扬月领导小组,制定宣扬工作方案，召开幼儿园教职工会议，广泛进行宣扬动员。

2、实施阶段：5月26日至6月15日为宣扬实施阶段，依据宣扬月实施方案和幼儿园实际状况，采用多种形式进行宣扬，抓好活动的落实。

3、总结阶段：6月16日至6月18日,各幼儿园要对活动开展状况进行全面梳理，形成图文并茂的书面材料。

六、有关要求

1、高度重视，全面宣扬。全县全部幼儿园围绕宣扬月的主题，从宣扬内容、宣扬方式、时间进度和宣扬成效等方面制定活动方案，全面部署并仔细组织实施。

2、细心组织，科学宣扬。幼儿园的宣扬内容要细心策划、严格把关，确保宣扬的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣扬月名义搭车开展商业性宣扬和推销产品。

3、创新方式，广泛宣扬。要充分发挥各种大众媒体的作用，组织启动仪式和开展丰富多彩的宣扬活动，特别是抓住新媒体"传