一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件人教版

实验活动5义务教育教科书（RJ）九年级化学下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液实验活动5义务教育教科书（RJ）九年级化学下册一定溶质质量分1.初步学会配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。3.探究导致实验结果偏大或偏小的原因实验目的1.初步学会配制一定质量分数的溶液。实验目的托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、固体氯化钠、白纸、蒸馏水。实验用品托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、固体氯化钠、白实验1：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液（1）计算：所需溶质氯化钠

g，水

g.实验步骤实验1：配制50g质量分数为6%的（1）计算：所需溶质氯化钠知识链接：溶质的质量分数==

溶质质量溶液质量×100%溶质的质量==

溶液质量×溶质的质量分数溶剂的质量==溶液的质量—溶质的质量知识链接：溶质的质量分数==水的质量=50g-3g=47g氯化钠的质量=50g×6%=3g水的质量=50g-3g=47g氯化钠的质量=50g×6%=3（2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。注意事项：托盘天平的使用方法（2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。注意事项1、首先观察天平是否平衡，如果不平衡，需要调节天平的————————使天平达到平衡。2、在天平的两盘分别垫一张大小相同的干净的白纸（想一想为什么要垫白纸？）3、用_________将天平的游码调到————g处4、用_________将固体氯化钠放入天平的——盘，直至天平达到平衡。（想一想怎么操作？）平衡螺母镊子3药匙左知识链接：1、首先观察天平是否平衡，如果不平衡，需要调节天平的————（3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作1g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。注意事项：量筒的使用方法，特别注意读数（3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作1g/cm（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。注意事项：溶解的正确操作想一想玻璃棒的作用是什么？（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。注意事项：溶解的正确（5）装瓶：把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中并贴上标签，标签的内容应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。（5）装瓶：把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中并贴上标签，标签1、配制一定溶质质量分数的溶液的主要步骤：2、用到的主要仪器和用品有：托盘天平、药匙、白纸、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒计算、称量、量取、溶解、装瓶小结：2、用到的主要仪器和用品有：计算、称量、量取、溶解、装瓶小如果没有食盐，手边只有刚刚配好的6%的溶液，而我们需要50g质量分数为3%的氯化钠溶液，那怎么办呢？(水的密度是1.0g/ml、6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/ml)如果没有食盐，手边只有刚刚配好的6%的溶液，而我们需要50g实验2：用配好的浓度为6%的氯化钠溶液配制50g浓度为3%的氯化钠溶液（1）计算：所需6%的氯化钠溶液———g(体积——ml),需加水——g实验步骤：实验2：用配好的浓度为6%的氯化钠溶液配制50g浓度为3%的知识链接：溶液的稀释原理稀释前后，溶质的质量不变

浓溶液的质量×6%==稀溶液的质量×3%知识链接：溶液的稀释原理稀释前后，溶质的质量不变浓溶液的质量=25g浓溶液的质量×6%=50g×3%浓溶液的体积=25g×1.04g/cm3=24ml需要加水的质量=50g-25g=25g浓溶液的质量=25g浓溶液的质量×6%=50g×3%浓溶液的（2）量取：用量筒量取所需的6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）24ml，量取水25ml，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌使溶液混合均匀。（4）装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶，并贴上标签。（2）量取：用量筒量取所需的6%的氯化钠溶液（密度约为1.0小结1、稀释溶液的主要步骤：2、用到的主要仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒计算、量取、混匀、装瓶小结2、用到的主要仪器有：计算、量取、混匀、装1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？2.用量筒量取液体，读数时应注意什么？调平，垫纸片，左物右砝滴管加量，平视读数问题与交流1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？调平，垫纸片，左3.配制的溶液溶质质量分数比理论值偏小，会有哪些原因？（1）称量固体溶质时，砝码和物品放反了。（4）用量筒量取水时，仰视读数。（2）称量固体溶质时，天平右盘忘了垫白纸。（3）将固体溶质倒入烧杯时，纸上有残留或者固体有洒落3.配制的溶液溶质质量分数比理论值偏小，会有哪些原因？（1）满载而归这节课你收获了什么？满这节课你收获了什么？

用固体和水配制用浓溶液稀释操作步骤实验仪器计算称量量取溶解装瓶贴标签计算量取混匀装瓶贴标签托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶

我们看看学会了吗？1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）

B达标测评我们看看学会了吗？1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列2.配制100g质量分数为10%的NaOH溶液，用量筒量取水时俯视刻度线，则配制溶液溶质的质量分数时（）A.等于10%B.大于10%C.小于10%D.无法确定B2.配制100g质量分数为10%的NaOH溶液，用量筒量取水3.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。

（1）B仪器的名称是

，上面的仪器中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母编号）

；（2）E的作用是

。烧杯D.G搅拌，加速溶解3.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。烧杯D.G搅拌4.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：（1）农业上需要100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，需：氯化钠

g，水

g。（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应

；若发现指针向右偏转，应

。

A．移动游码B．减少适量氯化钠固体C．调节平衡螺母D.增加适量氯化钠固体B1684D4.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。B5.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）

；①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量；④计算（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是

；（3）小红按图2的操作称取氯化钠，小亮发现小红的操作有错误．你认为小红操作中的错误是

；他们原计划配制溶液的溶质质量分数是

。④③①②玻璃棒砝码和氯化钠放反了18%图３5.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠6.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。6.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图7.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B.量取90ml水时，俯视读数

C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液

D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签D7.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作8.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）

A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码

B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处

C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液B8.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会

9.配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是()

