高二化学下册教学工作总结

—高二化学下册教学工作总结老师通过试验创设学习情境，同学通过试验探究认识物质，把握化学基础学问和根本技能，初步学会化学研讨的试验方法，在试验过程中动手动脑，获得科学探究的乐趣和胜利的喜悦。过去的一年既是劳碌、收获的一年，为了使自己成为优秀的人民老师，这就需要化学老师认真的对自己做一个总结。你是否在找正准备撰写“高二化学下册教学工作总结”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！高二化学下册教学工作总结篇1本人本学期担任高二化学教学。根据教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学《化学与生活》，《化学反应原理》的教学工作，为了总结经验，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下：一、课程目标高中化学课程目标是：提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好，尊重和促进同学的独特进展；帮忙同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力量；引导同学认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的互相作用，形成科学的价值观和脚踏实地的科学看法；培育同学的合作精神，激发同学的创新潜能，提高同学的实践力量。对于目前高二同学的教学策略来讲，我的思索是：以素养教育为前提，转变课程理念，主动进行教法与学法的探究与实践，联系同学生活实际，结合学科学问，使同学感受化学对促进社会进展和提高人类生活质量的看得见、模得着的现实，增加对化学学习的激情与原动力。二、教学研讨1、备课深化细致。平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注意课堂教学效果。坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、在作业批改上，认真按时，力求做到全批全改，面批面改。三、课程研讨面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就显现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使尊重同学人格，尊重同学观点，成认同学独特差异，主动制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有许多值得改进的地方：1.新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。2.在高二化学的教学中，对少数同学的学习基础的提高做得还不到位，问题同学的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。3.教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大。4.自身的理论修养与业务力量的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、后进生未抓在手。由于本学期同学面临学业水平测试，后进生难度较大。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、强化学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。高二化学下册教学工作总结篇2本学期我担任初X的化学老师，担当X个班的化学教学，兼初X年的化学备课组长，并担任新老师杨梦凰老师的指导工作。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成果。一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、独特化为导向，联系同学实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础学问和根本技能，重视取得学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培育同学学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。二、主持教学研讨工作，成果显著本学期担任初X化学备课组长工作，我以身作则带着全组老师认真开展教学研讨，制作优秀课件，资源共享，共同商量了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。三、教学中的学科浸透依据初X化学的学科特点，我在教学中不断浸透环保理念和辨证唯物主义观点，使同学认识到环境污染的根源及环境爱护的措施和方法。四、培优辅差工作成果明显针对我校同学基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体同学，让大多数同学能听懂、会做课堂训练，同时又因材施教，强化学习方法的指导，对原有学问基础较好的、学习力量较强的同学，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充足利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，激励后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。五、开展活泼的爱好小组开学伊始，各班挑选出X-X名同学组成化学爱好小组，每周按方案开展一次有意义的化学试验活动，这大大调动了同学对化学的求索爱好，开拓了同学的化学视野，活泼了同学的课外学问。并组织走出校门调查自来水的生产过程，搜集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使同学联系实际更好地把握化学的研讨方法。总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和缺乏，以图在今后的工作中更上一层楼!高二化学下册教学工作总结篇3今年我担任九班级1、2班的化学教学工作，化学是九班级新开的学科，是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和根本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到同学的升学问题。一、调动同学学习化学的爱好。教育心理学指出：“构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让同学通过探究获得学问。在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求同学听懂听明白，对大部分同学坚持不讲难题、偏题，重点放在基础学问上。二、发挥化学试验的作用。化学学科有它自身的优势——化学试验，它能使同学产生爱好，在课堂教学中，我认真组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其改变的规律；结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。三、努力做好复习总结工作。初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，同学的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮忙同学进行归纳，打印相应的复习提要；训练题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业根本上做到全收和按时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在顺应中考题的同时多接触竞赛题；对接受力量较差同学，要做到耐烦细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。四、缺乏及努力方向。在教学工作中对同学的要求不够严肃，对同学在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学显现脱节状况，对学习不能按时学有所得，就会渐渐显现成果滑落的现象。由于一些事实上的原因，与同学的接触时间相对较少，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对同学要从头到尾都充满信念和信任，对同学要既要激励也要鞭策。高二化学下册教学工作总结篇4本人本学期担任高二（5至8班）理科班化学老师。根据教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学选修4的教学工作，为了总结经验，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就显现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使尊重同学人格，尊重同学观点，成认同学独特差异，主动制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。二、教学研讨1、备课深化细致。平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注意课堂教学效果。坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、在作业批改上，认真按时，虽然班级较多力求做到全批全改。三、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、后进生未抓在手。由于本学期理科同学面临会考文科压力，同学对理科的学习比拟松懈。特别是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。5、教学反思不够。四、今后努力的方向1、强化学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、强化转差培优力度。5、强化教学反思，加大教学投入。高二化学下册教学工作总结篇5本学期我连续担任九班级四班的化学教学工作。转瞬间，短暂的一学期光阴又即将过去。回首这一学期来，本人根据教学方案，认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有方案、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》有方案地对有关基础教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。主动主动的参与教改，并按时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。二、扎实做好教学常规工作1、课前备好课认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、组织好课堂教学关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学化学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。3、课后做好辅导工作初中的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。4、认真做好中考复习工作本学期的化学教学内容在第三周就已经结束了，然后进入复习阶段，首先是逐章复习，结合同学们订的《毕业达标指导》以边做边讲的方法进行，收到了较好的效果。此外，我同卢花老师还依据同学的自身的基础和对学问的把握情况，结合前三年中考试题的题型和今年的出题方向，归纳出了二十几个学问点，利用最终一个月的时间来对这些学问点进行具体的讲解，并出一些习题让他们训练，加以稳固。本学期总共进行了四次的模拟考试，考试的成果一次比一次提高。在每一次考试中显