我与集体共成长公开课部编版1课件

教学目标

导入新课外国童谣一首因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一马掌，一匹好马丧失了；因为少了一好马，一个骑手丧失了；因为少了一骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。

这首童谣能告诉我们什么道理？

个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。教学目标导入新课外国童谣一首这首童谣能告诉我们什么道1学习目标情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。知识目标：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。学习目标情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主2自学思考题1.怎样建设美好集体？2.建设美好集体的阶段任务有哪？3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?5.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？自学思考题1.怎样建设美好集体？3教学目标

新课讲解教学目标新课讲解4教学目标

运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价放学后主动帮助值日生打扫卫生。使班级卫生很快打扫完，大家都很高兴放学后帮助生病的同桌补习之前落下的课程。帮助同桌学习，让他跟上了集体前进的节奏为家境贫困的同学捐款帮助同学度过了难关为班级建设献计献策，帮助集体发展。为集体建设提供了好的建议并得到采纳积极承担集体交给的任务。为集体承担了责任，自己也得到了成长积极制止同学破坏集体团结的行为维护了集体团结

军训、校运动会、校园艺术节、汉字听写比赛……集体活动不断，精彩迭出。在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？教学目标运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价放5大部分同学是这么认为的。但是个别同学认为“我”这样做是爱出风头，多管闲事，这让我很伤心。但是我认为他们的观点是错误的，因为集体建设有依赖于每个成员的自觉愿望和自主行动想，需要我们自主建设，自我管理，所以，在今后的日子里，我会继续为集体做贡献。大部分同学是这么认为的。但是个别同学认为“我”这样做是爱出风6集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。三个和尚没水喝集体建设与每个成员的关系怎样？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设71、初建阶段寻求共同目标推选组织结构分工各负其责2、成长阶段能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳3、成熟阶段铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长建设美好集体的阶段任务包括哪些？相关链接1、初建寻求共同目标2、成长能够合作顺畅3、成熟阶段铸造思想8共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么什么作用？

2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。如何认识集体中共同愿景、共同目标？

1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。（2）共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么什么作用？9

我们的班级是一个大集体，需要我们每个人为她竭尽全力。请你发挥你的聪明才智，根据集体的特点和愿景，为我们的班级设计一个班徽。下节课请你：准确、简洁地介绍你设计的徽标。拓展空间我们的班级是一个大集体，需要我们每个人为她竭尽全力10

共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。如何制定集体的规则和制度内容？共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的11七（2）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。七（2）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生122、我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？1、如果小伟、小东、抗抗、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？如果小伟通过贿选当选班长，会影响班级的良好形象，在后期管理中他也难以服众；如果小东当选，会使班级管理水平得到提升，有利于班级建设；如果抗抗当选，可能会促进班集体学习成绩的提高，但也可能不利于班级的管理，因为成绩好并不一定有很高的班级管理能力；如果大帆当选，会危害班级的团结和进步，容易形成“小团体主义”。我希望小东当选班长。品德好，善于沟通协调，有责任心。2、我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？13

民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则，（要求）集体成员要发扬“自治”精神。民主制订规则的目的和要求是什么？民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意14主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉“自治”精神的表现哪些方面？学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。“自治”精神的表现哪些方面？学生自治是学生团结起来，大家学习15复习提问：美好集体具有哪些特征？美好集体有民主公正、关怀友爱、善于合作、充满活力等特征。要具备这些特征，就需要创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。怎样理解共同创造良好的集体氛围？复习提问：美好集体具有哪些特征？美好集体有民主公正、关怀友爱16我没有实力，但我也可以承担责任因为战斗失败了，整个王国丧失了；不应该用粗鲁的态度对待父母不应该对父母提出过分的要求民主制订集体规则，（要求）集体成员要发扬“自治”精神。使班级卫生很快打扫完，大家都很高兴你觉得下列能体现这一做法的是()球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。6．下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是()知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。你觉得下列能体现这一做法的是()大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。天天：花这么多时间训练，真不值。请你发挥你的聪明才智，根据集体的特点和愿景，为我们的班级设计一个班徽。如果小伟通过贿选当选班长，会影响班级的良好形象，在后期管理中他也难以服众；知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（为什么说每个人都是集体的主人？）因为少了一骑手，整个战斗失败了；只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)在集体中，我们共同确定共同愿景和共同目标。(3)共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。(4)每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。(5)共同创造良好的集体氛围。怎样为建设集体作贡献？我没有实力，但我也可以承担责任(1)集体建设有赖于每个成员的17以下情景：1.班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？2.班内是否有随地吐痰的现象。3.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？4.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？我们是否应当主动承担责任？

