六年级班会活动设计方案

六年级班会活动设计方案主题班会是依据教育教学目标促进学生思想开展，在不同开展阶段，围绕班会主题，在老师的正确引导下召开主题班会。以下是我细心收集整理的六年级班会活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

六年级班会活动1

班会目的:

1.通过这次活动，造就学生上课用心听，不讲话，不搞小动作;踊跃举手回答下列问题;作业谨慎细致做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.

2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。

活动打算:

1、请每位学生细致视察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

3、打算一些优秀作业。

活动过程：

一、谈话导入

师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。

生齐唱《上学歌》

师：小挚友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?此时此刻你做为一名小学生了，你应当怎样做呢?

生1：上学的时候不能迟到。

生2：要爱学习，爱劳动。

生3：要早早的起床，不能赖床。

师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们此时此刻已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小挚友了。那此时此刻可不能像在学前班一样了。

二、比拟一年级与学前班的不同之处。

1.学生探讨。

2.汇报结果，指名答复。

生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。

生3：一年级了，上学不能迟到了。上课也不能讲话了。

生4：一年级要谨慎完成作业。

3.小结：是的。你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。你们每个人都要时刻记住，学习才是此时此刻你要做的事，不能像在学前班时一样，每天玩，要养成好的学习习惯。

三、养成好的学习习惯留意事项。

1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。

生1：谨慎写作业。生2：上课谨慎听讲。

生3：踊跃举手回答下列问题。

师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课用心听，不讲话，不搞小动作;2.踊跃举手回答下列问题;3.作业谨慎细致做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢?

学生举例分别说一说。

老师将表扬这些学习习惯好的学生，并赐予适当嘉奖。

3.把优秀作业给学生展示一下。

4.出示儿歌。

我们都是小学生，造就习惯最要紧;

上课应当用心听，踊跃开动小脑筋;

作业谨慎细致做，按时完成交得勤;

有了错误要订正，学问才能学得清;

学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

(边念边打节拍)

5.请全班同学细致想一想，再探讨在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，能举个例子。

同学：__同学上课很谨慎，教师经常表扬他，而且他总是能踊跃地开动脑筋，举手发言。

6.找一找我们自己有没有什么不好的学习习惯呢，你以后打算怎么做，也欢送大家协助他出出办法。

学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的准备。其他同学帮助建议。

四.小结：坚信这些同学在自己的努力和大家的协助下必须会改正坏习惯，养成好习惯的。盼望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

六年级班会活动2

一、时间：5月31日星期日

二、地点：六年级二班

三、班会主题：欢乐智多星

四、班会背景：

次日就是六一儿童节了，盼望借此时机跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

五、班会目的

1.提前庆祝六一儿童节

2.让学生从嬉戏中获得更多的有关中国传统字谜的学问。增加他们的学问量。

六、班会打算

1.谜语，歇后语，数十条

2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

3、带棍子的牌子abcdef号

七、班会过程

1.主持人致词

明：同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快欢乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?

清：今日我给大家带来了许多好玩的歇后语和谜语作为精神食量哦!

明：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。

清：就知道吃!当然，我还为大家打算了一些甜甜的糖果。

明：那是不是全部人都可以吃呀!我先要一颗。

清：不行以!!只有答复对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要答复我的问题。

明：那好吧!机灵的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?

清：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。

(分组，选代言人)

明：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!

清：请各位代言人到讲台来!此时此刻请你们每人抽一块发言牌子。一会进展抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来确定谁来回答下列问题。其他同学举手的不算的哦~~~

明：同学们知道自己的组别了吗?好，此时此刻就要谨慎听好嬉戏规那么咯!

清：本次活动名字是“欢乐智多星”。嬉戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题局部和“争当智多星”抢答题局部。

明：必答题，第一题是经典字谜，其次道第三道是博箱里的简洁的谜语和歇后语。必需由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员答复。一分钟。答对的，加非常，答错了不扣分。答复错误的题目，只会在必答题环节完毕后才会公布正确答案，和相关解法。

清：抢答题的规那么一会儿再说。此时此刻让我们先进展“我抽题，我来猜”环节。

齐：你们是智多星吗?

