关于幼儿园母亲节亲子活动方案大全

关于幼儿园母亲节亲子活动方案大全母亲，是世界上最宏大的人。五月的其次个星期，是母亲节。为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，下面是我给大家整理的关于关于幼儿园母亲节亲子活动方案大全，欢送大家来阅读。

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一、活动名称：

妆扮我的好妈妈。

二、活动目标：

1、让孩子了解母亲节，激发孩子爱妈妈的情感。

2、通过活动，增进亲子间的情感。

三、活动打算：

妆扮妈妈的饰品及化装品、音乐三首。

四、活动过程：

1、谈话导入活动。

2、和妈妈一起进展歌表演：爱我你就抱抱我

3、宝贝将带来的饰品妆扮自己的好妈妈。

4、随音乐和妈妈一起走模特步。

5、活动完毕。

为了“弘扬母爱，感恩母亲”，我们特在今日早上开展了母亲节的亲子活动。此活动分为三个环节：

〔1〕亲子舞蹈：《爱我你就抱抱我》。

〔2〕妆扮我的好妈妈。

〔3〕区角嬉戏展示。

很感谢每位妈妈的参加与支持，此次活动，不仅让幼儿知道五月的其次个星期天是母亲节，更促进了幼儿与母亲之间的沟通。让幼儿深刻理解到在成长的道路上，妈妈对自己的重要性以及无私的付出。更让孩子学会了大声的说出对妈妈的爱，学会关心，爱护妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事。

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设计意图

我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而此时此刻有许多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子对母亲的爱视而不见，认为是天经地义的，因此更谈不上关怀母亲，感恩母亲。在母亲节即将降临之际，我设计了以“学会感恩”为主题的活动，让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲起先，学会感恩全部的人。

活动目标

1、让幼儿知道五月的其次个星期天是母亲节。

2、让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的的辛苦，造就幼儿对妈妈的感谢之情，增进亲子之情。

3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，学会感恩。

活动打算

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排诗朗读《母爱》等等。

2、制作花、贺卡、项链、服装所须要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。

3、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》音乐。

4、邀请妈妈来幼儿园参与庆祝活动。

5、联系家长代表致词(家长讲解并描述自己成长的故事)。

6、幼儿回家视察妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。

活动过程

一、介绍“母亲节”

今日是五月的其次个星期天，小挚友知道是什么节日吗？(母亲节)“母亲”是什么意思呢？“母亲节”是谁的节日呢？(是天下全部妈妈的节日)这一天，世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

二、开展“母亲节感恩会”活动

1、唱一唱

今日我们把小挚友的妈妈请到了幼儿园，让我们用热情的掌声欢送她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》。

2、说一说

小挚友的妈妈在家必须得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？妈妈既要上班又要在家里干这么多的家务活，可真辛苦。你准备帮妈妈做些什么事情呢？

3、做一做

此时此刻你想为妈妈做点什么呢？放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背、揉肩。提示妈妈：你们觉得宝宝捶得安适吗？表扬宝宝。

4、朗读诗歌《母爱》

5、妈妈代表讲话

师：刚刚妈妈们听了小挚友的朗读都特殊感动，她们有很多话想跟小挚友说，今日我们请到了___小挚友的妈妈，有请她代表全部的妈妈们为小挚友们讲话，大家欢送。

三、亲子嬉戏：“妈妈，放心跟我走”

嬉戏规那么：妈妈蒙上眼睛，听到“起先”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点。嬉戏过程中，宝宝要提示妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，接着向前，到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背。

四、幼儿制作礼物

在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并对妈妈说一句爱护、祝愿的话。

五、活动延长

1、今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、挚友的爱、社会上的爱。教师盼望小挚友们在承受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

2、回家为妈妈做一件力所能及的事。

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平常享受着妈妈无微不至的照看和关爱，但却少有时机对妈妈表达爱。久而久之，再宏大的母爱都变成了”单向输出”，变成了习以为常乃至天经地义。借着母亲节的契机，和孩子一起视察妈妈的多种”角色”，用多种方式，对妈妈表达爱，让孩子从小就懂得感恩。所以每年5月其次个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，在这样一个充溢着爱和感恩的节日里，让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及造就孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，开展以”爱