A.用量筒量取水时仰视读数

B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗

C.氯化钠晶体不纯

D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出D9.配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液时，不会引起溶1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。实验活动5义务教育教科书（RJ）九年级化学下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液实验活动5义务教育教科书（RJ）九年级化学下册一定溶质质量分1.初步学会配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。3.探究导致实验结果偏大或偏小的原因实验目的1.初步学会配制一定质量分数的溶液。实验目的托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、固体氯化钠、白纸、蒸馏水。实验用品托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、固体氯化钠、白实验1：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液（1）计算：所需溶质氯化钠

g，水

g.实验步骤实验1：配制50g质量分数为6%的（1）计算：所需溶质氯化钠知识链接：溶质的质量分数==

溶质质量溶液质量×100%溶质的质量==

溶液质量×溶质的质量分数溶剂的质量==溶液的质量—溶质的质量知识链接：溶质的质量分数==水的质量=50g-3g=47g氯化钠的质量=50g×6%=3g水的质量=50g-3g=47g氯化钠的质量=50g×6%=3（2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。注意事项：托盘天平的使用方法（2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。注意事项1、首先观察天平是否平衡，如果不平衡，需要调节天平的————————使天平达到平衡。2、在天平的两盘分别垫一张大小相同的干净的白纸（想一想为什么要垫白纸？）3、用_________将天平的游码调到————g处4、用_________将固体氯化钠放入天平的——盘，直至天平达到平衡。（想一想怎么操作？）平衡螺母镊子3药匙左知识链接：1、首先观察天平是否平衡，如果不平衡，需要调节天平的————（3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作1g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。注意事项：量筒的使用方法，特别注意读数（3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看作1g/cm（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。注意事项：溶解的正确操作想一想玻璃棒的作用是什么？（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。注意事项：溶解的正确（5）装瓶：把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中并贴上标签，标签的内容应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。（5）装瓶：把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中并贴上标签，标签1、配制一定溶质质量分数的溶液的主要步骤：2、用到的主要仪器和用品有：托盘天平、药匙、白纸、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒计算、称量、量取、溶解、装瓶小结：2、用到的主要仪器和用品有：计算、称量、量取、溶解、装瓶小如果没有食盐，手边只有刚刚配好的6%的溶液，而我们需要50g质量分数为3%的氯化钠溶液，那怎么办呢？(水的密度是1.0g/ml、6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/ml)如果没有食盐，手边只有刚刚配好的6%的溶液，而我们需要50g实验2：用配好的浓度为6%的氯化钠溶液配制50g浓度为3%的氯化钠溶液（1）计算：所需6%的氯化钠溶液———g(体积——ml),需加水——g实验步骤：实验2：用配好的浓度为6%的氯化钠溶液配制50g浓度为3%的知识链接：溶液的稀释原理稀释前后，溶质的质量不变

浓溶液的质量×6%==稀溶液的质量×3%知识链接：溶液的稀释原理稀释前后，溶质的质量不变浓溶液的质量=25g浓溶液的质量×6%=50g×3%浓溶液的体积=25g×1.04g/cm3=24ml需要加水的质量=50g-25g=25g浓溶液的质量=25g浓溶液的质量×6%=50g×3%浓溶液的（2）量取：用量筒量取所需的6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）24ml，量取水25ml，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌使溶液混合均匀。（4）装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶，并贴上标签。（2）量取：用量筒量取所需的6%的氯化钠溶液（密度约为1.0小结1、稀释溶液的主要步骤：2、用到的主要仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒计算、量取、混匀、装瓶小结2、用到的主要仪器有：计算、量取、混匀、装1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？2.用量筒量取液体，读数时应注意什么？调平，垫纸片，左物右砝滴管加量，平视读数问题与交流1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？调平，垫纸片，左3.配制的溶液溶质质量分数比理论值偏小，会有哪些原因？（1）称量固体溶质时，砝码和物品放反了。（4）用量筒量取水时，仰视读数。（2）称量固体溶质时，天平右盘忘了垫白纸。（3）将固体溶质倒入烧杯时，纸上有残留或者固体有洒落3.配制的溶液溶质质量分数比理论值偏小，会有哪些原因？（1）满载而归这节课你收获了什么？满这节课你收获了什么？

用固体和水配制用浓溶液稀释操作步骤实验仪器计算称量量取溶解装瓶贴标签计算量取混匀装瓶贴标签托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶

我们看看学会了吗？1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）

B达标测评我们看看学会了吗？1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列2.配制100g质量分数为10%的NaOH溶液，用量筒量取水时俯视刻度线，则配制溶液溶质的质量分数时（）A.等于10%B.大于10%C.小于10%D.无法确定B2.配制100g质量分数为10%的NaOH溶液，用量筒量取水3.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。

（1）B仪器的名称是

，上面的仪器中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母编号）

；（2）E的作用是

。烧杯D.G搅拌，加速溶解3.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。烧杯D.G搅拌4.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：（1）农业上需要100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，需：氯化钠

g，水

g。（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应

；若发现指针向右偏转，应

。

A．移动游码B．减少适量氯化钠固体C．调节平衡螺母D.增加适量氯化钠固体B1684D4.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。B5.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）

；①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量；④计算（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是

；（3）小红按图2的操作称取氯化钠，小亮发现小红的操作有错误．你认为小红操作中的错误是

；他们原计划配制溶液的溶质质量分数是

。④③①②玻璃棒砝码和氯化钠放反了18%图３5.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠6.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。6.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图7.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B.量取90ml水时，俯视读数