人教部编版《将相和》上课课件1

语文人教·五年级（上册）语文人教·五年级（上册）1将相和将相和21．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。2．用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。3．理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的优秀品质中受到启示和教育。4．练习复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演。学习目标1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。学习目标3负荆请罪负荆请罪4战国是我国历史上的一个时期(公元前475－公元前221)。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事上和外交上所采取的措施，关系着国家兴亡。历史背景战国是我国历史上的一个时期(公元前475－公元前221)。当5司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。中国西汉伟大6我会认隆重lóngyuēnài约定能耐bì诸位攻无不克战无不胜和氏璧zhū我会认隆重lóngyuēnài约定能耐bì诸位攻无不克战无不7我会认大臣chéndànuò强大诺zùi爱卿罪辞抵御qīng廉辱擅削袍liándǐyùcírǔshànxiāopáo人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会认大臣chéndànuò强大诺zùi爱卿罪辞抵御qīng8我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课9我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课10我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课11多音字将jiāng（将军）jiàng（将士）划huà（计划）huá（划船）qiāng（将进酒）人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1多音字将jiāng（将军）jiàng（将士）划huà（12多音字jiàng（倔强）强qiáng（强壮）qiǎng（勉强）人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1多音字jiàng（倔强）强qiáng（强壮）qiǎng（勉13左右结构上下结构结构分析典献诺怯抄召罪人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1左右结构上下结构结构分析典献诺怯抄召罪人教部编版《将相和》上14无价之宝：绝口：失信：抵御：无法估量价格的珍宝。指极珍贵的东西。因回避而不开口。答应别人的事没做，失去信用。抵挡；抵抗。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1无价之宝：无法估量价格的珍宝。指极珍贵的东西。因回避而不开口15推辞：理屈：理直气壮：完璧归赵：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)理亏。理由正确、充分，说话气势很盛。原指玉璧完整无缺地回到赵国。后比喻将物品完好地归还给原主。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)理亏。理由正确、充分，说16同心协力：负荆请罪：大家齐心，共同努力。背着荆条，请对方责罚。表示诚恳地向人记错、赠罪。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1同心协力：大家齐心，共同努力。背着荆条，请对方责罚。表示诚恳17【大夫、卿】官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年(前283年)的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1【大夫、卿】人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和18段落大意第一部分(第1～10自然段)：讲的是完璧归赵的故事。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1段落大意第一部分(第1～10自然段)：人教部编版《将相和》上19段落大意第二部分(第11～15自然段)：讲的是渑池之会的故事。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1段落大意第二部分(第11～15自然段)：讲的是渑池之会的故事20段落大意第三部分(第16～18自然段)：讲的是负荆请罪的故事。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1段落大意第三部分(第16～18自然段)：讲的是负荆请罪的故事21完璧归赵起因：经过：结果：蔺相如机智勇敢斗秦王。秦王企图骗取赵国的和氏璧。蔺相如完璧归赵，被封为上卿。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1完璧归赵起因：蔺相如机智勇敢斗秦王。秦王企图骗取赵国的和氏22渑池之会起因：经过：结果：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1渑池之会起因：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严23负荆请罪起因：经过：结果：蔺相如处处回避、忍辱退让。廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。廉颇负荆请罪，将相和好。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1负荆请罪起因：蔺相如处处回避、忍辱退让。廉颇不服，想找机会24句段精析赏析：

“理直气壮”，指理由正确、充分，说话气势很盛。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，就用和氏璧来威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。蔺相如捧着璧，往后退了几步，……我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1句段精析赏析：“理直气壮”，指理由正确、充分，25句段精析赏析：这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危，表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，……我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1句段精析赏析：这段话说了两层意思。一层意思是说蔺26句段精析赏析：廉颇起先为个人名利而居功自傲。但他后来知道错了毅然去向蔺相如请罪，这种诚恳、坦率、直爽的性格，确实不可多得。廉颇的这一举动，既表现了他为国家利益着想的思想，也从侧面突出了他的博大的胸襟和高尚的品德。廉颇静下心来想了想，……于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1句段精析赏析：廉颇起先为个人名利而居功自傲。但他后来知道27蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。蔺相如敢于在危急关头挺身而出，出使秦国，看出他是一个勇敢的人；在与秦王的几次交锋中，保住了赵国的面子，表明他是一个心思缜密、机智的人。为了防止赵内部分裂，避免和廉颇将军发生冲突，表现出他是以大局为重的人。从廉颇对待蔺相如封赏这件事，可以看出廉颇是个鲁莽善妒、心胸狭窄而又善于谋略、勇于改过的人。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。28本篇课文是以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1本篇课文是以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过29谢谢

