五年级语文上册课件《慈母情深》第一课时部编版

单元主题舔犊情深语文要素体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。习作要求用恰当的语言表达自己的看法和感受单元主题舔犊情深语文要素体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情1◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际父母之爱◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣学习方法习作实践迁2第1课时18

慈母情深统编版语文五年级上册第1课时18慈母情深统编版语文五年级上册3课前导入游子吟[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。课前导入游子吟4助学资料生平介绍：1949年出生，原名梁绍生，当代著名作家。主要作品：短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雨》《人间烟火》，长篇小说《雪城》《年轮》等。曾获得第十届茅盾文学奖。梁晓声助学资料生平介绍：1949年出生，原名梁绍生，当代著名作家。5字词乐园魂魄压抑

颓废缝纫噪音

褐色疲惫耽误衣兜龟裂权利魂魄压抑颓废缝纫噪音褐色疲惫耽误衣兜龟裂权利pòyìzàotuí

hèrènbèidāndōujūnquán我会读字词乐园魂魄压抑颓废缝纫魂魄压抑6龟裂多音字龟例句古人经常在龟（guī）壳上记录大地龟（jūn）裂的情况。（guī）乌龟龟壳（jūn）“龟”表示“乌龟”时，读guī；表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂”时，读jūn。辨析龟裂多音字龟古人经常在龟（guī）壳上记录大地龟（jūn）裂7抑魄褐惫耽兜权颓龟噪纫读书真快乐抑魄褐惫耽兜权颓龟噪纫读书真快乐8辞抑碌权竟龟哇我会写忍脊酸噪吊酷暑械（告辞）（压抑）（忙碌）（吊灯）（酷暑）（暑假）（噪声）（脊背）（竟然）（龟裂）（好哇）（忍心）（机械）（心酸）（压抑）辞抑碌权竟龟哇我会写忍脊酸噪吊酷暑械（告辞）（压抑）（忙碌）9结构：左右结构

组词：辞别辞世造句：袁隆平先生辞世后，大家纷纷发文哀悼。cí部首：舌书写指导：左窄右宽。注意“辛”的后两横上长下短。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：辞别辞世造句：袁隆平先生辞世后，大家10结构：左右结构

组词：抑制抑扬顿挫造句：看到成绩单，他实在无法抑制激动的心情。yì部首：扌书写指导：左窄右宽。右边是“卬”。点击播放结构：左右结构组词：抑制抑扬顿挫造句：看到成绩单，他实在无11结构：上下结构

组词：脊椎脊柱造句：写字时要保持正确的坐姿，否则容易伤脊椎。jǐ部首：月书写指导：上宽下窄。“人”的撇、捺要伸展，盖住下部。点击播放结构：上下结构

组词：脊椎脊柱造句：写字时要保持正确的坐姿12结构：左右结构

组词：辛酸酸痛造句：他干了一整天的农活，浑身酸痛。suān部首：酉书写指导：左右宽窄相当，“酉”中间有一横。点击播放结构：左右结构

组词：辛酸酸痛造句：他干了一整天的农活，浑13酸忍注意红框部分，不要写错哦不要多写撇不要少写横上面是“刃”抑酸忍注意红框部分，不要写错哦不要多写撇不要少写横上面是“刃”14解词义失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。怂恿：鼓动别人去做（某事)。 颓败：衰落；破败。 龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。手脚并用：手和脚一起用，形容很吃力。 解词义失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。15初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字1612345678910111213141516171819交代事情发生的缘由：“我”想买书。写“我”向母亲要钱的经过。12345678910111213141516171819交1720212223242526272829303132333435363738交代事情的结果：“我”拥有了书。20212223242526272829303132333418想一想：课文写了一件什么事？

