【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件

【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案春田花花来溜娃3月系列春日活动方案裘目录CONTENT活动策略PR活动SP活动活动概述语文是所有学科的基础学科，因为任何一门学科的知识都是以文字为载体教授给学生的，而汉语是中国人的母语，因此对于汉语的学习自然成了学生从事其他一切依托文字进行的学习活动的基础。小学阶段的语文学习目标仅仅是让学生掌握日常生活的简单语言知识，大多还没有达到文学的层次。而初中语文在教学内容上的变革显然具备了一定的文学性质，对不同文体、古今内外的文学作品，都有了不同程度的涉及。这就要求学生的阅读的广度和深度都要有着着实的提高，本文将对如何提升这种阅读进行一定的方法指导。一、初中阶段应读什么（一）国内知名文学家的散文、杂记等近代以来，我国涌现出一批优秀的文学作家，他们有的针砭时弊，痛斥世道，有的醉心花草，恬淡静谧。他们的文章不仅具有丰富的文学价值，也多方面反映出其他方方面面的东西。例如鲁迅的文章，有很多反映出其对国人愚昧的失望以及对世人的警醒，而老舍的文章有很多反映出其恬静自适的心态。其实，正是因为近现代社会处于大变革大动荡时期，所以先进国人的思想也处于大转变时期，而且近代也是古代文学向现代文学过渡的时期，这才造就了我国文学史上辉煌的局面。这一时期我国的文学作家不计其数，优秀的文学作品更是数不胜数，这一部分文章很多意蕴丰富，并且具有很高的研究价值。很多作家在用词、修辞、句式上都有很多可学习借鉴的地方，读他们的文章，不仅仅是读懂他们的文章，感知他们的思想，对于语文学习来说，更要努力学习其文笔。（二）古代文言文与诗词中国文化源远流长，中国作为四大文明古国中唯一文化没有出现断层的国家，其文化自古一脉相承，古代的文人学者与广大劳动人民共同造就了中国华夏五千年灿烂的文明。而中华文明中浩如烟海的古籍无疑是重要的载体，这其中有很多也被选入了初中教材。但仅仅学习教材内容并不足够，文言文虽然也是中国的语言，但是其形式、意义等很多较现代已有很大出入，就其本身的特点而言，除了字大抵认识之外，其他部分的学习难度并不亚于一门外语。在很多的古文学工作者眼中，学好文言文的首要前提也是词汇量的足够积累，这也再次印证了与白话文相对应并不意味着文言文的学习就易如反掌。对文言文的轻视也是造成很多学生文言文学习水平较低的主要原因，因此学生首先要重视文言文的学习，不仅在课堂上，在课外也要多读一些古代的文章和诗词，即便试卷的文言文题目不考，也可将积累的内容增添至作文中，润色其文。（三）报刊、杂志等二、初中生应当怎么阅读（一）做好读书笔记俗话说：好记性不如烂笔头。因为人的遗忘速度是很快的，而人的阅读速度同样很快，短时间内大脑会录入相当多的信息，而人脑很难在短时间内将这些信息全部储存，于是便会出现阅读内容的逐渐遗忘。记笔记的作用不仅仅在于方便日后回顾，更在于书写笔记的过程当中，由于书写的速度较阅读会慢很多，这就导致眼睛和大脑在短时间内会集中注意笔下的内容，这便在初始记忆的时候就加深了记忆的印象。（二）灵活调整阅读速度文章也分三六九等，不同层次的文章，其内涵自然不同，因而我们希望能够用更少的时间去读到更多有益的内容，这便需要取舍。但是文章具体的内容在实际阅读之前又往往不得而知，这便形成了一种矛盾。有的人提倡既然是能发表出来的文章，那么每一句就都具有一定的作用，都要细细品读，细嚼慢咽，而有的人认为目前的书籍从数量上来说浩如烟海，更不要说里面的文章了，因此阅读就应该追求效率，尽可能读更多的内容。两者各有所长，却也各有所短，细细品读的确太耗费时间，而一味追求速度无异于走马观花，其实两者完全可以结合起来，阅读的时候，如果感觉内容不是很重要，大可快速阅读，甚至跳跃式阅读，而对于捕捉到的重点，则需要仔细品读，必要时将其摘抄至读书笔记，这样便可将快速阅读与吸收精华有效地结合。