年六年级语文毕业检测模拟卷

砂子塘小学第六都校区六年级语文毕业检测模拟卷班级：姓名：根据拼音，写出名句。（5分）

shēnghuójiùxiàngqízìxíngchē，yàoxiăngbăochíPínghéngjiùyàobúduànyùndòng。

二、反复推敲，用心选择（14分）

1、下列字音全都正确的一组是（）教诲（huǐ）家禽（qín）侵蚀（shí）肥胖（pàng）B、旋转（zhuàn）给（jǐ)予蒸（zhēng）融风筝（zheng）C、蒜瓣（bàng）抽噎（yī）兴（xīng）旺寺（shì）庙D、藤（téng）条顽（wán）强捐（juān）献机械（xiè）

2、下列各组词语中有错别字的一组是（）

A、优雅一番忧郁养尊处优

B、鞭炮演绎翡翠张灯结彩

C、憧憬点燃剥削精兵减政

D、狼藉鼓励历史再接再厉

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A、别看他平日里对作业漫不经心，上课却十分认真。

B、从没听说过战士探亲回来带的是小昆虫，我想问个水落石出。

C、面对陈规陋习，我们要敢于革故鼎新。

D、听了他的话，小明忍俊不禁地流下了眼泪。

4、下列句子有语病的一项是（）

A、我希望学校能重新开放图书馆。

B、中国已经成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。

C、我时常怀着深刻的感激之情，思念着我的启蒙老师们。

D、这件往事就像是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！

5、下列格言中，告诉我们“多实践才能出真知”的一句话是（）

A、一鼓作气，再而衰，三而竭。

B、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

C、甘瓜苦蒂，天下物无全美。

6、下列人物全部属于《三国演义》的一组是（）

A、曹操武松诸葛亮贾雨村

B、诸葛亮李逵鲁肃宋江

C、曹操鲁肃林冲鲁智深

D、曹操刘备孙权诸葛亮

7、在下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是（）

字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种状态，书法创作的“静”与“动”却是相对的，兼容的，，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术动力。

A、由于但是因此B、由于所以因此

C、虽然但是但是D、因为所以但是

三、仔细读题，准确判断。（6分）

1、老舍是我国杰出的语言大师，我们学过《母鸡》《猫》《草原》都是他的作品（）

2、“河边的杨柳就像一个正在梳理着自己长发的小姑娘”，这个句子运用了拟人的修辞方法。（）

3、“卧薪藏胆”这个成语故事中的主人公是越王勾践。（）

4、如果你不认识“糜”字，应该用音序查字法查字典。（）

5、《桃花心木》是一篇散文，作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。（）

6、《水浒传》中塑造了一位足智多谋的军师，这个人就是宋江。（）

四、调动积累，灵活运用。（15分）

1、用恰当的四字词语填空。

测试室里很安静，可以用“”来形容；监考老师很温和，可以用“”来形容；“”这个词能恰当表现同学们答题很认真；你此时的心情可以用“”来形容。

2、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含义深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

慈母情深：，。

节日习俗：，。

寻花赏景：，。

3、面对学习中的困难，我们无需害怕，正如《师说》中所说：“，孰能无惑。”面对生活中的挫折，我们无需退缩，正如《玉米人》中所说：“只有那些勇敢镇定的人，才能，。”

4、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）

五、潜心阅读，沉着做题。（30分）

（一）课内阅读

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1、选文中父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了

。（2分）

2、从画“”句中的“平静”和“慈祥”两个词语，你体会到了什么？（4分）

。

3、面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”，他为什么会这样呢？（4分）

。

（二）课外阅读花边饺子里的爱（节选）①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。

②一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，眼睛笑得眯成一条缝。

③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。

④有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子，您一准儿会大福大吉大利！”

⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气？”说着，她亲自把饺子下进锅里，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫了起来：“哟（yō）！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈买母亲的快乐和开心。

1、写出下列词语的反义词。（2分）

拮据——（）清晰——（）

2、先指出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句。

看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。（2分）

3、简单概括本文主要记叙的两件事情。（4分）

第一件事：。

第二件事：。

4、联系上下文，说说第③段在文中所起的作用是。（2分）

5、认真读文章，品味词句的表达效果。（4分）

（1）讲第⑤段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？

。

（2）结合具体语境，说说你对第⑦段中划线词语“花招”的理解。

。

6、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）

（1）第②段中，“我”和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心理会这样想：

。

（2）第⑥段中，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：

。

7、这篇文章字里行间表达了怎样的感情？（2分）

六、仔细审题，专心作文（任选一题）。（30分）

1、高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说过：“读书