家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”最终买到了书。想一想：课文写了一件什么事？家境贫寒的“我”非常想买19默读课文第1—5自然段，说一说：为什么“我”想买一本一元多钱的书，向母亲要钱时会那么犹豫、不忍心？你是从文中哪些地方看出来的？默读课文第1—5自然段，说一说：为什么“我”想买一本一元多钱20了解了本文讲的主要内容，能感受到母亲作者的母亲每月工资27元，一元多钱相当于家里几天的生活费。结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容。龟裂的眼睛疲惫不聋注意“辛”的后两横上长下短。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”最终买到了书。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。噪音褐色疲惫耽误“人”的撇、捺要伸展，盖住下部。书写指导：左右宽窄相当，“酉”中间有一横。写“我”向母亲要钱的经过。写“我”向母亲要钱的经过。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。认真书写本课生字和词语。古人经常在龟（guī）壳上记录大地龟（jūn）裂的情况。“我”非常想买这本书。默读课文第1—5自然段，说一说：为什么“我”想买一本一元多钱的书，向母亲要钱时会那么犹豫、不忍心？你是从文中哪些地方看出来的？时代背景本文写于20世纪60年代初期，当时大多数老百姓家境贫困，连填饱肚子都很困难。作者的母亲每月工资27元，一元多钱相当于家里几天的生活费。 了解了本文讲的主要内容，能感受到母亲时代背景本文写于21一元多钱在当时能买什么？30来个鸡蛋十几斤面粉30多个馒头70多盒火柴一元多钱在当时能买什么？30来个鸡蛋十几斤面粉30多个馒头722我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。“我”非常想买这本书。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。但23书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。家境贫寒，买书的钱是笔巨款。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多24结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容。结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容25书写指导：左右宽窄相当，“酉”中间有一横。龟裂的眼睛疲惫不聋瘦弱的手指失魂落堪[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意“辛”的后两横上长下短。瘦弱的手指失魂落堪手脚并用：手和脚一起用，形容很吃力。交代事情发生的缘由：“我”想买书。了解了本文讲的主要内容，能感受到母亲交代事情的结果：“我”拥有了书。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”最终买到了书。魂魄压抑颓废缝纫魂魄压抑颓废缝纫注意：读准字音，读通句子。衣兜龟裂权利辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”最终买到了书。本文写于20世纪60年代初期，当时大多数老百姓家境贫困，连填饱肚子都很困难。注意“辛”的后两横上长下短。家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容。课堂小结这节课你有什么收获？1.认识了本课中的生字，会写本课中的字，

对课文中生词有所了解。2.了解了本文讲的主要内容，能感受到母亲

的无私和伟大。书写指导：左右宽窄相当，“酉”中间有一横。课堂小结这节课你有26

（）课堂练习一、看拼音写汉字。

yāyì（）

mánglù

（）

（）

（）压抑

忙碌cíbié（）辞别

jìngrán

zàoyīnshīhúnluòpò

竟然噪音失魂落魄课堂练习一、看拼音写汉字。yāyìmá27

瘦弱的手指失魂落

堪

疲惫的脊背震耳欲魄

龟裂的眼睛疲惫不聋二、连一连。瘦弱的手指失魂落堪28课后作业1.认真书写本课生字和词语。2.熟读课文，把你感受最深的句段有感情地

读给家人听。课后作业1.认真书写本课生字和词语。29单元主题舔犊情深语文要素体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。习作要求用恰当的语言表达自己的看法和感受单元主题舔犊情深语文要素体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情30◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际父母之爱◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣学习方法习作实践迁31第1课时18

慈母情深统编版语文五年级上册第1课时18慈母情深统编版语文五年级上册32课前导入游子吟[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。课前导入游子吟33助学资料生平介绍：1949年出生，原名梁绍生，当代著名作家。主要作品：短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雨》《人间烟火》，长篇小说《雪城》《年轮》等。曾获得第十届茅盾文学奖。梁晓声助学资料生平介绍：1949年出生，原名梁绍生，当代著名作家。34字词乐园魂魄压抑

颓废缝纫噪音

褐色疲惫耽误衣兜龟裂权利魂魄压抑颓废缝纫噪音褐色疲惫耽误衣兜龟裂权利pòyìzàotuí

hèrènbèidāndōujūnquán我会读字词乐园魂魄压抑颓废缝纫魂魄压抑35龟裂多音字龟例句古人经常在龟（guī）壳上记录大地龟（jūn）裂的情况。（guī）乌龟龟壳（jūn）“龟”表示“乌龟”时，读guī；表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂”时，读jūn。辨析龟裂多音字龟古人经常在龟（guī）壳上记录大地龟（jūn）裂36抑魄褐惫耽兜权颓龟噪纫读书真快乐抑魄褐惫耽兜权颓龟噪纫读书真快乐37辞抑碌权竟龟哇我会写忍脊酸噪吊酷暑械（告辞）（压抑）（忙碌）（吊灯）（酷暑）（暑假）（噪声）（脊背）（竟然）（龟裂）（好哇）（忍心）（机械）（心酸）（压抑）辞抑碌权竟龟哇我会写忍脊酸噪吊酷暑械（告辞）（压抑）（忙碌）38结构：左右结构