（三）坚持有目的的阅读初中课程进度相较小?W有了明显的提高，内容增多，难度加大，而学习的时间反而被压缩，这就更加增大了学习的难度。而在学校给学生安排好的课堂时间中，学生真正可自主支配的时间少之又少。课间时间短暂，午休时间用作他用反而影响下午的学习效率，白天的授课结束后学生往往又以完成作业为主要任务。虽然目前众多老师都提倡阅读，但留给学生可阅读的时间并不多。正是基于这种情况，阅读的有效性便尤其重要，因而学生在阅读的时候最好带有目的去阅读，不一定是去为了搜寻语文素材，但至少要确定“阅有所得，读有所获”，切忌走马观花，更不要阅读不利于身心健康发展的书籍。三、结束语语文的学习不是一朝一夕的事情，它靠的是持之以恒的点滴积累，坦言说教材只能教给学生语文的骨架，肉体和灵魂则需要学生去万千书籍中去探寻，语文不是锁在教材里的陈文旧事，而是被人们拿出来修饰过后个个生动的艺术品。要想学好语文，只学教材，远不能把握其精髓，语文真正的灵魂，需要学生将心与灵魂融入书本，方可求得。一、当前农村基础教育存在的主要问题1.农村基础教育目标错位。《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,自觉地服从和服务于经济建设这个中心,促进社会的全面进步。”这就给我们指明了办学方向,规定了办教育的总目标。然而,受落后的教育观、人才观、质量观的影响,社会上许多人把升学与成才等同,把升学率的高低与办学质量的优劣等同。学生的思想素质和身体素质差,个性特长受压抑,缺乏社会实践能力和开拓进取精神,更无兴农爱农的思想意识。2.农村教育经费严重不足。农村税费改革有效减轻了农民负担,促进了农村建设和农业发展。但因此也切断了“农业教育附加费、乡村教育统筹和集资”为渠道的教育经费来源。这决不是税费改革的错,但农村教育经费短缺确实太严重了。据有关专家调查分析预测,当前教育经费投入又一次呈明显下降趋势,农村教育经费短缺约100亿元。经费严重短缺的结果,是导致学校运转陷入种种困境。3.教师队伍整体素质欠佳。农村教师整体素质主要存在四个方面的问题:一是年龄结构不合理。农村教师队伍老化,后继乏人情形日益严峻。二是学历水平较低。目前初中教师本科比例只有15%,小学教师大专比例只有9.5%,可见学历提高任务十分艰巨。三是教师整体能力较差。相当数量的中、老年教师业务能力较低,不能胜任教育教学工作的约占40%。四是教师身体不适应。由于生活条件差、学校环境差、内外压力大、待遇不高、不良习惯等因素影响,农村教师身心素质明显下将。4.农村学校管理水平不高。“一个好校长就是一所好学校”。那些管理无序、质量落后的农村薄弱学校,都与校长及其班子成员的管理水平不足或工作极不负责紧密相关。因为校长管理能力太差,学校“依葫芦画瓢”、照搬照套制定的一些管理办法、措施、制度也往往流于形式,只求纸上作业,不求实际效果。有的在用人策略上任人唯亲,在激励机制上不舍得花钱,在评价制度上不切实际。这样的学校,难免一片混乱,教育质量也就可想而知了。二、促进农村教育持续健康发展的对策思考1.端正农村教育办学思想,全面实施素质教育农村基础教育要转变观念,必须注重面向农村,培养全体学生的基本素质,为他们学会生存打基础,这应该成为农村教育的重心。要端正农村教育的办学思想,真正把农村教育的重点转移到素质教育上来,转移到为当地经济建设和社会发展服务的轨道上来;要变升学教育为“素质教育”,努力提高新一代劳动者的素质;要使各级各类学校的毕业生都能在德智体全面发展的基础上,掌握一定的劳动生产基本知识和基本技能,使每一个青壮年农民能接受不同形式的职业技术教育。农村中学的课程设置要体现文化课和技术职业课并重、选修课与必修课并重的特点。这样才有利于调动学生的学习积极性,使所有的学生学有所获,学有所用。2.