教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习662

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了。A:教育与政治的关系B:教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均A。2、判断题学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。3、判断题 教师职业化就是要获得教师资格证。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。4、填空题 教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的 。参考答案:陶冶教育法本题解释:参考解析：【答案】陶冶教育法5、判断题 人出生后的第一年心理发展最为迅速，心理特征变化最大。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。6、单选题 思想品德教育的实质是 A:将学生的道德认识转化为道德行为B:培养学生的道德情感C:将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德D:提高学生对宏观世界的认识参考答案:C本题解释:参考答案：C。7、单选题 “教育即生活”“教育是儿童经验的不断增长”“学校即社会”是 的基本观点。ABCD:批判教育学参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对各教育学派的教育观点的了解。【参考答案】C【名师点睛】美国教育家杜威的《民主主义与教育》从实用主义出发，提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”以及“教育是儿童经验的不断增长”等思想，强调“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的教育理念。8、单选题 马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是 。A:环境影响B:教育作用C:内在因素D:实践活动参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：个体的主观能动性是人发展的动力，而人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，离开人的活动，遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不能成为人的发展的现实。9、判断题 学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。参考答案:正确本题解释:【答案】Y。10、单选题 在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于A:注意广度B:注意分配C:注意稳定性D:注意转移参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：注意分配指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。11、单选题 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生 的权利。A:安全B:受教育C:受尊重D:生存参考答案:A本题解释:【答案】A解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因此本题选A。12、填空题1903年，在张之洞的倡导下创办了。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。参考答案:湖北幼稚园本题解释:参考解析：湖北幼稚园13、简答题 幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师院野我今天表现好吗？冶一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理对材料进行分析参考答案:幼儿还没有独立的自我评价，他们的自我评价常常依赖于成人对他们的评价，特别是在幼儿初期，往往不加考虑地轻信成人对自己的评价，自我评价只是成人评价的简单重复。幼儿的自我评价常常带有主观情绪性，过高评估自己，自我评价受到认识水平的限制。东东对自己的评价也体现了幼儿的自我评价依赖于成人对他们的评价，受到认识水平的限制。14、单选题按照迀移性质的不同，学习迀移可以分为。A:正迀移与负迀移B:纵向迀移与横向迀移C:普通迀移与特殊迀移D:顺向迀移与逆向迀移参考答案:A本题解释:【答案】A15、单选题 “矮个子里找高个”、“水涨船高”是一种 A:相对评价BCD:定量评价参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），在评价时，把评价对象与这个客观标准进行比较，以是否达到标准作为评价的主要依据；相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断；定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断。故选A。16、简答题 遗忘的规律和特点有哪些参考答案:不重要和未经复习的内容易遗忘；机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘；艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点；关于遗忘的原因，消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘；17、填空题 幼儿方位知觉发展的顺序是先 ，再 ，然后是 。参考答案:上下前后左右本题解释:【答案】上下、前后、左右18、填空题 学前儿童社会教育活动评价的原则有：针对性原则； ；全面性原则。本题解释:【答案】过程性原则19、单选题2030ABCD本题解释:参考答案：D。20、判断题 注意是一种独立的心理过程。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查注意的特点，这是一个非常重要的考点，考生需要重点掌握。【参考答案】错误【名师点睛】注意不是一种独立的心理过程，而是伴随心理过程的心理状态。比如，我们平时经常说注意听，注意看，注意做作业，等等。注意一定是与其他心理过程在一起出现的，所以它不是独立的。21、单选题 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指 。ABC:私塾D参考答案:B本题解释:【答案】B。22、判断题 只要有一定的文化科学知识就可以当教师。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师专业素养的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】仅具有一定的科学文化知识是不能胜任教师这一职业的。在素质教育和新课改的背景下，人们对教师的综合能力素养提出了越来越高的要求。教师除了具备一定的学科专业素养，还需具备教育专业素养，具有先进的教育理念；具备一定的能力素养，比如言语能力等基础能力素养和教学能力、教研能力等职业能力素养；另外，教师还需具备道德素养、身体素养和心理素养。23、判断题 赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y180624、简答题 “要用教材教，不要教教材。”简述你对此观点的看法。参考答案:参考解析：（1）新课程改革倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。（2）首先，教师完全可以而且应该根据学生的情况来处理教材。新教材承载着新的教学理念，是我们实践新课标的重要载体。其次，教师要创造性地使用教材，融人自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活。最后，新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不再只是课程实施中的执行者，更应成为课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程意识和参与意识，为教师发挥主体作用、灵活地使用教材提供广阔的天地。