中考语文一轮复习：中考基础部分高效梳理及新题型技巧 课件（29张PPT）

中考基础部分高效梳理及新题型技巧01语文基础部分考题分类简述02近年新题型及做题技巧梳理032020年取消考纲后的考情预测04相关纸质资料、电子资料和公众号推荐CONTENTS目录05如何高效整理识记01语文基础部分考题分类简述借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字文段中含有错别字，需要学生找出来并订正根据意思写出成语（一）汉字的认读与拼写(2019台州)阅读下面文字，完成任务。(6分)

芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始(mí)______漫着新麦的清香；水稻过此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kuànɡ)______神(yí)______。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。(2019绍兴)阅读下面文字，按要求完成下列题目。(3分)

这里，鸣响着史前的风铃，流淌着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅(huì)______风、镜湖月影，有竞秀千岩、廊桥遗梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、乌篷咿呀……这里，一半是水一半是岸，错落有(zhì)______地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，透达出她那深邃而

远的掌故逸事。她，就是蠡城绍兴。(节选自《蠡城物语·序》)（二）根据提示默写古诗文名句②理解默写，按照题干中的要求，默写相关语句①直接默写③迁移默写，一般是设置某种情境，要求根据情境填空④主题类默写，或就意象分类，或就情感分类，或就写法分类，类别多样，题型灵活。【考试目标】正确默写教材中的古诗词名句以及推荐背诵的古文，正确默写。（适当增加的经典诵读篇目的内容）。【能力层次】a、b（三）文学常识类题目【考试目标】掌握《初中重要作家作品知识》中的文学常识和教科书涉及的重要传统文化知识。【能力层次】a、b【考查形式】选择题、填空题形式居多，了解与识记考查比例呈下降趋势，理解与运用比例逐渐上升；有关文学常识考查比例有所下降，传统文化考查比例呈上升趋势。近年来，文学常识和传统文化相结合考查、传统文化与综合运用相结合考查趋势明显，考试难度有所提升。..1．文学常识考查常设置的错误点有：作家作品搭配错误，作家国别或所处时代错误，作品体裁归类错误，人物评价、形象分析错误等。解题时宜从这些方面考虑。2．文学常识侧重于识记，要准确掌握，主要复习手段是背诵。一可采用“各个击破法”，记住某一位作家的名(名、号)时(朝代)地(国别)评(评价身份)作(代表作品)；二可采用“坐标记忆法”，注意纵向(历史进程)横向(同一时期)两条线索，把特定作家作品放在特定“坐标”中去记忆；三可采用“列表比较记忆法”，同类型易混淆的知识点，可以列成表格区分清楚。3．要透彻理解相关概念，比如关于史传，理解编年体、纪传体、国别体的不同特点；比如关于古代小说，理解笔记小说、讽刺小说、文言短篇小说的各自特点。在理解的基础上记忆，效果将会很明显。4.传统文化考查偏重于理解，近几年考试趋势综合性较强。常见题型：与诗句结合判断节气，与诗句结合判断描写对象，区别、选择对联上下联，区别、选择某纪念景点对联，谦敬辞正误判断，根据汉字演变推断字义等。5．传统文化知识主要复习手段是广泛积累，加强记忆，认真理解。广泛积累：多读书，勤笔记，做到上知天文下知地理；加强记忆：归类整理，有意记忆，做到侃侃而谈、娓娓道来；认真理解：理出关键信息，整合题意要点，做到心中有数准确判断。文字内容文字内容文字内容文字内容(2019舟山、嘉兴)小嘉翻阅报刊，发现《嘉兴日报》《南湖晚报》上的很多标题颇有文化气息。从下列选项中选择一个你认为蕴含传统文化的标题，并说明理由。(3分)A．唯有苦练七十二变，方能笑对八十一难

B．院士专家桐乡行，“望闻问切”助发展C．叶落归“嘉”——吴云心的桑梓情

D．“网红”只是激动一阵子，“心红”才能幸福一辈子分值等级描述选项答案示例3选项正确，理由合理，分析全面

B“望闻问切”是中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、切诊。标题借用了古代中医用语。C标题借用典故“桑梓”。古时住宅旁常栽桑树和梓树。后人用“桑梓”指代故乡，“桑梓之情”就是思乡之情。2选项正确，但理由不充分或分析不到位A标题中的“七十二变”“八十一难”借用了名著《西游记》中的有关情节。B标题借用了古代中医用语。C标题借用典故“桑梓”。叶落归“嘉”，用了谐音，一语双关。

1选项正确，无理由或理由错误A

BC

0选项错误D标题中的“网红”“心红”借用了现代流行语。02近年新题型及做题技巧梳理【考试目标】1．了解作品的基本内容，把握作品的思想意义和价值取向。2．对作品的主题、形象、语言等有自己的感受、体验和思考。【能力层次】a、b、c名著阅读.010204名著阅读方法的考查：部编版和以前的老版本相比，名著的考查难度增大，名著阅读方法，去年很多卷子都考到，答案往往都是书本上的内容，而这也是学生容易忽视的地方，不愿意去背诵导致失分。要求学生多去熟悉书本的知识点。。1．(2019杭州)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。(4分)自主阅读名著的考查示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。。示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争，敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。

【精析】本题考查对《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《名人传》三部名著的人物评价，结合名著内容作答。艾青用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金、江姐、贝多芬三个人物对光明、自由、胜利的追求在小说中的体现不尽相同，保尔·柯察金主要体现在对“人类的解放事业”的不懈追求中；江姐主要体现在“保护同志，牺牲自我”上；贝多芬主要体现在“战胜病魔，努力进行音乐创作”上。结合三位人物不同的特点和情节作答。

03取消考纲后的考情预测考向1：基础性：强调基础扎实中考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。去年的卷子相对来说较难，外加今年受到新型冠状病毒的影响，那么今年有可能会简单一点。根据对去年试卷的分析，卷子是活动卷，里面涉及到的都是和嘉兴有关的人和事，范围过小，视野也比较狭窄。所以在复习时，还是着重抓基础，如名著和古诗。

考向2：综合性：强调融会贯通中考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。

考向3：创新性：强调创新意识和创新思维中考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等；考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。试卷中会有些许的题目创新，如修改病句，考查成语使用是否正确。04相关纸质资料、公众号推荐复习名著的纸质资料：中考达标学案-名著解读一点通解读本、万唯中考、高高手等公众号：中小学写作教学、松花语文05如何高效整理识记复习语文，应该要掌握有效的复习方法。方法一是应该梳理知识点。把掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，可以用电脑打印下来。这样不仅能做到一目了然，又便于携带。方法二是应该做好规划。语文知识量比较大，复习时要将这些知识进行分配，依据学生的复习情况合理地