集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

为什么我们要主动承担集体责任？（为什么说每个人都是集体的主人？）以下情景：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事18教学目标

阅读感悟这是我们的船只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。集体建设需要有主人翁意识启示教学目标阅读感悟这是我们的船只要我们上19探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的感受：做主人翁的义务：在集体中，我愿意：在班级集体中，做主人翁的感受：感受到集体的温暖，在自己需要帮助的时候，集体总会伸出援助之手，帮我渡过难关。自觉服从集体的安排，完成集体交给的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为集体建设贡献自己的力量。探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的20材料：七年级（

）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，

擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，

参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。1、你想让咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？2、你的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？3、如果大家都不参加，结果会怎么样？

为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小，都要认真对待，努力做好。如何为集体出力？材料：七年级（）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，21为集体出力，各尽所能为集体出力，各尽所能22我能做的当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会……当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会…当看到同学数学题做不出来时，我会……当学校举办运动会时，我会……为班级争光。当学校举办艺术节时，我会……为班级争光。为集体出力，各尽所能我能做的当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会……当看23

教室风波

星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。请分别评析他们的想法。管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。小A小B小C

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。要勇于担责。教室风波星期五的自修课老师不在，安静的教24

球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。小蓓：我们班真“菜”。天天：花这么多时间训练，真不值。冰冰：实力不如人家，还不如不参赛。你如何看待上述观点？你认为七年级（3班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？探究与分享球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实25勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。集体建设与每个成员的关系怎样？如果抗抗当选，可能会促进班集体学习成绩的提高，但也可能不利于班级的管理，因为成绩好并不一定有很高的班级管理能力；冰冰：实力不如人家，还不如不参赛。小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。A．①②③B．①③④知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；为集体建设提供了好的建议并得到采纳否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。军训、校运动会、校园艺术节、汉字听写比赛……集体活动不断，精彩迭出。②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情按时到校，上课认真听讲，积极配合老师的教学，课下认真完成老师布置的作业，与同学和谐相处，积极维护班集体的荣誉和利益。让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?我没有实力，但我也可以承担责任你如何看待上述观点？冰冰、天天、小蓓的观点是错误的。他们没有树立正确的观念，没有正确对待胜败得失。小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。在集体生活中，我们要勇于承担责任。承担责任即是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中应学会承担责任，努力维护集体荣誉。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，要从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，为集体出力。即使最终结果可能没有那么美好，但是我们付出了，拼搏了，便会问心无愧，并且这些付出和经历最终也会成为一种财富，支撑我们不断前进。你认为七年级（3班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？赢得了尊严。七年级（3）班的球队虽然输掉了比赛，但是全体成员奋力拼搏，虽胜犹荣，同样赢得了大家的尊重。勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多26应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座不应该随地吐痰责任：是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗27

1、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。怎样理解承担责任？

2、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。1、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发28在集体生活中主动作为，勇于担责比赛结果重要，参与的过程更重要。2、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。拓展：在集体中应该由谁来承担责任？参与评论比赛的同学，你为比赛做了些什么？我没有实力，但我也可以承担责任在集体生活中主动作为，勇于担责比赛结果重要，参与的过程更重要291.在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。2.勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。学会承担责任的意义是什么？1.在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付30探究与分享学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：

一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。——苏霍姆林斯基自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。

——梁启超按时到校，上课认真听讲，积极配合老师的教学，课下认真完成老师布置的作业，与同学和谐相处，积极维护班集体的荣誉和利益。探究与分享学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：31在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。成长“必修课”包括哪些？在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；成长“必修课”包321.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。2.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。怎样承担建设集体的责任？1.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管331.集体的建设需要每个人的智慧和力量。2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。3.集体荣誉需要我们悉心呵护。4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。怎样真正成为集体的主人34教学目标

