光现象讲解分解课件

光现象讲解分解1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克光现象讲解分解光现象讲解分解1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克光现拿氨司东营市胜利第五十五中学物理组知识结构光的直线传现可见光{光的反射现录光光啪折射现录象光的巴撒现红外线不可见光紫外线现在初中生分为三个阶段，第一个阶段就是初中的初级阶段，这个阶段是进行基础教育的阶段，学生所学习的内容对于整个初中阶段的发展都有很重要的影响。尤其是维吾尔族学生正是在进行汉语的学习，学生在这个阶段要打下坚实的汉语基础；第二个阶段是学生的中级阶段，因为学习的内容和形式都有所变化，所以学生在进行学习的时候要有一段适应期；最后就是冲刺阶段，学生在这个时候的学习压力是非常大的，老师为了提高学生的升学率，就给学生布置大量的作业，所以学习的强度是很大的，教师应减轻学生的学习负担，不要应用题海战术，而是要有方法、有策略地布置作业，政治老师在布置作业时要重质轻量，让学生运用科学的学习方法来进行学习。一、初中生课业肩负要遵循的原则课堂的学习时间有一定的限度，我们在进行课堂教学结束以后，有时候要运用课下时间给学生留一些课下的作业来对课堂教学效果进行检测，在对课外作业进行布置的时候，我们常遇到这样的问题，如果课外作业太多，学生就不能够保质保量地完成，也可能因为作业过多根本不去做，或者直接去抄袭。但是如果课外作业少，又不能够督促学生进行学习，不能对学生学习到的知识进行全面的了解和及时的巩固。这就要求我们在给学生进行作业布置的时候，要求质不求量，在对质进行筛选的时候，我们要根据不同年级学生的特点制订出不同的作业，对于低年级的学生来说，我们可以让他们多做基础方面的题，因为任何一个科目的学习都是要打牢基础，在初一阶段让学生有一个坚实的基础，是他们今后进行学习的一个很重要的保障，有时候老师为了追求教学效果，让学生做一些难度系数比较高的题目，他们是能够提高分数，但是就像是盖大厦，如果地基没有打牢固，就不能有效地完成整个大楼的建设，我们不要着急对学生拔苗助长，在进行政治知识学习的时候不要怕慢，要让他们有扎实的学习基础。在对中年级段学生进行作业布置的时候，可以相对灵活一些，因为学习需要的是创造力，所以我们要加强学生创新能力的培养，学生在进行创新的时候是对知识的再学习。学生对于知识的学习要灵活多样，不能老师教什么就是什么，因为老师教的和学生主动学的还是有着本质的差距。对于高年级的作业布置要以总结性、概括性的知识为主，因为他们已经完成了初中知识点的学习，在进行学习的时候要对已有的知识进行总结性的学习。二、合理布置作业的重要性因为初中政治教学中常用的教学方式就是老师教、学生学，这样照本宣科的学习方式，让整个的课堂活动变得比较呆板，这样的教学方式可以说是大量地消耗学生的精力，把学生的学习兴趣埋没在书本之中。我们可以在课前合理地布置作业来引导学生进行学习，通过让学生对课堂产生兴趣，吸引学生的注意力，当学生的注意力提高时，学生的学习效率自然而然就能够提高，这是一系列连锁的反应。而且对于维吾尔族学生来说，汉语学习是很困难的，因为维吾尔族学生缺少汉语应用环境，只有在学校的时候才能使用汉语，所以对于知识的学习和运用没有更多的认识，汉语的学习普及率就不是很高。还有就是因为受到维吾尔族语言的影响，在对汉语进行掌握的时候就会有一定的局限性，所以，他们对于汉语的学习兴趣也不是很大。我们的学生对于汉语的学习要通过运用来进行掌握，所以在布置作业的时候要求学生用汉语来完成，要通过汉语来了解中国的政治经济的发展，在发展中来完善自我，政治学习的学习能力可以让我们了解世界，所以我们要合理地布置作业。