25、判断题 注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y26、单选题 教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的 A:受教育权BC:隐私权D本题解释:【答案】A。解析：略。27、单选题 《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是 。A:教师所在地的政府机关B:教师所工作和服务的学校C:教师所在地的教育行政部门D:教师所在地的教育督导机构参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。28、单选题 联合国教科文组织于1972年公布的 报告中，确提出了科学的人文教育目的。ABC:《学会生存》D:《终身教育引论》参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《学会生存》是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加·1972C。29、单选题班主任了解学生最基本的方法是。A:观察法BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察的了解方式最为直接．可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。30、填空题 新一轮课程改革倡导立足过程、促进发展的课程评价，不仅仅是 的改革，更重要的是 ， 等手段以及评价施过程的转变。参考答案:评价体系评价理念评价方法本题解释:【答案】评价体系、评价理念、评价方法31、多选题新课程提倡的学习方式是。A:接受式的学习B:合作学习C:探究学习D:自主学习参考答案:BC本题解释:【答案】BC32、填空题 教师应享有的基本物质利益权利是 参考答案:获取劳动报酬和享受福利待遇权本题解释:参考解析：【答案】获取劳动报酬和享受福利待遇权。解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。33、简答题 简述因材施教原则。参考答案:参考解析：（1）因材施教原则的含义：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。（2）贯彻因材施教原则的基本要求：①针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当了解每个学生的特点及实际情况，有目的地因材施教。②采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。34、单选题在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为。A:消退现象B:高原现象C:抑制现象D:挫折现象参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：练习中期出现暂时停顿现象，即联系成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势，在心理学上称为高原现象。35、单选题下列活动属于动作技能的是。A:阅读BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。36、单选题尼日利亚2013(GDP80．35099大经济体和世界第大经济体。AB:一十五C:二十六D本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：2014462013（GDP）80．3（5099）2013GDPA。37、判断题 素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。参考答案:正确本题解释:【答案】正确。38、单选题青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有。A:顺序性B:阶段性C:不平衡性D本题解释:【答案】C。解析：青少年的生理、心理发展具有不平衡性。39、判断题 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：师资质量和教育质量的提高，这是幼儿教育机构发展的重要标志。40、判断题 思路可贵，又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用，也有消极影响。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：定势在生活中存在于方方面面，比如说我们惯用的世界观、解决问题的方式等，但是定势分两种形式适合定势和思维定势，适合定式指的是用已有的思维对一些事情快速的做出正确的反应，而错觉定式会让人做出错误的判断，所以定势积极的作用也有消极的作用。41、单选题规则由概念组成，它反应了概念之间的关系，规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的。A:言语信息B:智慧柄息C:动作信息D:认知信息参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对加涅的学习结果分类的掌握。【参考答案】B【名师点睛】加涅根据不同的学习结果将学习分为五种类型。（1）言语信息。表现为学会陈述观念的能力，是学习“是什么”的问题，即掌握以言语信息的形式传递的内容。（2）智慧技能。表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能够处理外部的信息。主要是运用概念和规则办事情的能力，是学习解决“怎么做”的问题。（3）认知策略。表现为内部组织起来的用于调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的能力。它是学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控，使学习过程的执行控制成为可能。（4）动作技能。指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力，表现为平稳而流杨、精确而适时的动作操作能力。该技能是在不断练习的基础上形成的。（5）态度。指通过学习获得的影响个人所采取行动倾向的内部状态，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。个体采取何种动作是受到态度影响的。42、单选题儿童对某些不应引起恐惧的事物产生一种过分强烈或持续出现的恐惧情绪指的是。ABCD本题解释:参考答案：D。参考解析：恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，可分为单纯恐惧症、广场恐惧症和社交恐惧症。强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。多动症的核心特点是注意力不集中、活动过多等。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。43、单选题 幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过 的儿为智力超常。A:120B:150C:140D:130参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是14044、单选题自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德规范中的要求。A:爱岗敬业B:教书育人C:为人师表D:关爱学生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《中小学教师职业道德规范》规定：教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用C。45、单选题 从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是 。A:教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度B:教学行为有明确的目的性C:以直觉的方式立即做出反应D:实践知识与书本知识逐渐整合参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：高级新手阶段的教师从教学活动中积累了一定的经验，能把过去所学的知识与现在遇到的情境与问题相联系，也D。46、简答题 谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师参考答案:职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学