强化法律责任,建构保障机制,加大对农村义务教育的投入力度(1)强化政府责任,调整和重构基础教育公共经费来源的格局。重点强化中央和省级政府的投入责任,改变当前中央和省级政府在基础教育特别是义务教育公共投资中比例过低、作用过微的状况。建议国家制定义务教育最低财政标准,对低于财政标准的县乡,由中央和省级财政自上而下地通过建立规范化的转移支付或专项补助制度给予财政支持。(2)建立和健全教师工资保障机制,确保教师工资按时足额发放。要采取有效措施补发旧欠工资和补充地方性工资及津贴,确保农村教师人心稳定。中央和省级财政应加大对贫困县的扶持力度,将保障教师工资的责任进一步上移。3.尽快提高农村教师队伍的素质为了考虑农村学生数量的下降与教师的自然退休减员比例基本平衡,农村学校将持续一段时期暂不补充正规师范毕业生和社会其他条件合格的人员进入教师队伍,对现有的在职农村教师就要从优化培训机制与途径入手,帮助他们尽快适应新课程改革的需要,努力实现教育理念、教师角色、教育能力、教育评价的全面转变,共同提高。通过以上措施,促使全体农村教师不断学习教育科学理论,树立教育创新意识,掌握现代教育技术,完善现代教育行为。4.坚持公平原则,不断缩小农村教育的差距“穷国办大教育”的现实,无论主观上还是客观上在短期内都很难消除东、中、西部农村地区教育的差距。在坚持教育平等、教育公平原则的前提下,依靠国家的政策大力扶持。从中央到省政府,要优先考虑农村教育发展问题。要从各地农村教育网点调整的实际出发,对农村教育的师资配编总体上放宽比例,以减轻农村教师负担,全面实施素质教育。5.进一步推进教育管理制度的改革,全面提高农村教育双重管理水平(1)建立符合我国国情的农村教育监督机制。为促使各级政府用足用好农村教育政策,防止教育经费浪费与流失的现象发生,有效促成政府对农村教育投入政策的倾斜,要在进一步强化人大代表会议提案评议监督,人大、政协科教文组织定期执法检查,政府督导室定期调查反馈等监督机制的同时,形成各级党政组织协调,由党政多个执法部门(包括纪检、监察、检察、审计等部门)组成“教育执法监察”专门机构,加大监督力度。对违反各种教育法律、政策的人和事,应及时予以严肃处理,情节严重的应追究法律责任。(2)加强对学校管理干部及教师的约束。各级教育行政部门要进一步强化校长的任期目标管理,对学校乱收费行为和教师工作不称职、质量上不去及严重体罚学生的行为,在评价、聘用上都应实施一套严格的约束机制。这对促进学校内部管理水平提高具有重要的作用。(3)优化学校人事管理。要建立各级教育行政部门和农村学校内部有效且可操作的人事管理制度。建立教师行业资格准入和退出机制,进一步完善教师资格认证制度,杜绝不合格的人员担任农村教师。在S的学校管理运行机制。【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案1春田花花来溜娃3月系列春日活动方案裘春田花花来溜娃2目录CONTENT活动策略PR活动SP活动活动概述目录3PART01活动策略ActivitystrategyPA4活动策略Activitystrategy智趣+玩趣溜娃+春日特色将智趣和玩趣作为三月份整体活动策略溜娃是一种生活形态,也是必须的生活内容针对家庭客群,利用丰富新颖的活动形式将溜娃作为主创意,贯穿系列活动之中营造欢聚场汇生活的项目定位对意向客群产生吸引力促使到访蝴蝶展+蝴蝶结高互动春暧花开之际,以蝶飞舞迎合节气特日:日以调皮唤醒童心,以童心营造热度以冲击力十足的视觉观感和活动参与感限碰搭配高互动性的活动形式打造绚丽夺目,趣味十足的顾客体验给人以强烈心理满足感和购物冲动活动策略5PART02活动概述ActivityoverviewPART026活动概述Activityoverview自2019年3月1日区域周边家庭客层至2019年3月31日区域周边白领阶层以及项目覆盖所有群体活动时间活动时间针