三、合理布置作业减轻学生课业负担的方法1.七年级的作业布置方式七年级的学生，由于刚进入新的环境，各方面都需适应，因此布置作业不可太难，尽量贴近他们的生活，要以口头表达为主，让每个学生有话可说，一方面可以帮助学生锻炼语言表达能力，提高汉语水平，为以后学习打下扎实基础，另一方面让学生感到学习政治很轻松，激发学生学习政治的兴趣。如，我在讲七年级思想品德课“新学校新同学”时布置了一项作业，让学生观察新校园并说说自己的感受，在下一节课发言。在讲“新集体”时布置的作业是说说你自己希望在怎样的集体中生活？为什么？这样的作业由于是学生亲身的体会，每个人发言都很积极，也帮他们树立了学习的信心。2.八年级的作业布置方法对于八年级的学生，我们可以有意识地培养其自主学习的能力，因为学生在进行自主学习的时候可以让他们对自己掌握的知识体系进行完善。如，在进行党的基本路线讲解的时候，先把知识点以问题的形式展示给学生，什么是党的基本路线？党的基本路线核心内容是什么？然后把任务布置下去，让学生在课堂上像老师一样来进行讲解，给每一个学生都布置教学任务，让他们自己来当小老师。每节课前随机选择一个学生用10分钟在课堂上进行讲解，学生不但要主动查阅资料，还要进行理解，老师其实这么做的最终目的就是让学生在课前学会进行主动的探究，对知识进行主动的了解，这样我们不是被动地逼学生去学习，而是学生主动地想要去学习，课下的效率一定会提高，老师也不用布置大量的练习来让学生进行训练。3.九年级的作业布置方法对于九年级的学生来说，他们通过两年的学习，已经有了一部分的知识积累，对于政治知识的学习都有自己的方法，老师只是需要进行正确的引导就足够了，所以我们在进行作业布置时，是想提高学生的学习效率，我们可以通过课下让学生自己来进行知识体系的总结。学生在进行知识点学习的时候，很多时候对于知识点的理解不是很透彻，所以，在做题的时候一半对一半错，学生在迷迷糊糊中也不能够真正地对知识点进行了解。教师要通过让学生自己来进行总结完善整个知识网络，可以以小组为单位，以课下小组讨论的形式完成老师布置的作业。如，在学完“基本国情与国策”这一单元后，可以让学生做出本单元知识网络，老师先给学生列出知识点清单，社会主义基本国情是什么，社会主义重要国情有哪些？国情与国策之间的关系？让学生课下讨论，列出网络，在课堂上可以对内容进行充实和完善。老师要进行检查，通过检查来了解学生对知识的掌握，针对学生不完善的地方进行改动和讲解，这样学生对于知识的掌握能够更加透彻，有了系统的学习体系，在平时的学习过程中就可以事半功倍，每周可以开展一次讨论，可以加强学生的语言交流，老师可以对讨论结果进行检查。总之，学生学习负担要减轻，这需要老师不断地调整作业布置的方法，同时还要有效地把握好课堂节奏，让课堂活动可以有效地进行，这样可以保证学生的学习效率，可以最为有效地开展教学活动，让学生在课堂上完成学习内容，这样学生就能够减轻学习负担。在进行作业布置的时候要以质取胜，不是以量取胜，就可以减轻学生的课业负担。我们要用科学的学习方式来引导学生进行学习，不要用题海战术来进行教学，这是对教学和教育资源的浪费，也加重了学生的学习负担。现如今社会对中职教育尤为重视，大学校门也向中职学生热情敞开怀抱。然而在面临升学考试中的英语复习始终是困扰学生的头等难题。作为现代社会的大学生，掌握好熟练的英语早已成为一种必不可少的能力。而在中职学校当中，由于学生文化课能力薄弱，学生学习能力良莠不齐，英语的学习一直是一个有待攻克的课题。所以中职生的英语复习是一项长期的、艰苦的，通过师生共同努力完成的任务。