-言-达”为主题的母亲节活动。

活动目标：

1、通过一系列的活动，让孩子们更加了解与爱自己的母亲。

2、通过活动，让孩子感悟自己成长过程中妈妈付出的艰辛，让孩子懂得要感恩，增进与妈妈之间的感情。

(提前做一个关于妈妈的小调查，更多地了解妈妈的喜好：妈妈姓名，生日，喜爱吃什么、喝什么、喜爱谁？喜爱做什么事情？)(可以用哪些方式对妈妈表达爱呢？给妈妈”写”一封信、画一幅画或是做一件小事情，都是爱意满满的表达。这对孩子和妈妈来说，都是一件超级华蜜的事情。)

活动一：绘本故事观赏《猜猜我有多爱你》

1、探讨：兔妈妈是怎样爱小兔的？小兔又是怎样爱妈妈的？感知得意的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、夸妈妈

3、想一想：你的妈妈都有哪些优点？妈妈是怎样喜爱自己、关怀自己的。

4、说一说：夸夸自己的好妈妈；我们怎样爱妈妈？你能为妈妈做些什么？

5、评一评：谁说得最好，为什么？

活动二：歌曲《有你的地方就是天堂》《妈妈我爱你》

活动三：大手牵小手，华蜜到永久(我跟妈妈的欢乐时间——大班)在手掌的下面附一张纸，爱心的位置贴妈妈的照片，留意手指要粗一点喔。

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活动背景：

母爱是世界上最宏大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得松软和温馨，因为这样的爱，他们眼中的世界才如此的美妙。为了让孩子从小学会表达爱，感恩母亲，我们开展了以“爱·言”为主题的母亲节活动。

活动主题：妈妈，我爱你！

活动时间：5月9日(下午3：30—5：00)

打算时间：5月8日—5月9日

活动目的：

1、结合母亲节，让孩子们了解母亲孕育、照看自己的一些辛苦故事。

2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

活动详细过程：

1、请妈妈们利用孩子在家时期，给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并打算母女(母子)的合照以及妈妈、宝宝小时候的照片各一张(电子版)。

2、5月8日—5月9日：

(1)教师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

(2)环境创设以母亲节为主题，带着宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工)。

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。

3、5月9日：

(1)请妈妈盛装出席，走红地毯；

(2)进入班级，评比最相像的母子或母女，颁发奖状；

(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片；

(4)我给妈妈唱首歌；

(5)与妈妈一起共享好吃的(必须是妈妈亲自做的)；

(6)送礼物，完毕开心的活动。

温馨提示：

请各位妈妈们5月9日来园时带母子(或母女)的合照，以及宝宝和妈妈小时候的照片各一张(电子版)，提前一天给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月9日当天带一份自己制作的食物来参与活动，我们一同共享母亲节的喜悦。

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活动目标：

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节;

2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日;

3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲一起同的节日;

活动形式：

亲子互动活动。

活动范围：

全班幼儿及家长

活动时间：

2个小时。

活动组织：

老师作为各主题活动的组织者，担当物资打算、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。

留意事项：

在活动前张贴、发放家长通知(本次活动打算目的、流程、设计、组织者，造就孩子实力目标，家长协作事项等)，协助家长了解园所活动，做好协作。

活动传播：

家长通知

敬爱的家长挚友，您好!

又到了春风渐渐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提示着孩子们向辛苦培育他们的哺育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举办母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。

活动形式：

亲子互动益智嬉戏

参加范围：

全班幼儿及家长

活动时间：

本周五下午(15：00-17：00)

活动场地：

多功能厅或本班教室

活动流程：

一、入场、秩序支配：

背景音乐：温柔的音乐

活动过程：提前10分钟老师帮助家长和宝宝入场。支配座位并帮助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

活动音乐：《妈妈我爱你》

活动打算：统一服装

活动过程：老师提前排练舞蹈，三至五名老师同台表演。

三、致辞：

今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最敬爱的妈妈一起度过，好激烈!好华蜜!今日不是我们小挚友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加华蜜，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你——”

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

四、观赏童话受启发

活动名称：《小乌鸦爱妈妈》

活动打算：两位教师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程：一位教师负责旁白，边讲故事边表演。

故事