教师个人研修计划

PAGE页码2/NUMPAGES总页数17教师个人研修计划根据测评结果，使我清楚地意识到自己应用信息技术的能力还有待于提高，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容非常欠缺.教师要充分意识到了解信息时代对人才培养的新要求，应该具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂.我所在的学校属于村镇中学，缺乏信息化环境和信息化资源库，平时教学中很少有接触网络化应用.通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显着的提高.1.提高技术素养，了解相关知识.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法.2.掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备.依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法.设计有效实现学习目标的信息化教学过程.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动.设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造.〔绥棱教育信息网〕3.学习有效组织和管理课堂的方式方法.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习.4.了解如何科学的进行评估与诊断.尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施.5.提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯PAGE页码8/NUMPAGES总页数17

教师个人研修计划（2）1.积极进行“三三练_”，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术.2.体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、权.3.体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短.4.重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率.课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处.5.体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养.6.认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结.总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源.实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我.一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标.以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础.二、教学措施1.积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操.2.积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率.3.本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求.4.要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练.从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始.56.以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感.7.体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐.8.体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求.三、工作任务及要求1.抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平.长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段.业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能.因此，必须抓紧抓好运动队的训练.2.抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质.“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏.因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质.3.抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质.推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念.因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路.相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展.当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做为一个体育教师的责任!为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：1.积极参加年级组、教研组活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格.认真阅读《新课程标准》、《中小学体育教学大纲》、《听名师讲课》、《听同组的课》等有关资料，钻研新教材、新课标、研究教法出一套自己的教学方法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力.以使自己在教育教学工作中能有所提高.2.做到精心备课，认真上课;积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己.经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平.3.学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平.每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足.在总结经验中完善自我.在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思.4.充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯.一、指导思想体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展.积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质.二、总的目标1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课.并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型.2.继续体育专业理论结合专业技能的学习.熟知《教育学》《学校体育学》等有关着作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破.3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效.努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格.促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式.三、具体目标1〕继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平.不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境.2〕继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格.3〕阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的着作4〕积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课.有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人.第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平.第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平.第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢.四、具体措施针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：1.积极、认真对待每一节体育课.互听课、展示课上能得到同行的赞同.形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈.2.总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章.3.根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新.做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师.我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力.在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力!PAGE页码10/NUMPAGES总页数17

教师个人研修计划（3）教师要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为“新”型的教师.使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定自我研修计划：一、端正学习观念1.坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观念.2.多渠道地学.要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的3.广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构.二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容.本学期主要学习《有效研修》一书，应做到以下几面：1.认真自学教材.《有效研修》共分五个单元，每周必须完成一个单元的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记.2.积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合.3.积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科研能力.4.积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一规范的集体研修走向教师的自主研修，自主选择.5.自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量.6.在学习《有效研修》的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会.总之，我一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念；认真反思，提高教育研修能力，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来.走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，做一名合格的教师.PAGE页码17/NUMPAGES总页数17

教师个人研修计划（4）随着新课程改革的全面实施，英语教师的教室角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求.为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期发展计划，以便自己适应现代教育的要求.一、总体目标继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生.不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，坚持不懈，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高.二、具体实施方案1.实现终身学习，寻求自身的发展.每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思.2.争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件.3.和其他教师共同提高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节.4,坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记.5,善于自我激励、自我控制.不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪.尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师.三、月份计划：三月：1.制定本学年发展计划.2.学习教师职业道德标准、规范.3.学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准.4.阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇.5.写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思.6.上一节公开课〔组内〕，及时看课、评课，写好诊断记录.7.坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记.8.参加信息技术应用资源培训.四月：1.学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧.2.学习新课程与教室教学改革〔三种学习方式〕之如何引导学生进行探究式学习.3.参加信息技术应用资源培训.4.学习新课程与教室教学改革.5.阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇.6.写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思.7.上一节公开课〔组内〕，及时看课、评课，写好诊断记录.8.坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记.五月：1.学习新课程理念：树立合作学习认识2.研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育3.参加信息技术应用资源培训.4.进行教学理论实践与考察，上一节公开课〔组内〕，及时看课、评课，写好诊断记录.5.阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇.6.写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思.7.坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记.六月：1.学习新课程理念：树立探索学习认识2.参加信息技术应用资源培训.3.学习心理健康知识——真正的教育以“心”为本.4.阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;在读书论坛上至少发表读书体会两篇.5.写四篇反思;写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思.6.上一节公开课〔组内〕，及时看课、评课，写好诊断记录.7.坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记.七月：1.进行学科教学总结、期末复习经验交流.2.学年度学习工作反思、总结.篇二一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足教室教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”.努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展.二、主要工作及措施〔一〕深化课改工作〔1〕开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织教师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课.〔2〕在“科学发展观”和《小学英语课程标准》指导思想的引领下，将继续围绕“优化设计，提高学生的语言运用能力”这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施.〔二〕加强教学规范建设.1.学习《规范》，落实《规范》.〔1〕加强学习，提高认识.认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高教师执行常规认识，并在教育教学此文转自斐斐课件园过程中加以贯彻、落实.〔2〕继续加强备课规范.创新运用电子备课、研修备课，消除“拿来主义”，要求教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他教师的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的主动思考.〔3〕抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并主动改进，提高40分钟的教学质量.〔三〕加强教研组建设本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养.继续做好教师的语音培训.本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对教师前期的语音学习进行查漏补缺，并侧重英语语篇朗读、口语交流、英语歌曲演唱等方面的训练.做好教学竞赛的组织、指导工作，做好学科论文的前期准备计划、学科教学案例撰写评选和优秀录像课指导评比工作，以教学设计现场比赛、年度论文评比为契机，主动参与校内教学设计现场、年度优秀论文评比活动，全面促进专业化成长.篇三一、现状分析〔一〕优势〔1〕乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有主动的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格.〔2〕喜好阅读，知识面宽，能影响学生.〔3〕亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围.〔二〕劣势〔1〕需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在教室内的应用.〔2〕对学生的基本情况及学习程度了解不够.〔2〕设计教室教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高.〔3〕注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位.二、研修目标1.通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，身心健康，每天以饱满的热度面对学生.2.构建和谐教室，向教室40分要效率.3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质.三、具体措施1.“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论