因此，对口英语升学复习一定是教师根据学生实际情况强化教育内容，学生积极主动，根据学习大纲灵活多变的学习过程。通过学生与教师的通力合作，提升阅读能力，改变学生思想，教师提高自身素质的路径来完成对口升学英语的复习。一、学生阅读能力提高由于生源的良莠不齐，中职学校的学生当中许多学生英语基础能力太差，成为了英语教师教学过程当中的荆棘。纵观历年高考升学英语考试，考试中阅读能力的题目占据了几乎30%的比重，因此提高学生阅读能力是一项头等大事。引导学生养成良好的英文阅读水平，提供学习阅读技巧和方法是提高英语总体能力，让学生在英语复习过程当中轻松阅读，简单答题的一项过程。（一）多样化阅读教师根据学生的实际情况，引导学生由简单浅显的英语阅读材料入手，便于培养学生的阅读积极性。其次在阅读材料的选择上尽可能让题材多种多样，篇幅不易过长，在满足趣味性、知识性的同时让学生接触各种各样的阅读材料，有利于激发学生的阅读兴趣，让学生发挥自己的阅读潜能。以此循序渐进的进行多样化材料阅读，增强学生学习英语的自信心。通过简、中、难梯次进行多样化搭配，让学生的阅读能力逐升层次。（二）培养良好的阅读习惯一个良好的阅读习惯是英语语感形成的前提，良好的阅读习惯是在保证阅读速度的同时满足阅读效率，做到阅读于口，理解于心。教师应该督促学生选择优秀英语段落的进行背诵以及朗读，以此形成一个英语语感，为学生答题思路增加方向感。（三）教授正确的解题思路通过不断的强化阅读水平，让学生融会贯通理解文章之后，教师需教授学生行之有效的正确解题思路。在进行首次阅读完成之后，通读题目，迅速利用瞬时记忆解题。然后再带着题目回到文章进行再次阅读查漏补缺，再一次的解题。一个优秀的学生都是通过略读和细读来完成一篇文章的解答。二、改变学生思想（一）树立良好学习观英语的复习是靠教师和学生共同完成，教师积极引导学习动机，学生形成学风，教师和学生共同合作，一起进步，才能建立起正确良好的学习观。让学生有一个良好的学习观是英语复习当中的头等大事。教师要传递给学生一个讯号：英语的学习无论是对学生对口升学还是对他自身的以后发展都扮演着愈发重要的角色。（二）培养学习兴趣兴趣是学习最好的老师，改变学生学习英语中的学习思想首先要培养起学生对于英语学习的学习兴趣。首先应当根据学生的实际情况，帮助学生掌握学习策略，提高学习的积极性和自信心，挖掘学生学习的自主性。在培养兴趣的过程当中，教师应当创造性地使用教材，将现有的学习材料与学生的生活、学习、课外活动联系起来。兴趣学习，首先做到让学生本能地热爱英语，不排斥英语。根据《教育心理学》中的直观教学法，教师要根据实际教学准备能够激发学生学习兴趣的事物和教学道具，通过巧妙的安排教学场景，让学生融入英语环境，他们的学习兴趣自然会彰显出来。通过让学生在英语复习中的一次次成功来唤起学生学习英语的兴趣，让学生本能的感知英语学习是一项有趣和快乐的过程。唯有学生对英语学习产生了兴趣，他们才会不由自主地主动地学习英语。三、教师提高素质在当今中职学校英语教育当中，许多学校无论是教师或者学生都普遍存在着对待普通学科的方法来对待英语学习。因此，首先是教师，需要转变教学观念，摒弃原有传统的“填鸭式”教学，或是“满堂灌”的课堂模式。对于英语学科薄弱的中职学生，在课堂教学当中，一定要转换观念，采用新颖的教学观念。在课堂中营造出别出一格的学习氛围，设置课堂竞赛、游戏单元，寓教于乐地达到开放式教学、吸引式教学目的，让学生能够接受并爱上英语教学。在教学过程中，一定要用新颖的观念让学生了解西方文化背景，通过全新的教学观念引导学生感受英语环境的不同方式，拓宽学生的知识层面，真正的做到在娱乐中学习，在学习中发展，在发展中提高成绩。在中职学校教授英语，教师必须不断修正和调整自己的教学方向。