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文档简介
一年级上册数学单元测试-7.加与减(二)一、单选题1.6+9=(
)A.
5
B.
9
C.
15
D.
32.
17-7=(
)A.
5
B.
6
C.
8
D.
103.下面的算式正确的是(
)。
A.
3+6=9
B.
9+6=15
C.
9-6=3
D.
9-3=64.与9相邻的两个数,它们的差是(
)。A.
10
B.
8
C.
2二、判断题5.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”.
6.6+9=9+6。7.5+8的结果小于6+8的结果。三、填空题8.4+________=12
15-________=7
12-________=3
14-________=5
5+________=11
________-6=79.在横线上填上正确的数。(1)(2)10.12的个位上是________,表示________个________。11.你能写多少?
8+________>1412.18里面有________个十和________个一.10里面有________个一.________个一和________个十合起来是17.20里面有________个十.个位上是0,十位上是2,这个数是________.13这个数,十位上是________,个位上是________.四、解答题13.连一连.1个十,8个一17十六20个位上是7,十位上是118二十195个一,1个十15十九1614.五、综合题15.按规律填数(1)________、________、18、17、________、________。(2)________、________、10、11、________、________、14。(3)0、3、6、________、________。(4)18、________、________、________、10、________、________。(5)9、11、13、________、________、________。(6)1、________、________、________、9、________。六、应用题16.小东摘了多少个?小丽呢?
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】
2.【答案】D【解析】3.【答案】B【解析】【解答】9+6=15【分析】根据图意,左边有9个按钮,右边有6个,所以一共有9+6=15个。故选:B。
4.【答案】C【解析】
二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】正确解答:这个数是(20).
计数器的十位上有2个珠子,表示2个十,在十位上写2.个位上一个珠子也没有,就认为不用写数,这是错误的,写数时,个位上没有珠子,必须写0,0在这里起占位的作用.如果只写“2”的话就表示2个一,而不能表示2个十.2与20表示的意义是不同的.
【分析】写数时,一个数末尾希0必须写,0在这里起占位的作用,如果不写末尾的0,会改变数的意义和大小.6.【答案】正确【解析】【解答】解:6+9=9+6。
故答案为:正确。【分析】交换两个加数的位置,和不变。7.【答案】正确【解析】【解答】5+8<6+8。这是正确的。【分析】5+8=13,6+8=14,所以5+8<6+8。此题可解。三、填空题8.【答案】8;8;9;9;6;13【解析】【解答】求一个数比另一个数多多少或少多少,我们用大数减去小数
【分析】十几减几的退位计算。9.【答案】(1)13;13
(2)15;15【解析】10.【答案】2;2;一【解析】11.【答案】多种答案,如:
……【解析】12.【答案】1;8;10;7;1;2;20;1;3【解析】四、解答题13.【答案】【解析】14.【答案】解:9+2=11(页)答:这本书共11页。【解析】【分析】已经看的页数+没看的页数=这本书的总页数。五、综合题15.【答案】(1)20;19;16;15
(2)8;9;12;13
(3)9;12
(4)16;14;12;8;6
(5)15;17;19
(6)3;5;7;11【解析】【解答】(1)因为18-1=17,所以这组数为:20、19、18、17、16、15.
(2)因为10+1=11,所以这组数为:8、9、10、11、12、13、14.
(3)因为0+3=3,3+3=6,所以这组数为:0、3、6、9、12.
(4)根据分析可知,这组数为:18、16、14、12、10、8、6.
(5)因为9+2=11,11+2=13,所以这组数为:9、11、13、15、17、19.
(6)根据分析可知,这组数为:1、3、5、7、9、11.
故答案为:(1)20;19;16;15;(2)8;9;12;13;(3)9;12;(4)16;14;12;8;6;(5)15;17;19;(6)3;5;7;11.【分析】(1)观察可知,这组数相邻的两个数相差1,前一个数-1=后一个数,据此解答;
(2)观察可知,这组数相邻的两个数相差1,前一个数+1=后一个数,据此解答;
(3)观察可知,这组数的规律是:前一个数+3=后一个数,据此解答;
(4)观察可知,这组数的规律是:前一个数-2=后一个数,据此解答;
(5)观察可知,这组数的规律是:前一个数+2=后一个数,据此解答;
(6)观察可知,这组数的规律是:前一个数+2=后一个数,据此解答.六、应用题16.【答案】解:小东:5+8=
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