组词：辞别辞世造句：袁隆平先生辞世后，大家纷纷发文哀悼。cí部首：舌书写指导：左窄右宽。注意“辛”的后两横上长下短。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：辞别辞世造句：袁隆平先生辞世后，大家39结构：左右结构

组词：抑制抑扬顿挫造句：看到成绩单，他实在无法抑制激动的心情。yì部首：扌书写指导：左窄右宽。右边是“卬”。点击播放结构：左右结构组词：抑制抑扬顿挫造句：看到成绩单，他实在无40结构：上下结构

组词：脊椎脊柱造句：写字时要保持正确的坐姿，否则容易伤脊椎。jǐ部首：月书写指导：上宽下窄。“人”的撇、捺要伸展，盖住下部。点击播放结构：上下结构

组词：脊椎脊柱造句：写字时要保持正确的坐姿41结构：左右结构

组词：辛酸酸痛造句：他干了一整天的农活，浑身酸痛。suān部首：酉书写指导：左右宽窄相当，“酉”中间有一横。点击播放结构：左右结构

组词：辛酸酸痛造句：他干了一整天的农活，浑42酸忍注意红框部分，不要写错哦不要多写撇不要少写横上面是“刃”抑酸忍注意红框部分，不要写错哦不要多写撇不要少写横上面是“刃”43解词义失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。怂恿：鼓动别人去做（某事)。 颓败：衰落；破败。 龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。手脚并用：手和脚一起用，形容很吃力。 解词义失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。44初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字4512345678910111213141516171819交代事情发生的缘由：“我”想买书。写“我”向母亲要钱的经过。12345678910111213141516171819交4620212223242526272829303132333435363738交代事情的结果：“我”拥有了书。20212223242526272829303132333447想一想：课文写了一件什么事？

家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”最终买到了书。想一想：课文写了一件什么事？家境贫寒的“我”非常想买48默读课文第1—5自然段，说一说：为什么“我”想买一本一元多钱的书，向母亲要钱时会那么犹豫、不忍心？你是从文中哪些地方看出来的？默读课文第1—5自然段，说一说：为什么“我”想买一本一元多钱49了解了本文讲的主要内容，能感受到母亲作者的母亲每月工资27元，一元多钱相当于家里几天的生活费。结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容。龟裂的眼睛疲惫不聋注意“辛”的后两横上长下短。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”最终买到了书。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。噪音褐色疲惫耽误“人”的撇、捺要伸展，盖住下部。书写指导：左右宽窄相当，“酉”中间有一横。写“我”向母亲要钱的经过。写“我”向母亲要钱的经过。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。认真书写本课生字和词语。古人经常在龟（guī）壳上记录大地龟（jūn）裂的情况。“我”非常想买这本书。默读课文第1—5自然段，说一说：为什么“我”想买一本一元多钱的书，向母亲要钱时会那么犹豫、不忍心？你是从文中哪些地方看出来的？时代背景本文写于20世纪60年代初期，当时大多数老百姓家境贫困，连填饱肚子都很困难。作者的母亲每月工资27元，一元多钱相当于家里几天的生活费。 了解了本文讲的主要内容，能感受到母亲时代背景本文写于50一元多钱在当时能买什么？30来个鸡蛋十几斤面粉30多个馒头70多盒火柴一元多钱在当时能买什么？30来个鸡蛋十几斤面粉30多个馒头751我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。“我”非常想买这本书。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。但52书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。家境贫寒，买书的钱是笔巨款。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多53结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容。结合生活经验和时代背景，有助于我们更好地理解课文内容54书写指导：左右宽窄相当，“酉”中间有一横。龟裂的眼睛疲惫不聋瘦弱的手指失魂落堪[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意“辛”的后两横上长下短。瘦弱的手指失魂落堪手脚并用：手和