教师应当有一种专研精神和提高自身英语素质的欲望。作为中职学校的英语教师，特别是对口升学班级的教师，不光是要研究近年来英语考试类型，还应当摸清高考出题思路，博览英文本群书，及时充电。中职学生对口升学复习之路，不仅是学生的复习之路，同时也是教师的复习之路。学生通过复习提升英语水平和成绩，教师通过复习不断地更新自己的教学方法，提高自己的教学素养和素质，逐步完善知己，升华教学。四、结束语中职学校学生对口升学英语复习是一条创新发展且艰苦的路途，在这条路上，教师需要以学生为契机，指导学生建立良好学习观，激发学生学习兴趣，充分发挥在英语学习当中的自觉性、主动性以及积极性。以复习为主线，合理安排教学，改善教育思路，让学生成功升学。光现象讲解分解1、战鼓一响，法律无声。——英国光现象讲解分解1光现拿氨司东营市胜利第五十五中学物理组光现拿2知识结构光的直线传现可见光{光的反射现录光光啪折射现录象光的巴撒现红外线不可见光紫外线知识结构3学习要求1记住光语直线传播的条件同种均匀介质中传播光的直线传播2知道说明光沿直线传播的衾及应用影子的形成、激光准直、小孔成像、日食、月食、瞄准3知道光在不同介质传播速度不同,光在真空速度G=3×108m/s学习要求4精点披例题:在纸上挖一小孔,通过小孔看外边的景物眼晴离小孔近时看到的范围大还是远时看到的范围大?这可以用什么知识来解释?坐井观天,所见甚小、立竿见影、形影不离、一叶障目不见泰山精点披5学习要求理解光的反射定律伉面反射光的反射知道西种反射漫反射擊握平面镜成像规律水中倒影学习要求6光的反射定律内容在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面上,反射光线、入射光线分居在法线两侧;反射角总是等于入射角。在光的反射现象中,光路是可逆的记忆方法:三线一面分两侧,两角相等是定则光的反射定律内容7两种反射1镜面反射:光射到平而光滑的表面上时产生的反射现象。入射光线平行,反射光线也平行。黑板反光镜面反射2.漫反射:光射到非平而光滑的表面上时产生的反射现象。入射光线平行,反射光线不都平行。我们能从不同方向看到本身不发光的物体就是因为物漫反射体对光产生漫反射两种反射8平面镜像原理光的反射定律实像:由实际光线会聚而成的,可以在光屏上显现出来。虚像:由实际光线的反向延长线相交而成的,不可以在光屏上显现出来。平面镜像原理9二平面镜成像親辞平面镜成像实验设计1把一张白纸铺在水平桌面上,再把一块玻璃板竖直立在水平白纸上(用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃板透明,便于观察和确定像的位置2取两只完全相同的蜡烛,将其中点燃放在玻璃板前,观察它在平面镜中像村物体大小相等的像,把一张白纸放在像的位置并移动,观察自纸像说明平面镜成的是实像没有像说明平面镜成夏有像·有3把另一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动,直到蜡烛与像完全重合,标出两只蜡烛的位置。完全重合说明像和物体大小相等4改变点燃蜡烛的位置,并确定好对应的像的位置。