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本文格式为Word版,下载可任意编辑——例谈高中地理漫画类试题的解题思路
漫画类地理试题承载的信息量分外大,在测验学生提取有效信息才能方面具有其他类型试题不成对比的优势。主题漫画多以资源、能源、粮食、人口、环境等重大问题为主题,表示人地关系及其协调进展的途径。判读主题漫画,先要抓住主题,掌管内容主旨;然后再作分析,找出前因后果;结果有针对性地提出解决“主题”问题的途径(措施、方法)。
一、漫画类地理试题的特点
漫画类地理试题具有如下特点:“简”——这是就漫画类试题的命题形式而言的,漫画虽然形式简明,但寓意深刻,用漫画作材料,既干脆领略又形象生动,能够给人以震撼和启发。“新”——这是就漫画类试题的测验内容而言的,反映社会现实或热点问题,具有猛烈的时代感和现实性。“活”——漫画类试题的这一特点主要表现为以下几点:(1)题型生动多变。漫画类试题一般可分为选择题、简答题、辨析题、分析说明题等类型。(2)才能要求广泛、生动。漫画类试题测验的才能既有识记才能,也有理解、分析、分辩、对比、综合等应用才能;既有辩证思维才能,也有规律思维才能,这充分表达了素质教导的要求和特点。(3)试题答案具有生动性。这主要表现在有些试题答案并不是唯一的,考生需要在理解学识、联系实际的根基上运用发散思维来组织答案。
以右图漫画为例,其反映了世界水资源的有关处境。读图时要深刻理解漫画的含义,并要发挥想象力。据漫画可知:漫画讲的是整个地球,而不是某个区域的水资源缺乏,可得出其主题词为:全球水荒、全球水危机或全球水资源紧缺等。人们看了漫画,势必要问:为什么会展现全球水危机?人类理应采取什么补救(或养护)措施?展现全球水危机的主要理由:在确定的时间和空间条件下,水资源是有限的,分布是不均衡的;全世界人口急剧增长,生产、生活用水猛增,导致水资源严重缺乏;农业使用化肥、农药,工业排放大量污水,致使水体污染严重;人类不留神俭约用水,滥用严重等。措施:针对水资源时空分布不均的状况,可以建立蓄水工程,調节水资源时间上的不均衡,如建水库;可以修建跨流域引水工程,调理地区间水资源的不平衡;同时应养护水资源,防治水污染,科学用水,俭约用水。
二、典例表示
例1读右面漫画,完成(1)~(2)题。
(1)有关其环境问题及其危害的说法,不正确的是
(
)
A.①——臭氧层破坏,危害人体健康与生态环境
B.②——森林破坏,使地球生态系统受损
C.③——生态破坏引发的水污染,危害人体健康
D.④——全球变暖,使地球生态系统受损
(2)针对上述环境问题说法正确的是
A.①问题属于局域性问题
B.②问题主要分布在兴隆国家和城市
c.③问题是向环境过度索取资源造成的
D.④问题已经危及到人类的生存
[解析]此题组以所给漫画为背景材料,测验了常见的生态环境问题以及可持续进展问题,测验了学生读图分析问题的才能。第(1)题,读四幅漫画,很轻易判断其反映的问题,但各种问题产生的理由,需要结合所学学识来分析。环境问题分为两类,一是由于环境污染引起,二是由生态破坏导致,根据所学学识,水污染属于环境污染问题,而非生态破坏导致。第(2)题,①问题为臭氧层破坏,为全球性问题;②问题为森林破坏,主要存在于进展中国家和宏大乡村地区;③问题为水污染,是由于人类向环境中排放大量废水和有毒物质造成的;④问题为全球气候变暖问题,已经危及人类的生存。
[参考答案](1)C(2)D
例2读右面四幅漫画,完成(1)~(2)题。
(1)每年召开的国际气候峰会目的之一是应对当今人类面临的一个全球性环境问题,漫画主题反映该问题的是——,试述该问题产生的主要理由。
(2)应对上述环境问题遵循“共同但有识别的责任”原那么,这主要考虑了进展中国家的——。
①进展需求
②环保意识
③技术水平
④人口素质
[解析]第(1)题,国际气候峰会的目的之一是应对气候变暖。漫画①反映了全球气候变暖,海平面上升;漫画②反映了进展低碳经济,创办俭约型社会;漫画③表达的是滥砍乱伐,破坏植被;漫画④表达的是过度开采。全球气候变温和温室气体排放与植被破坏有关。第(2)题,进展中国家处在可持续进展的初级阶段,仍以经济进展为主要目标;兴隆国家处在可持续进展的高级阶段,经济、社会与环境的协调进展成为其主要目标,在资源环境养护方面应承受更多义务。
[参考答案](1)①理由:人类大量排放温室气体;植被破坏。(2)①
三、漫画类地理试题解题技法
1专心审题
此类题一般由漫画、漫画标题、说明性文字、试题要求等片面组成,审题干理应是对以上内容的分别审读和全面综合审读。审清题干是正确解答这类题的前提。
2全面分析
在切实把握漫画本意的根基上,还要按照题目设问的指向,深入挖掘漫画所蕴涵的深刻道理,从而明确命题者的测验意图。
3切实作答
结果,要根据设问的指向,找准漫画含义与所学学识的结合点,并运用有关学识举行分析、判断,完成题目的解答。做漫画
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