传染病及其预防课件

执教者:王萍感谢各位老师、领导的指导执教者:王萍感谢各位老师、领导的指导禽流感流行时期，大量家禽被扑杀，人感染H7N9禽流感死亡人数超过上百例。禽流感流行时期，大量家禽被扑杀，人感染H7N9禽流感死亡人数截至目前为止，埃博拉在几内亚、利比里亚和塞拉利昂3个疫情蔓延最为严重的国家已经夺走了1.4万条人命，可能与疑似病例则高达24350人。截至目前为止，埃博拉在几内亚、利比里亚和塞拉利昂3个疫情蔓延2003年，我国南方出现的“非典型肺炎”（SARS），最后导致全国近百万人感染，近千人死亡.2003年，我国南方出现的“非典型肺炎”（SAR生物组王萍传染病及其预防生物组王萍传染病及其预防学习目标知识目标：

1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。能力目标：当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。情感目标：通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。学习目标知识目标：疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗是否传染病因

流行性感冒

麻疹

水痘肺结核近视眼病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病课前活动：从小到大你患过哪些病？流感病毒结核杆菌蛔虫麻疹病毒水痘带状疱疹病毒多种病毒致龋菌疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗是否传染病因常见的几种病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。

常见的几种病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为H7N9冠状病毒疟原虫葡萄双球菌炭疽杆菌乙肝病毒H7N9冠状病毒疟原虫葡萄双球菌炭疽杆菌乙肝病毒

因发病原因不同可以将传染病分为：细菌性传染病：病毒性传染病：寄生虫性传染病：那么多啊!!肺结核、结膜炎、百日咳、白喉病、伤寒、痢疾…流感、麻疹、水痘、艾滋病、肝炎、脑炎…蛔虫病、血吸虫病、疟疾（疟原虫）…因发病原因不同可以将传染病分为：细菌性传染病：那思考：传染病是如何定义的呢？特点：具有（

）和（

）的特点。由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。传染性流行性思考：传染病是如何定义的呢？特点：具有（既然传染病的突出特点是传染性和流行性，那么它是怎样流行和传染的呢？是不是要经历一定的环节才能流行呢？完成P73资料分析和讨论题，归纳传染病流行的基本环节。既然传染病的突出特点是传染性和流行性，那资料分析1：

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节有哪些呢？资料分析1：流行感冒（简称流感）是一种由流感病资料分析1：

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者周围的人、老人、小孩带病毒的空气资料分析1：流行感冒（简称流感）是一种由流感病资料分析2：

肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？资料分析2：肝炎患者用过的碗筷要同家人资料分析2：

肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？肝炎患者家人、顾客带病毒的餐具资料分析2：肝炎患者用过的碗筷要同家人流感传播环节：流感患者尝试总结周围的人、老人小孩带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者家人、顾客带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→散播病原体者←→容易患此病的人←途径流感传播环节：流感患者尝试总结周围的人、老人小孩带病毒的空气散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径

？

？

？散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传染病流行的三个环节传染源传播途径易感人群散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人进一步认识传染病传染的三个基本环节。请你说出它们属于那个环节？受染动物传染源传染病患者病原体携带者进一步认识传染病传染的三个基本环节。请你说出它们属于那个环节饮水、食物传播空气、飞沫传播生物媒介传播接触传播传播途径饮水、食物传播空气、飞沫传播生物媒介传播接触传播传播途径易感人群易感人群1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。

2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：

1.导致弟弟患病的传染源是（）

2.弟弟被传染前是（）

3.流感传播途径主要是（）

4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）学以致用哥哥易感人群空气传播途径1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟

假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者教室内

打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传播途径易感人群切断保护预防措施出谋划策

吃药、住院、戴口罩等

煮醋、病人用过的东西消毒等没患病的人传染源控制假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该快速判断:

从左边开始控制传染源切断传播途径保护易感人群不许到隔离医院玩快速判断:

从左边开始控制切断传保护易不许到隔离医院传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群重点措施相结合预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源重点措施相结合预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只。为什么？控制传染源社会热点链接当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？切断传播途径社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出为什么？保护易感人群社会热点链接徐志洪接种疫苗为什么？保护易感人群社会热点链接徐志洪接种疫苗特点环节传染性流行性措施传染病控制传染源切断传播途径保护易感人群请同学们一起来畅谈收获传染源传播途径易感人群

是指由病原体引起的、能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。定义特点环节传染性流行性措施传染病控制传染源切断传播途径保护易感当堂检测1、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，这样做的理论根据是（）

A发病晚期治愈效果差

B发病初期传染性最弱

C发病初期传染性最强

D发病晚期传染性最弱2、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（）

A病原体B易感人群

C传播途径D传染源3、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（）

A、细菌、垃圾、蛋白质

B、人、某些动物，如狗、猪等

C、DNA、蛋白质、矿物质

D、病毒、细菌、真菌、寄生虫等CDD当堂检测1、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗4、下列各种病症中都属于传染病的是（）