明：此时此刻请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。

《清，计时，将题目写到黑板上》

明：答复正确(不对!)

(清：时间到。请你们再好好想想。)

明：请b组代言人上来。

以此类推!

必答题一：

假设要胜利须出力————工

放弃错误求生存————旌

天下四方成一统————奋

国内空前团结————宝

领奖台————凸

说话有礼貌————警

明：第一个环节大家的得分是…………

清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊?

清讲解。

明：此时此刻我们进入其次次抽题。有请a组代言人………………

(必答题其次三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必需答复!)

明：其次环节各组的得分是…………

此时此刻我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………

明：第三环节各组的得分是…………

明：人生路上不如意事十之_。遇到些挫折时在所难免的啦!盼望智多星们再接再砺，接着英勇地去闯其次关，“争当智多星”

清：下面请大家听清晰嬉戏规那么。抢答题，当支持人读完题目后，说：起先!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来确定提前举牌的取消这次抢答的时机。抢答，答复正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。

“博”盒子的答复正确加3分，错误的扣2分

“精”盒子的题目抢答时，答复正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}

浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊起先。看牌子

婉清计分。

最终统计分数……

明：今日我们的五颗星的智多星是_小组!，四颗星的是……，三颗星的是……

五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为嘉奖。其他的智多星也有糖果哦!

齐：同学们祝福大家六一儿童节欢乐!大家在平常也要争当智多星哦!欢乐智多星就是你们!

六年级班会活动3

一、活动题目

新学期、新气象

二、活动主题:

道德标准教育遵纪遵守法律教育

三、活动目的

1、新学期新的要求，统一思想，统一相识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪遵守法律的重要性。

四、活动步骤

1、活动打算

(1)、局部同学打算发言材料，总结初中学习生活的得与失

(2)、新学期打算

2、活动实施

(1)、班长主持会议(开场白)

回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多快乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美妙的初中时间。在新的学期里，我呼喊全部的班委及团员能尽自己的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象呈现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同变更，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!

(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的准备

学生A:时间飞逝，转瞬间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了许多学问，不管是优点，还是缺乏，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比拟优异的成果，我认为优异的成果是与教师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有缺乏的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

学生B:在初中升学考试中，与我平常的成果相比自已取得了必须的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的构造以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了很多分。另外在写作方面，我总无视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分许多。在新学期，我应当对这两方面进展大量的专项练习，来提高我的英语成果。

学生C:时间飞逝，初三已经完毕了，初三生活让我取得了非常喜人的进步。在学习方面，中考成果是的见证，比过去的成果有很大的提高。在班务管理方面，我盼望我们共同做到以下方面:上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多争论学习，多向教师提问，多踊跃做值日，多主动帮教师做事。

本学期是中学的第一学期，我们要迎接中学的考验，我在本学期的打算是:保持科学的学习方法，多提问、多思索、另外应多做练习，在练习的根底上归纳总结。

学生D:初三的生活已经完毕了，惊慌的新学期即将起先。我还存在着很多缺乏的地方，例如上课不能够用心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满意于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其缘由，是对根底学问驾驭不扎实，练习太少，对公式不熟识无法敏捷运用。这些缺点都是可以幸免的，新学期，我们须要面对很大的压力，但我必须会尽我努力，在学习与生活中表现我的一面!

(3)、班主任总结，提出要求和盼望:

同学们，你们此时此刻又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早确定道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就必须能获得最终的成功。有些同学速度较快，但假如他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。盼望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，激昂精神，全力以赴，跑出自己的水平。

完毕语(班长):

这是一节有意义的班会，很多同学都说了自己新学期的准备并订了适合自己的打算，在这同时，我也感到了时间的紧迫，假设不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丢失自己的将来，在教师的总结中，能听出她对我们满怀信念并坚信我们能战胜自己，战胜偷懒，同学的话，让我充溢自信，假如我能够从此时此刻起先，为志向冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，教师这样的信任我们，鼓舞我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有很多的“战场”须要我们去竞争，我会坚持究竟，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨须要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，此时此刻就起先为志向奋斗吧!