5分别连接蜡烛和对应的像的位置,观察连线与镜面是否垂直;再用刻度尺测出蜡烛和对应像到镜面距离二平面镜成像親辞10平板玻M平板玻11光现象讲解分解课件12光现象讲解分解课件13光现象讲解分解课件14光现象讲解分解课件15光现象讲解分解课件16光现象讲解分解课件17光现象讲解分解课件18光现象讲解分解课件19光现象讲解分解课件20光现象讲解分解课件21光现象讲解分解课件22光现象讲解分解课件23光现象讲解分解课件24光现象讲解分解课件25光现象讲解分解课件26光现象讲解分解课件27光现象讲解分解课件28光现象讲解分解课件29光现象讲解分解课件30光现象讲解分解课件31光现象讲解分解课件32光现象讲解分解课件33光现象讲解分解课件34光现象讲解分解课件35光现象讲解分解课件36光现象讲解分解课件37光现象讲解分解课件38光现象讲解分解课件39光现象讲解分解课件40光现象讲解分解课件41光现象讲解分解课件42光现象讲解分解课件43光现象讲解分解课件44光现象讲解分解课件45光现象讲解分解课件46光现象讲解分解课件47光现象讲解分解课件48光现象讲解分解课件49光现象讲解分解课件5051、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、51光现象讲解分解1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克光现象讲解分解光现象讲解分解1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克光现拿氨司东营市胜利第五十五中学物理组知识结构光的直线传现可见光{光的反射现录光光啪折射现录象光的巴撒现红外线不可见光紫外线现在初中生分为三个阶段，第一个阶段就是初中的初级阶段，这个阶段是进行基础教育的阶段，学生所学习的内容对于整个初中阶段的发展都有很重要的影响。尤其是维吾尔族学生正是在进行汉语的学习，学生在这个阶段要打下坚实的汉语基础；第二个阶段是学生的中级阶段，因为学习的内容和形式都有所变化，所以学生在进行学习的时候要有一段适应期；最后就是冲刺阶段，学生在这个时候的学习压力是非常大的，老师为了提高学生的升学率，就给学生布置大量的作业，所以学习的强度是很大的，教师应减轻学生的学习负担，不要应用题海战术，而是要有方法、有策略地布置作业，政治老师在布置作业时要重质轻量，让学生运用科学的学习方法来进行学习。一、初中生课业肩负要遵循的原则课堂的学习时间有一定的限度，我们在进行课堂教学结束以后，有时候要运用课下时间给学生留一些课下的作业来对课堂教学效果进行检测，在对课外作业进行布置的时候，我们常遇到这样的问题，如果课外作业太多，学生就不能够保质保量地完成，也可能因为作业过多根本不去做，或者直接去抄袭。但是如果课外作业少，又不能够督促学生进行学习，不能对学生学习到的知识进行全面的了解和及时的巩固。这就要求我们在给学生进行作业布置的时候，要求质不求量，在对质进行筛选的时候，我们要根据不同年级学生的特点制订出不同的作业，对于低年级的学生来说，我们可以让他们多做基础方面的题，因为任何一个科目的学习都是要打牢基础，在初一阶段让学生有一个坚实的基础，是他们今后进行学习的一个很重要的保障，有时候老师为了追求教学效果，让学生做一些难度系数比较高的题目，他们是能够提高分数，但是就像是盖大厦，如果地基没有打牢固，就不能有效地完成整个大楼的建设，我们不要着急对学生拔苗助长，在进行政治知识学习的时候不要怕慢，要让他们有扎实的学习基础。在对中年级段学生进行作业布置的时候，可以相对灵活一些，因为学习需要的是创造力，所以我们要加强学生创新能力的培养，学生在进行创新的时候是对知识的再学习。学生对于知识的学习要灵活多样，不能老师教什么就是什么，因为老师教的和学生主动学的还是有着本质的差距。对于高年级的作业布置要以总结性、概括性的知识为主，因为他们已经完成了初中知识点的学习，在进行学习的时候要对已有的知识进行总结性的学习。二、合理布置作业的重要性因为初中政治教学中常用的教学方式就是老师教、学生学，这样照本宣科的学习方式，让整个的课堂活动变得比较呆板，这样的教学方式可以说是大量地消耗学生的精力，把学生的学习兴趣埋没在书本之中。