A、胃病、非典型性肺炎、肺结核

B、血吸虫病、神经炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病

D、水痘、胃癌、疯牛病5、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）

A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒

C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫6、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、控制传播媒介7、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、以上都不是CBBC4、下列各种病症中都属于传染病的是（）CBBC8、

下列疾病不属于传染病的是（

）

A．肺结核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝

D．聋哑9、

下列生物中不属于病原体的是（

）

A．H1N1病毒

B．HIV

C．蛔虫

D．蚜虫10、

甲流和蛔虫病的病原体分别属于（

）

A．细菌和病毒

B．寄生虫和病毒

C．病毒和寄生虫

D．病毒和细菌DDC8、

下列疾病不属于传染病的是（

）DDC11、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（

）

A．控制传染源

B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对12、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（

）

A切断传播途径

B控制传染源

C保护易感人群

D增强免疫力CC11、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴健康地生活谢谢大家！健康地生活谢谢大家！

艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV)引起的一种传染病。此病毒能攻击和严重损伤人体的免疫功能，最终导致病人死亡。主要通过性接触、血液传播和母婴传播;经过研究分析，发现了男性同性恋者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者，接受输血及其它血制品者易患艾滋病。艾滋病传染性虽然很强，但仍可预防。洁身自爱、遵守性道德;加强对采血用血和血液制品的管理;控制女性HIV感染者的生育等可以有效预防。

HIV对环境的适应能力低下，在空气中存活时间极短。与艾滋病人握手、拥抱、共同进餐等不会感染;也不会经过公共设施传播;咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬也不会传播艾滋病。特别关注：艾滋病艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV)引起的问题思考：1、人类免疫缺陷病毒（HIV）是引起该传染病的（）,艾滋病病人在传染病的流行环节中属于（）,男性同性恋者静脉吸毒成瘾者、血友病患者,接受输血及其它血制品者属于（）。2、材料中划线部分都属于预防措施中的（）3、假如你的朋友或同学不幸染上艾滋病，你会怎么做？病原体传染源易感人群切断传播途径问题思考：病原体传染源易感人群切断传播途径正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。艾滋病是很可怕，但并不是不可预防。同学们只要掌握了科学的方法，用科学来保护自己，就一定会生活得健康、快乐。正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：艾滋病是很可怕，A.消化道传染B.呼吸道传染C.血液传染D.体表传染1流行性感冒2肺结核3蛔虫病4细菌性痢疾5狂犬病6甲型肝炎7乙型肝炎8流行性乙型脑炎9沙眼10脚气A.消化道传染B.呼吸道传染C.血液传染D.体表传染1流行性9、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（）

A、给儿童接种卡介苗

B、清扫居民楼内的垃圾

C、给医疗仪器消毒

D、给儿童注射青霉素A8．为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（

）

A．控制传染源

B．切断传播途径

C．保护易感人群

D．保护传染源B9、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（）A16、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（

）

A．病原体

B．传染源

C．传播途径

D．易感人群17、甲流的易感人群是（

）

A正在患甲流的人

C．每个年龄段的人

B未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人

D．15岁以下的儿童BB社会热点链接16、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这18、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知，其中要求各学校在学生返校前要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂的清洁卫生，保持校园和室内外环境的整洁，加强教室、图书馆等公共场所的通风，保持空气清新，此措施属于（

）

A．控制传染源

B．切断传播途径

C．保护易感人群

D．以上都对19、甲型H1N1的传播途径之一是（

）

A.空气和飞沫

B.蚊子叮咬

C.跟家禽接触

D.吃了高温煮熟煮透的猪肉BA18、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的执教者:王萍感谢各位老师、领导的指导执教者:王萍感谢各位老师、领导的指导禽流感流行时期，大量家禽被扑杀，人感染H7N9禽流感死亡人数超过上百例。禽流感流行时期，大量家禽被扑杀，人感染H7N9禽流感死亡人数截至目前为止，埃博拉在几内亚、利比里亚和塞拉利昂3个疫情蔓延最为严重的国家已经夺走了1.4万条人命，可能与疑似病例则高达24350人。截至目前为止，埃博拉在几内亚、利比里亚和塞拉利昂3个疫情蔓延2003年，我国南方出现的“非典型肺炎”（SARS），最后导致全国近百万人感染，近千人死亡.2003年，我国南方出现的“非典型肺炎”（SAR生物组王萍传染病及其预防生物组王萍传染病及其预防学习目标知识目标：

1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。能力目标：当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。情感目标：通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。学习目标知识目标：疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗是否传染病因

流行性感冒

麻疹

水痘肺结核近视眼病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病课前活动：从小到大你患过哪些病？流感病毒结核杆菌蛔虫麻疹病毒水痘带状疱疹病毒多种病毒致龋菌疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗是否传染病因常见的几种病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。

常见的几种病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为H7N9冠状病毒疟原虫葡萄双球菌炭疽杆菌乙肝病毒H7N9冠状病毒疟原虫葡萄双球菌炭疽杆菌乙肝病毒