观看！人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1谢谢观看！人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和30语文人教·五年级（上册）语文人教·五年级（上册）31将相和将相和321．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。2．用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。3．理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的优秀品质中受到启示和教育。4．练习复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演。学习目标1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。学习目标33负荆请罪负荆请罪34战国是我国历史上的一个时期(公元前475－公元前221)。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事上和外交上所采取的措施，关系着国家兴亡。历史背景战国是我国历史上的一个时期(公元前475－公元前221)。当35司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。中国西汉伟大36我会认隆重lóngyuēnài约定能耐bì诸位攻无不克战无不胜和氏璧zhū我会认隆重lóngyuēnài约定能耐bì诸位攻无不克战无不37我会认大臣chéndànuò强大诺zùi爱卿罪辞抵御qīng廉辱擅削袍liándǐyùcírǔshànxiāopáo人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会认大臣chéndànuò强大诺zùi爱卿罪辞抵御qīng38我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课39我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课40我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1我会写人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课41多音字将jiāng（将军）jiàng（将士）划huà（计划）huá（划船）qiāng（将进酒）人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1多音字将jiāng（将军）jiàng（将士）划huà（42多音字jiàng（倔强）强qiáng（强壮）qiǎng（勉强）人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1多音字jiàng（倔强）强qiáng（强壮）qiǎng（勉43左右结构上下结构结构分析典献诺怯抄召罪人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1左右结构上下结构结构分析典献诺怯抄召罪人教部编版《将相和》上44无价之宝：绝口：失信：抵御：无法估量价格的珍宝。指极珍贵的东西。因回避而不开口。答应别人的事没做，失去信用。抵挡；抵抗。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1无价之宝：无法估量价格的珍宝。指极珍贵的东西。因回避而不开口45推辞：理屈：理直气壮：完璧归赵：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)理亏。理由正确、充分，说话气势很盛。原指玉璧完整无缺地回到赵国。后比喻将物品完好地归还给原主。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)理亏。理由正确、充分，说46同心协力：负荆请罪：大家齐心，共同努力。背着荆条，请对方责罚。表示诚恳地向人记错、赠罪。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1同心协力：大家齐心，共同努力。背着荆条，请对方责罚。表示诚恳47【大夫、卿】官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年(前283年)的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1【大夫、卿】人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和48段落大意第一部分(第1～10自然段)：讲的是完璧归赵的故事。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1段落大意第一部分(第1～10自然段)：人教部编版《将相和》上49段落大意第二部分(第11～15自然段)：讲的是渑池之会的故事。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1段落大意第二部分(第11～15自然段)：讲的是渑池之会的故事50段落大意第三部分(第16～18自然段)：讲的是负荆请罪的故事。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1段落大意第三部分(第16～18自然段)：讲的是负荆请罪的故事51完璧归赵起因：经过：结果：蔺相如机智勇敢斗秦王。秦王企图骗取赵国的和氏璧。蔺相如完璧归赵，被封为上卿。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1完璧归赵起因：蔺相如机智勇敢斗秦王。秦王企图骗取赵国的和氏52渑池之会起因：经过：结果：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1渑池之会起因：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严53负荆请罪起因：经过：结果：蔺相如处处回避、忍辱退让。廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。廉颇负荆请罪，将相和好。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1负荆请罪起因：蔺相如处处回避、忍辱退让。廉颇不服，想找机会54句段精析赏析：

“理直气壮”，指理由正确、充分，说话气势很盛。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，就用和氏璧来威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。蔺相如捧着璧，往后退了几步，……我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。人教部编版《将相和》上课课件1人教部编版《将相和》上课课件1句段精析赏析：“理直气壮”，指理由正确、充分，55句段精析赏析：这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危，表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，……我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！人教部编版《将相和》上课课件1人教