对人群自主场地∶太阳新天地4、6楼其他布展:购物中心固定展位活动概述7PR活动规划PRActivityPlanning带娃看带娃懂带娃作世界珍稀蝶破茧成蝶标本科普展蜕变研究所我和妈妈都爱蝴蝶结带娃玩带娃秀王只蜗蝶辣妈的蝶变秀场欢放飞PR活动规划8PR活动规划PRActivityPlanning带娃鉴带娃造儿童木偶剧微景观绿植DY畅享童心艺术之旅打造自己的小天地带娃游特别企划绿景迷宫图案的世界儿童乐园小画家征集PR活动规划9SP活动规划SPActivityPlanning美食花园霸王餐蝶舞专项美食团购以大众点评ko椎广的形式,形成口碑营销,带动区域内认知与大众点评合作,摧出特色美食,利用团购的优势和准提升到广力度,达成活动引流享美食颜值美食再送电影票辣妈焕颜避选典型美食商家,进行重点展示推送,达成品牌影响力和结合会员积分体系,进行辣妈专風服务兑换,用美甲、美容热度双重收获妆的形式完成互动及美营达成站式遛娃护照针对上族,推出高性价比工作蟹活动,提升持续到访并扩满定家庭客群对于妥幼儿游玩吃塌、购物、学习的一站式大商城客户群体SP活动规划10SP活动规划SPActivityPlanning准点红包气球雨在活动主现场设置网红气球雨环节准点进行宣泄,其中部分藏有滿额扑蝶搬钱兑换券或配合蜩放飞仪式,设满额享人抓娃姓娃购物满额即可兑换扑肄捩钱活动飞行器红包,供到场游客抢拾在主要儿童购物区设置真人抓娃SP活动规划11【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件12【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件13【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件14【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件15【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件16【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件17【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件18【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件19【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件20【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件21【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件22【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件23【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件24【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件25【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件26【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案课件27谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，28【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案春田花花来溜娃3月系列春日活动方案裘目录CONTENT活动策略PR活动SP活动活动概述语文是所有学科的基础学科，因为任何一门学科的知识都是以文字为载体教授给学生的，而汉语是中国人的母语，因此对于汉语的学习自然成了学生从事其他一切依托文字进行的学习活动的基础。