课堂小结我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长集体建设需要自主建设、自我管理确定愿景和目标发扬“自治”精神集体建设需要个人力量对集体事务要各尽其能对集体荣誉要悉心呵护勇于担责的意义共同参与民主管理共创良好集体氛围教学目标课堂小结我与集体共成长在共建在担当集体建设需351．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有(

)①凝聚每个人的才华和智慧②激励每个人努力参与班级建设③装扮美化班级④只是表达了老师的期望A．①②B．②③C．②④D．③④2．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。”这句话启示我们(

)①自主参与集体建设与管理，发扬“自治”精神②理解、认同集体共同愿景和共同目标③共同商定集体规则和制度内容④共同营造良好集体氛围A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④AD教学目标

巩固提升1．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，363．良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开(

)A．共同愿景B．每个人的努力C．集体规则D．集体荣誉BB374．新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是(

)①班上共同商定班规，民主制订各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④班内重大事情由班委会决定A．①②④

B．①③④C．①②③D．①②③④CC381、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。你在学校承担的主要责任有：知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。不应该对父母提出过分的要求大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；④参与集体活动，勇于担当责任勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。④班内重大事情由班委会决定A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③A．①②④B．①③④集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体建设提供了好的建议并得到采纳在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；③美好集体建设中我们要学会参与，学会担当②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情如何制定集体的规则和制度内容？他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。1．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有()”这句话启示我们()共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。①凝聚每个人的才华和智慧②激励每个人努力参与班级建设③装扮美化班级④只是表达了老师的期望5.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方(

)①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③C1、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提396．下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是(

)①小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导同学功课的“一帮一”活动③小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀班级的机会④校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小洲仍在为运动场上的运动员们呐喊助威A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④D6．下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是()D407．以下说法对下面两幅图片分析正确的是(

)A①同学之间应当互相关心，互相帮助②这样做有利于建设美好集体③美好集体建设中我们要学会参与，学会担当④美好集体离不开集体的规则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④7．以下说法对下面两幅图片分析正确的是()A①同学之间应41为班级建设献计献策，帮助集体发展。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。A．共同愿景B．每个人的努力1．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有()④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人C．①③④D．①②③④勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。不应该逃避打扫教室卫生6．下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是()集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③美好集体建设中我们要学会参与，学会担当集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，要从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，为集体出力。怎样承担建设集体的责任？不应该对父母提出过分的要求3、如果大家都不参加，结果会怎么样？④参与集体活动，勇于担当责任因为战斗失败了，整个王国丧失了；A．①②④B．①③④A．共同愿景B．每个人的努力按时到校，上课认真听讲，积极配合老师的教学，课下认真完成老师布置的作业，与同学和谐相处，积极维护班集体的荣誉和利益。材料：七年级（）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。C．集体规则D．集体荣誉8．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责，为此我们应该(

)①接纳与自己个性不同的人②理解和包容他人③在学习和生活中关爱他人，帮助他人④参与集体活动，勇于担当责任A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④D为班级建设献计献策，帮助集体发展。D429．“班兴我荣，班衰我耻。”这句话启示我们(

)①集体建设需要每个人积极参与②每个人要各尽所能，发挥所长，认真对待集体事务③悉心呵护集体荣誉④集体事务需要每个人分担A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④D9．“班兴我荣，班衰我耻。”这句话启示我们()D43教学目标

导入新课外国童谣一首因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一马掌，一匹好马丧失了；因为少了一好马，一个骑手丧失了；因为少了一骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。

这首童谣能告诉我们什么道理？

个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。教学目标导入新课外国童谣一首这首童谣能告诉我们什么道44学习目标情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。知识目标：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。学习目标情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主45自学思考题1.怎样建设美好集体？2.建设美好集体的阶段任务有哪？3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?5.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？自学思考题1.怎样建设美好集体？46教学目标

新课讲解教学目标新课讲解47教学目标

运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价放学后主动帮助值日生打扫卫生。使班级卫生很快打扫完，大家都很高兴放学后帮助生病的同桌补习之前落下的课程。帮助同桌学习，让他跟上了集体前进的节奏为家境贫困的同学捐款帮助同学度过了难关为班级建设献计献策，帮助集体发展。为集体建设提供了好的建议并得到采纳积极承担集体交给的任务。为集体承担了责任，自己也得到了成长积极制止同学破坏集体团结的行为维护了集体团结