因发病原因不同可以将传染病分为：细菌性传染病：病毒性传染病：寄生虫性传染病：那么多啊!!肺结核、结膜炎、百日咳、白喉病、伤寒、痢疾…流感、麻疹、水痘、艾滋病、肝炎、脑炎…蛔虫病、血吸虫病、疟疾（疟原虫）…因发病原因不同可以将传染病分为：细菌性传染病：那思考：传染病是如何定义的呢？特点：具有（

）和（

）的特点。由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。传染性流行性思考：传染病是如何定义的呢？特点：具有（既然传染病的突出特点是传染性和流行性，那么它是怎样流行和传染的呢？是不是要经历一定的环节才能流行呢？完成P73资料分析和讨论题，归纳传染病流行的基本环节。既然传染病的突出特点是传染性和流行性，那资料分析1：

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节有哪些呢？资料分析1：流行感冒（简称流感）是一种由流感病资料分析1：

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者周围的人、老人、小孩带病毒的空气资料分析1：流行感冒（简称流感）是一种由流感病资料分析2：

肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？资料分析2：肝炎患者用过的碗筷要同家人资料分析2：

肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节？肝炎患者家人、顾客带病毒的餐具资料分析2：肝炎患者用过的碗筷要同家人流感传播环节：流感患者尝试总结周围的人、老人小孩带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者家人、顾客带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→散播病原体者←→容易患此病的人←途径流感传播环节：流感患者尝试总结周围的人、老人小孩带病毒的空气散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径

？

？

？散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传染病流行的三个环节传染源传播途径易感人群散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人进一步认识传染病传染的三个基本环节。请你说出它们属于那个环节？受染动物传染源传染病患者病原体携带者进一步认识传染病传染的三个基本环节。请你说出它们属于那个环节饮水、食物传播空气、飞沫传播生物媒介传播接触传播传播途径饮水、食物传播空气、飞沫传播生物媒介传播接触传播传播途径易感人群易感人群1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。

2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：

1.导致弟弟患病的传染源是（）

2.弟弟被传染前是（）

3.流感传播途径主要是（）

4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）学以致用哥哥易感人群空气传播途径1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟

假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者教室内

打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传播途径易感人群切断保护预防措施出谋划策

吃药、住院、戴口罩等

煮醋、病人用过的东西消毒等没患病的人传染源控制假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该快速判断:

从左边开始控制传染源切断传播途径保护易感人群不许到隔离医院玩快速判断:

从左边开始控制切断传保护易不许到隔离医院传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群重点措施相结合预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源重点措施相结合预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只。为什么？控制传染源社会热点链接当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？切断传播途径社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出为什么？保护易感人群社会热点链接徐志洪接种疫苗为什么？保护易感人群社会热点链接徐志洪接种疫苗特点环节传染性流行性措施传染病控制传染源切断传播途径保护易感人群请同学们一起来畅谈收获传染源传播途径易感人群

是指由病原体引起的、能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。定义特点环节传染性流行性措施传染病控制传染源切断传播途径保护易感当堂检测1、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，这样做的理论根据是（）

A发病晚期治愈效果差

B发病初期传染性最弱

C发病初期传染性最强

D发病晚期传染性最弱2、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（）

A病原体B易感人群

C传播途径D传染源3、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（）

A、细菌、垃圾、蛋白质

B、人、某些动物，如狗、猪等

C、DNA、蛋白质、矿物质

D、病毒、细菌、真菌、寄生虫等CDD当堂检测1、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗4、下列各种病症中都属于传染病的是（）

A、胃病、非典型性肺炎、肺结核

B、血吸虫病、神经炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病

D、水痘、胃癌、疯牛病5、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）

A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒

C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫6、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、控制传播媒介7、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、以上都不是CBBC4、下列各种病症中都属于传染病的是（）CBBC8、

下列疾病不属于传染病的是（

）

A．肺结核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝

D．聋哑9、

下列生物中不属于病原体的是（

）

A．H1N1病毒

B．HIV

C．蛔虫

D．蚜虫10、

甲流和蛔虫病的病原体分别属于（

）

A．细菌和病毒

B．寄生虫和病毒

C．病毒和寄生虫

D．病毒和细菌DDC8、

下列疾病不属于传染病的是（

）DDC11、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（

）

A．控制传染源

B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对12、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（

）

A切断传播途径

B控制传染源

C保护易感人群

D增强免疫力CC11、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴健康地生活谢谢大家！健康地生活谢谢大家！

艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV)引起的一种传染病。此病毒能攻击和严重损伤人体的免疫功能，最终导致病人死亡。主要通过性接触、血液传播和母婴传播;经过研究分析，发现了男性同性恋者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者，接受输血及其它血制品者易患艾滋病。艾滋病传染性虽然很强，但仍可预防。洁身自爱、遵守性道德;加强对采血用血和血液制品的管理;控制女性HIV感染者的生育等可以有效预防。

HIV对环境的适应能力低下，在空气中存活时间极短。与艾滋病人握手、拥抱、共同进餐等不会感染;也不会经过公共设施传播;咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬也不会传播艾滋病。特别关注：艾滋病艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV)引起的问题思考：1、人类免疫缺陷病毒（HIV）是引起该传染病的（）,艾滋病病人在传染病的流行环节