小学阶段的语文学习目标仅仅是让学生掌握日常生活的简单语言知识，大多还没有达到文学的层次。而初中语文在教学内容上的变革显然具备了一定的文学性质，对不同文体、古今内外的文学作品，都有了不同程度的涉及。这就要求学生的阅读的广度和深度都要有着着实的提高，本文将对如何提升这种阅读进行一定的方法指导。一、初中阶段应读什么（一）国内知名文学家的散文、杂记等近代以来，我国涌现出一批优秀的文学作家，他们有的针砭时弊，痛斥世道，有的醉心花草，恬淡静谧。他们的文章不仅具有丰富的文学价值，也多方面反映出其他方方面面的东西。例如鲁迅的文章，有很多反映出其对国人愚昧的失望以及对世人的警醒，而老舍的文章有很多反映出其恬静自适的心态。其实，正是因为近现代社会处于大变革大动荡时期，所以先进国人的思想也处于大转变时期，而且近代也是古代文学向现代文学过渡的时期，这才造就了我国文学史上辉煌的局面。这一时期我国的文学作家不计其数，优秀的文学作品更是数不胜数，这一部分文章很多意蕴丰富，并且具有很高的研究价值。很多作家在用词、修辞、句式上都有很多可学习借鉴的地方，读他们的文章，不仅仅是读懂他们的文章，感知他们的思想，对于语文学习来说，更要努力学习其文笔。（二）古代文言文与诗词中国文化源远流长，中国作为四大文明古国中唯一文化没有出现断层的国家，其文化自古一脉相承，古代的文人学者与广大劳动人民共同造就了中国华夏五千年灿烂的文明。而中华文明中浩如烟海的古籍无疑是重要的载体，这其中有很多也被选入了初中教材。但仅仅学习教材内容并不足够，文言文虽然也是中国的语言，但是其形式、意义等很多较现代已有很大出入，就其本身的特点而言，除了字大抵认识之外，其他部分的学习难度并不亚于一门外语。在很多的古文学工作者眼中，学好文言文的首要前提也是词汇量的足够积累，这也再次印证了与白话文相对应并不意味着文言文的学习就易如反掌。对文言文的轻视也是造成很多学生文言文学习水平较低的主要原因，因此学生首先要重视文言文的学习，不仅在课堂上，在课外也要多读一些古代的文章和诗词，即便试卷的文言文题目不考，也可将积累的内容增添至作文中，润色其文。（三）报刊、杂志等二、初中生应当怎么阅读（一）做好读书笔记俗话说：好记性不如烂笔头。因为人的遗忘速度是很快的，而人的阅读速度同样很快，短时间内大脑会录入相当多的信息，而人脑很难在短时间内将这些信息全部储存，于是便会出现阅读内容的逐渐遗忘。记笔记的作用不仅仅在于方便日后回顾，更在于书写笔记的过程当中，由于书写的速度较阅读会慢很多，这就导致眼睛和大脑在短时间内会集中注意笔下的内容，这便在初始记忆的时候就加深了记忆的印象。（二）灵活调整阅读速度文章也分三六九等，不同层次的文章，其内涵自然不同，因而我们希望能够用更少的时间去读到更多有益的内容，这便需要取舍。但是文章具体的内容在实际阅读之前又往往不得而知，这便形成了一种矛盾。有的人提倡既然是能发表出来的文章，那么每一句就都具有一定的作用，都要细细品读，细嚼慢咽，而有的人认为目前的书籍从数量上来说浩如烟海，更不要说里面的文章了，因此阅读就应该追求效率，尽可能读更多的内容。两者各有所长，却也各有所短，细细品读的确太耗费时间，而一味追求速度无异于走马观花，其实两者完全可以结合起来，阅读的时候，如果感觉内容不是很重要，大可快速阅读，甚至跳跃式阅读，而对于捕捉到的重点，则需要仔细品读，必要时将其摘抄至读书笔记，这样便可将快速阅读与吸收精华有效地结合。（三）坚持有目的的阅读初中课程进度相较小?W有了明显的提高，内容增多，难度加大，而学习的时间反而被压缩，这就更加增大了学习的难度。