统编版高中语文必修上册 第二单元 人物通讯三篇 （课件27张）

人物通讯三篇任务学习第一章节袁隆平形象分析学习指导第二章节张秉贵形象分析学习指导第三章节钟扬形象分析学习指导“感动中国人物”评委组确定将“杂交水稻之父”袁隆平、“燕京第九景”张秉贵、“扎根大地的人民科学家”钟扬入选“感动中国人物”想弘扬他们在劳动中所展现的优秀品质。请研读第二单元第四课三篇通讯，梳理出这三位榜样在劳动中具体展现了哪些优秀品质。参考：①热爱本职工作，致力于做好本职工作；②有责任，有担当，有着崇高、远大的理想；③面对困难、挑战，不屈不挠，不懈奋斗；④主动探索，勇于实践；⑤不计个人得失，无私奉献。第四章节细节描写分析细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。例如，茹志鹃的《百合花》，运用细节描写法两处写到了通讯员枪筒里插的树枝，前呼后应，把通讯员天真、纯朴、面临战争不紧张、热爱生活、爱好自然等品性活生生地写出来了。此外，通讯员肩上撕破大洞，新媳妇准备缝，通讯员不肯；通讯员牺牲后，新媳妇一针一针地在缝他衣肩上那个破洞等细节描写，表现了新媳妇对通讯员牺牲的无比悲痛和深厚的军民鱼水之情。

湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。(第2段）

一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。

突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”!（第5段）

一系列的动词突出了袁隆平发现植株时的欣喜之情，更突出了袁隆平对科学研究的热爱。

只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声。……又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客……

“拿起”“放到”“又拿出装好”“塞进”“包捆结实”；可见其热心、细心、周到、体贴入微。

张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。“而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为‘钟大胆’。”

细节描写可见钟扬的朴实以及对工作的认真。

第五章节结构和标题分析文章结构总结：1.三篇文章都运用了倒叙手法。2.《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟扬》都采用了小标题，层次清楚，结构鲜明。分析：1.“袁隆平”一文，作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，按照人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。选材精，不庞杂。文章结构分析：2.“张秉贵”一文，以“一团火”的服务精神为线索，贯穿全文。运用倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范再用丰富的事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少有感激他、赞扬他的，也有脾气火爆、对他发火的，但张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样的结构安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，具有温暖人心的美好精神品质。3.“钟扬”一文，多方面、多渠道搜集材料，多角度、多层次地表现人物，列小标题组织材料。所记事件虽繁杂，但都是围绕着一个主题(讴歌钟扬的爱岗敬业、牺牲奉献精神)来安排的，所以散而不乱、多而集中。引用了毛泽东1959年写的《七律·到韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

——毛泽东《七律·到韶山》文章标题《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》1、标题采用了正副标题的形式。2、正题引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了看到大片庄稼如浪涛滚滚的喜悦心情和作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。副标题交待了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。文章标题《心有一团火，温暖众人心》“心中一团火”运用比喻的修辞手法，指张秉贵接待顾客时饱满的工作热情。“温暖众人心”指顾客满意且以真心回馈张秉贵。这一标题句式整齐，揭示了这篇新闻作品的主要内容，吸引读者的阅读兴趣。文章标题《“探界者”钟扬》“探界者”有多重含义：（1）探学习工作之界，（2）探植物学之界，（3）探科普之界，（4）探教书育人之界，（5）探生命之界。这个标题准确概括了文章的主要内容，充分体现了钟扬把工作做到极致的工匠精神。第六章节描写角度分析描写角度《喜看稻菽千重浪》以正面描写人物为主，《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》则采用了正侧面结合的手法描写人物。描写角度作者在刻画张秉贵时运用了正侧面相结合的手法。通过语言、细节、动作等正面描写，让我们看到了一个真实的、日常生活中的张秉贵。通过人们的悄悄议论，普通顾客对张秉贵的尊重，全国人民对他的称赞等内容的侧面描写，对正面描写进行补充，更有利于表现人物性格。丰富、多角度的描写，让我们切身地感受到了温暖众人心的“一团火”精神。描写角度作者在刻画钟扬时运用了正侧面相结合的手法。①正面刻画：a.刻画人物语言。文章每一部分都有直接引用的钟扬的话，它们或是钟扬与别人对