军训、校运动会、校园艺术节、汉字听写比赛……集体活动不断，精彩迭出。在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？教学目标运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价放48大部分同学是这么认为的。但是个别同学认为“我”这样做是爱出风头，多管闲事，这让我很伤心。但是我认为他们的观点是错误的，因为集体建设有依赖于每个成员的自觉愿望和自主行动想，需要我们自主建设，自我管理，所以，在今后的日子里，我会继续为集体做贡献。大部分同学是这么认为的。但是个别同学认为“我”这样做是爱出风49集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。三个和尚没水喝集体建设与每个成员的关系怎样？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设501、初建阶段寻求共同目标推选组织结构分工各负其责2、成长阶段能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳3、成熟阶段铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长建设美好集体的阶段任务包括哪些？相关链接1、初建寻求共同目标2、成长能够合作顺畅3、成熟阶段铸造思想51共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么什么作用？

2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。如何认识集体中共同愿景、共同目标？

1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。（2）共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么什么作用？52

我们的班级是一个大集体，需要我们每个人为她竭尽全力。请你发挥你的聪明才智，根据集体的特点和愿景，为我们的班级设计一个班徽。下节课请你：准确、简洁地介绍你设计的徽标。拓展空间我们的班级是一个大集体，需要我们每个人为她竭尽全力53

共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。如何制定集体的规则和制度内容？共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的54七（2）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。七（2）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生552、我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？1、如果小伟、小东、抗抗、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？如果小伟通过贿选当选班长，会影响班级的良好形象，在后期管理中他也难以服众；如果小东当选，会使班级管理水平得到提升，有利于班级建设；如果抗抗当选，可能会促进班集体学习成绩的提高，但也可能不利于班级的管理，因为成绩好并不一定有很高的班级管理能力；如果大帆当选，会危害班级的团结和进步，容易形成“小团体主义”。我希望小东当选班长。品德好，善于沟通协调，有责任心。2、我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？56

民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则，（要求）集体成员要发扬“自治”精神。民主制订规则的目的和要求是什么？民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意57主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉“自治”精神的表现哪些方面？学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。“自治”精神的表现哪些方面？学生自治是学生团结起来，大家学习58复习提问：美好集体具有哪些特征？美好集体有民主公正、关怀友爱、善于合作、充满活力等特征。要具备这些特征，就需要创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。怎样理解共同创造良好的集体氛围？复习提问：美好集体具有哪些特征？美好集体有民主公正、关怀友爱59我没有实力，但我也可以承担责任因为战斗失败了，整个王国丧失了；不应该用粗鲁的态度对待父母不应该对父母提出过分的要求民主制订集体规则，（要求）集体成员要发扬“自治”精神。使班级卫生很快打扫完，大家都很高兴你觉得下列能体现这一做法的是()球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。6．下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是()知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。你觉得下列能体现这一做法的是()大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。天天：花这么多时间训练，真不值。请你发挥你的聪明才智，根据集体的特点和愿景，为我们的班级设计一个班徽。如果小伟通过贿选当选班长，会影响班级的良好形象，在后期管理中他也难以服众；知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（为什么说每个人都是集体的主人？）因为少了一骑手，整个战斗失败了；只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)在集体中，我们共同确定共同愿景和共同目标。(3)共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。(4)每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。(5)共同创造良好的集体氛围。怎样为建设集体作贡献？我没有实力，但我也可以承担责任(1)集体建设有赖于每个成员的60以下情景：1.班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？2.班内是否有随地吐痰的现象。3.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？4.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？我们是否应当主动承担责任？

集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

为什么我们要主动承担集体责任？（为什么说每个人都是集体的主人？）以下情景：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事61教学目标

阅读感悟这是我们的船只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。集体建设需要有主人翁意识启示教学目标阅读感悟这是我们的船只要我们上62探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的感受：做主人翁的义务：在集体中，我愿意：在班级集体中，做主人翁的感受：感受到集体的温暖，在自己需要帮助的时候，集体总会伸出援助之手，帮我渡过难关。自觉服从集体的安排，完成集体交给的任务，维护集体的荣誉，与损害集体利益的行为作斗争。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，为集体建设贡献自己的力量。探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的63材料：七年级（