而在学校给学生安排好的课堂时间中，学生真正可自主支配的时间少之又少。课间时间短暂，午休时间用作他用反而影响下午的学习效率，白天的授课结束后学生往往又以完成作业为主要任务。虽然目前众多老师都提倡阅读，但留给学生可阅读的时间并不多。正是基于这种情况，阅读的有效性便尤其重要，因而学生在阅读的时候最好带有目的去阅读，不一定是去为了搜寻语文素材，但至少要确定“阅有所得，读有所获”，切忌走马观花，更不要阅读不利于身心健康发展的书籍。三、结束语语文的学习不是一朝一夕的事情，它靠的是持之以恒的点滴积累，坦言说教材只能教给学生语文的骨架，肉体和灵魂则需要学生去万千书籍中去探寻，语文不是锁在教材里的陈文旧事，而是被人们拿出来修饰过后个个生动的艺术品。要想学好语文，只学教材，远不能把握其精髓，语文真正的灵魂，需要学生将心与灵魂融入书本，方可求得。一、当前农村基础教育存在的主要问题1.农村基础教育目标错位。《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,自觉地服从和服务于经济建设这个中心,促进社会的全面进步。”这就给我们指明了办学方向,规定了办教育的总目标。然而,受落后的教育观、人才观、质量观的影响,社会上许多人把升学与成才等同,把升学率的高低与办学质量的优劣等同。学生的思想素质和身体素质差,个性特长受压抑,缺乏社会实践能力和开拓进取精神,更无兴农爱农的思想意识。2.农村教育经费严重不足。农村税费改革有效减轻了农民负担,促进了农村建设和农业发展。但因此也切断了“农业教育附加费、乡村教育统筹和集资”为渠道的教育经费来源。这决不是税费改革的错,但农村教育经费短缺确实太严重了。据有关专家调查分析预测,当前教育经费投入又一次呈明显下降趋势,农村教育经费短缺约100亿元。经费严重短缺的结果,是导致学校运转陷入种种困境。3.教师队伍整体素质欠佳。农村教师整体素质主要存在四个方面的问题:一是年龄结构不合理。农村教师队伍老化,后继乏人情形日益严峻。二是学历水平较低。目前初中教师本科比例只有15%,小学教师大专比例只有9.5%,可见学历提高任务十分艰巨。三是教师整体能力较差。相当数量的中、老年教师业务能力较低,不能胜任教育教学工作的约占40%。四是教师身体不适应。由于生活条件差、学校环境差、内外压力大、待遇不高、不良习惯等因素影响,农村教师身心素质明显下将。4.农村学校管理水平不高。“一个好校长就是一所好学校”。那些管理无序、质量落后的农村薄弱学校,都与校长及其班子成员的管理水平不足或工作极不负责紧密相关。因为校长管理能力太差,学校“依葫芦画瓢”、照搬照套制定的一些管理办法、措施、制度也往往流于形式,只求纸上作业,不求实际效果。有的在用人策略上任人唯亲,在激励机制上不舍得花钱,在评价制度上不切实际。这样的学校,难免一片混乱,教育质量也就可想而知了。二、促进农村教育持续健康发展的对策思考1.端正农村教育办学思想,全面实施素质教育农村基础教育要转变观念,必须注重面向农村,培养全体学生的基本素质,为他们学会生存打基础,这应该成为农村教育的重心。要端正农村教育的办学思想,真正把农村教育的重点转移到素质教育上来,转移到为当地经济建设和社会发展服务的轨道上来;要变升学教育为“素质教育”,努力提高新一代劳动者的素质;要使各级各类学校的毕业生都能在德智体全面发展的基础上,掌握一定的劳动生产基本知识和基本技能,使每一个青壮年农民能接受不同形式的职业技术教育。农村中学的课程设置要体现文化课和技术职业课并重、选修课与必修课并重的特点。这样才有利于调动学生的学习积极性,使所有的学生学有所获,学有所用。2.强化法律责任,建构保障机制,加大对农村义务教育的投入力度(1)强化政府责任,调整和重构基础教育公共经费来源的格局。重点强化中央和省级政府的投入责任,改变当前中央和省级政府在基础教育特别是义务教育公共投资中比例过低、作用过微的状况。