六年级班会活动4

(一)班会目的：

1.使学生知道一些简洁的平安常识。

2.使学生驾驭一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

(二)活动地点：教室

(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，造就有关防范力。

(四)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家谨慎视察表演后探讨：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家谨慎探讨视察表演后探讨：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒学问的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家谨慎视察表演后探讨：

a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，简单造成不良后果?应当怎么做?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

5、学习防坏人破坏学问的情景表演：

(1)、第四组代表：

(2)、大家谨慎视察表演后探讨：

a.刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?

b.总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

(五)稳固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速采纳有效措施。

留意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)旁边玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

防触电：自己不随意摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以持续。

生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是造就大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的经历和学问去爱护自己和他人的生命。

我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如假设我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧!

六年级班会活动5

一、主题分析

从小学升入中学，同学们除了要妥当解决学习方法的更新问题，还要努力适应中学生行为标准。为了协助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺当度过适应期，本次主题班会以《我与标准同行》为切入点，通过学问问答、观看小品、探讨总结，使同学们在轻松的气氛中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思索，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。

二、活动目标

1、运用理论学问分析、判定、解决生活学习中遇到的问题。

2、通过探讨假设的人物，总结正确的行为标准。

3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。

三、重点与难点

1、选择有代表性的古今人物故事

2、学会分析生活中同学们简单忽视的行为标准细微环节

3、对中学生行为标准的相识达成共识，并付诸行动。

四、活动方法

学问问答、讲故事、表演小品、探讨纠错

五、活动打算

1、搜集学问问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：《我怎样长大》

《DringlBells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人

2、熟读《中学生行为标准手册》

六、活动过程

1、起先

主持人：今年9月，我们从小学顺当升学，成为一名城东中学的学生。崭新的教室、漂亮的校内、随和的教师都给我们留下了美妙的印象。但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的嘱咐增加了，课文的内容加深了，我们须要驾驭、应用的学问也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的改变的时候，我们有没有想过，我们应当怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢?我们只有行为标准了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗?(众答：对。)今日我们就来探讨一下中学生行为标准。

主持人：预备(1)班《我与标准同行》主题班会，此时此刻起先。

我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的将来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、教师及全部关怀我们的长辈的期望，我们要做到最棒，!让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。

附歌词：我怎样长大

小树问蓝天，我怎样才能长大，

蓝天小盈盈，她轻轻来答复。

不怕风吹，不怕雨打，

经过春、夏、秋、冬，

这样就会长大。

不怕风吹，不怕雨打，

经过春、夏、秋、冬，

这样就会长大。

2、过程

主持人：说标准，谈标准，行为标准你知道多少呢?我们来个学问竟赛吧。每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最终卡片最多的小组就是冠军。大家打算好了吗?

请看屏幕，

第一题：中学生行为标准共有几条?(4O条)

其次题：中学生行为标准分为哪几局部?

(自尊自爱，注意仪表;真诚友爱，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳简朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德)

第三题：这是一面什么旗?(国旗)

第四题：这是一面什么旗?(少先队旗)

第五题：这是一面什么旗?(团旗)

第六题：这是一面什么旗?(党旗)

第七题：这是一面什么旗?(军旗)

第八题：中华人民共和国国歌是：(义勇军进展曲)

第九题：中华人民共和国国徽中间和四周分别是：

(中间是五星照射下的_，四周是谷穗和齿轮)

第十题：我们提倡的“五爱”详细指哪几方面?

(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)

第十一题：《公民道德建立实施纲要》

中公民道德标准指哪些?(爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)

第十二题：你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?(要擅长网上学习不阅读不良信息、要诚恳友好沟通不羞辱欺诈他人、要增加自护意识不随意约会网友、要维护网络平安不破坏网络秩序、要有益身心安康不沉溺虚拟空间)

第十三题：市民“七不”标准你知道吗?

(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿公路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)

第十四题：上、下楼梯应当靠哪个方向走，左还是右?(右)

第十五题：过公路我们应当“一停、二看、三通过”，其中的“看”应当怎样看呢?(向左一向右一向左)