）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，

擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，

参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。1、你想让咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？2、你的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？3、如果大家都不参加，结果会怎么样？

为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小，都要认真对待，努力做好。如何为集体出力？材料：七年级（）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，64为集体出力，各尽所能为集体出力，各尽所能65我能做的当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会……当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会…当看到同学数学题做不出来时，我会……当学校举办运动会时，我会……为班级争光。当学校举办艺术节时，我会……为班级争光。为集体出力，各尽所能我能做的当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会……当看66

教室风波

星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。请分别评析他们的想法。管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。小A小B小C

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。要勇于担责。教室风波星期五的自修课老师不在，安静的教67

球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。小蓓：我们班真“菜”。天天：花这么多时间训练，真不值。冰冰：实力不如人家，还不如不参赛。你如何看待上述观点？你认为七年级（3班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？探究与分享球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实68勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。集体建设与每个成员的关系怎样？如果抗抗当选，可能会促进班集体学习成绩的提高，但也可能不利于班级的管理，因为成绩好并不一定有很高的班级管理能力；冰冰：实力不如人家，还不如不参赛。小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。A．①②③B．①③④知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；为集体建设提供了好的建议并得到采纳否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。军训、校运动会、校园艺术节、汉字听写比赛……集体活动不断，精彩迭出。②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情按时到校，上课认真听讲，积极配合老师的教学，课下认真完成老师布置的作业，与同学和谐相处，积极维护班集体的荣誉和利益。让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?我没有实力，但我也可以承担责任你如何看待上述观点？冰冰、天天、小蓓的观点是错误的。他们没有树立正确的观念，没有正确对待胜败得失。小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。在集体生活中，我们要勇于承担责任。承担责任即是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中应学会承担责任，努力维护集体荣誉。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，要从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，为集体出力。即使最终结果可能没有那么美好，但是我们付出了，拼搏了，便会问心无愧，并且这些付出和经历最终也会成为一种财富，支撑我们不断前进。你认为七年级（3班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？赢得了尊严。七年级（3）班的球队虽然输掉了比赛，但是全体成员奋力拼搏，虽胜犹荣，同样赢得了大家的尊重。勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多69应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座不应该随地吐痰责任：是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗70

1、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。怎样理解承担责任？

2、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。1、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发71在集体生活中主动作为，勇于担责比赛结果重要，参与的过程更重要。2、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。拓展：在集体中应该由谁来承担责任？参与评论比赛的同学，你为比赛做了些什么？我没有实力，但我也可以承担责任在集体生活中主动作为，勇于担责比赛结果重要，参与的过程更重要721.在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。2.勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。学会承担责任的意义是什么？1.在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付73探究与分享学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：

一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。——苏霍姆林斯基自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。

——梁启超按时到校，上课认真听讲，积极配合老师的教学，课下认真完成老师布置的作业，与同学和谐相处，积极维护班集体的荣誉和利益。探究与分享学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：74在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。成长“必修课”包括哪些？在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；成长“必修课”包751.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。2.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。怎样承担建设集体的责任？1.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管761.集体的建设需要每个人的智慧和力量。2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。3.集体荣誉需要我们悉心呵护。4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。怎样真正成为集体的主人77教学目标

课堂小结我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长集体建设需要自主建设、自我管理确定愿景和目标发扬“自治”精神集体建设需要个人力量对集体事务要各尽其能对集体荣誉要悉心呵护勇于担责的意义共同参与民主管理共创良好集体氛围教学目标课堂小结我与集体共成长在共建在担当集体建设需781．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有(

)①凝聚每个人的才华和智慧②激励每个人努力参与班级建设③装扮美化班级④只是表达了老师的期望A．①②B．②③C．②④D．③④2．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。”这句话启示我们(

)①自主参与集体建设与管理，发扬“自治”精神②理解、认同集体共同愿景和共同目标③共同商定集体规则和制度内容④共同营造良好集体氛围A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④AD教学目标

巩固提升1．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，793．良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开(

)A．共同愿景B．每个人的努力C．集体规则D．集体荣誉BB804．新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是(

)①班上共同商定班规，民主制订各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④班内重大事情由班委会决定A．①②④

B．①③④C．①②③D．①②③④CC811、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必