建议国家制定义务教育最低财政标准,对低于财政标准的县乡,由中央和省级财政自上而下地通过建立规范化的转移支付或专项补助制度给予财政支持。(2)建立和健全教师工资保障机制,确保教师工资按时足额发放。要采取有效措施补发旧欠工资和补充地方性工资及津贴,确保农村教师人心稳定。中央和省级财政应加大对贫困县的扶持力度,将保障教师工资的责任进一步上移。3.尽快提高农村教师队伍的素质为了考虑农村学生数量的下降与教师的自然退休减员比例基本平衡,农村学校将持续一段时期暂不补充正规师范毕业生和社会其他条件合格的人员进入教师队伍,对现有的在职农村教师就要从优化培训机制与途径入手,帮助他们尽快适应新课程改革的需要,努力实现教育理念、教师角色、教育能力、教育评价的全面转变,共同提高。通过以上措施,促使全体农村教师不断学习教育科学理论,树立教育创新意识,掌握现代教育技术,完善现代教育行为。4.坚持公平原则,不断缩小农村教育的差距“穷国办大教育”的现实,无论主观上还是客观上在短期内都很难消除东、中、西部农村地区教育的差距。在坚持教育平等、教育公平原则的前提下,依靠国家的政策大力扶持。从中央到省政府,要优先考虑农村教育发展问题。要从各地农村教育网点调整的实际出发,对农村教育的师资配编总体上放宽比例,以减轻农村教师负担,全面实施素质教育。5.进一步推进教育管理制度的改革,全面提高农村教育双重管理水平(1)建立符合我国国情的农村教育监督机制。为促使各级政府用足用好农村教育政策,防止教育经费浪费与流失的现象发生,有效促成政府对农村教育投入政策的倾斜,要在进一步强化人大代表会议提案评议监督,人大、政协科教文组织定期执法检查,政府督导室定期调查反馈等监督机制的同时,形成各级党政组织协调,由党政多个执法部门(包括纪检、监察、检察、审计等部门)组成“教育执法监察”专门机构,加大监督力度。对违反各种教育法律、政策的人和事,应及时予以严肃处理,情节严重的应追究法律责任。(2)加强对学校管理干部及教师的约束。各级教育行政部门要进一步强化校长的任期目标管理,对学校乱收费行为和教师工作不称职、质量上不去及严重体罚学生的行为,在评价、聘用上都应实施一套严格的约束机制。这对促进学校内部管理水平提高具有重要的作用。(3)优化学校人事管理。要建立各级教育行政部门和农村学校内部有效且可操作的人事管理制度。建立教师行业资格准入和退出机制,进一步完善教师资格认证制度,杜绝不合格的人员担任农村教师。在S的学校管理运行机制。【春田花花·来溜娃】太阳新天地购物中心三月份春日系列活动方案29春田花花来溜娃3月系列春日活动方案裘春田花花来溜娃30目录CONTENT活动策略PR活动SP活动活动概述目录31PART01活动策略ActivitystrategyPA32活动策略Activitystrategy智趣+玩趣溜娃+春日特色将智趣和玩趣作为三月份整体活动策略溜娃是一种生活形态,也是必须的生活内容针对家庭客群,利用丰富新颖的活动形式将溜娃作为主创意,贯穿系列活动之中营造欢聚场汇生活的项目定位对意向客群产生吸引力促使到访蝴蝶展+蝴蝶结高互动春暧花开之际,以蝶飞舞迎合节气特日:日以调皮唤醒童心,以童心营造热度以冲击力十足的视觉观感和活动参与感限碰搭配高互动性的活动形式打造绚丽夺目,趣味十足的顾客体验给人以强烈心理满足感和购物冲动活动策略33PART02活动概述ActivityoverviewPART0234活动概述Activityoverview自2019年3月1日区域周边家庭客层至2019年3月31日区域周边白领阶层以及项目覆盖所有群体活动时间活动时间针对人群自主场地∶太阳新天地4、6楼其他布展:购物中心固定展位活动概述35PR活动规划PRActivityPlanning带娃看带娃懂带娃作世界珍稀蝶破茧成蝶标本科普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