我们可以在课前合理地布置作业来引导学生进行学习，通过让学生对课堂产生兴趣，吸引学生的注意力，当学生的注意力提高时，学生的学习效率自然而然就能够提高，这是一系列连锁的反应。而且对于维吾尔族学生来说，汉语学习是很困难的，因为维吾尔族学生缺少汉语应用环境，只有在学校的时候才能使用汉语，所以对于知识的学习和运用没有更多的认识，汉语的学习普及率就不是很高。还有就是因为受到维吾尔族语言的影响，在对汉语进行掌握的时候就会有一定的局限性，所以，他们对于汉语的学习兴趣也不是很大。我们的学生对于汉语的学习要通过运用来进行掌握，所以在布置作业的时候要求学生用汉语来完成，要通过汉语来了解中国的政治经济的发展，在发展中来完善自我，政治学习的学习能力可以让我们了解世界，所以我们要合理地布置作业。三、合理布置作业减轻学生课业负担的方法1.七年级的作业布置方式七年级的学生，由于刚进入新的环境，各方面都需适应，因此布置作业不可太难，尽量贴近他们的生活，要以口头表达为主，让每个学生有话可说，一方面可以帮助学生锻炼语言表达能力，提高汉语水平，为以后学习打下扎实基础，另一方面让学生感到学习政治很轻松，激发学生学习政治的兴趣。如，我在讲七年级思想品德课“新学校新同学”时布置了一项作业，让学生观察新校园并说说自己的感受，在下一节课发言。在讲“新集体”时布置的作业是说说你自己希望在怎样的集体中生活？为什么？这样的作业由于是学生亲身的体会，每个人发言都很积极，也帮他们树立了学习的信心。2.八年级的作业布置方法对于八年级的学生，我们可以有意识地培养其自主学习的能力，因为学生在进行自主学习的时候可以让他们对自己掌握的知识体系进行完善。如，在进行党的基本路线讲解的时候，先把知识点以问题的形式展示给学生，什么是党的基本路线？党的基本路线核心内容是什么？然后把任务布置下去，让学生在课堂上像老师一样来进行讲解，给每一个学生都布置教学任务，让他们自己来当小老师。每节课前随机选择一个学生用10分钟在课堂上进行讲解，学生不但要主动查阅资料，还要进行理解，老师其实这么做的最终目的就是让学生在课前学会进行主动的探究，对知识进行主动的了解，这样我们不是被动地逼学生去学习，而是学生主动地想要去学习，课下的效率一定会提高，老师也不用布置大量的练习来让学生进行训练。3.九年级的作业布置方法对于九年级的学生来说，他们通过两年的学习，已经有了一部分的知识积累，对于政治知识的学习都有自己的方法，老师只是需要进行正确的引导就足够了，所以我们在进行作业布置时，是想提高学生的学习效率，我们可以通过课下让学生自己来进行知识体系的总结。学生在进行知识点学习的时候，很多时候对于知识点的理解不是很透彻，所以，在做题的时候一半对一半错，学生在迷迷糊糊中也不能够真正地对知识点进行了解。教师要通过让学生自己来进行总结完善整个知识网络，可以以小组为单位，以课下小组讨论的形式完成老师布置的作业。如，在学完“基本国情与国策”这一单元后，可以让学生做出本单元知识网络，老师先给学生列出知识点清单，社会主义基本国情是什么，社会主义重要国情有哪些？国情与国策之间的关系？让学生课下讨论，列出网络，在课堂上可以对内容进行充实和完善。老师要进行检查，通过检查来了解学生对知识的掌握，针对学生不完善的地方进行改动和讲解，这样学生对于知识的掌握能够更加透彻，有了系统的学习体系，在平时的学习过程中就可以事半功倍，每周可以开展一次讨论，可以加强学生的语言交流，老师可以对讨论结果进行检查。总之，学生学习负担要减轻，这需要老师不断地调整作业布置的方法，同时还要有效地把握好课堂节奏，让课堂活动可以有效地进行，这样可以保证学生的学习效率，可以最为有效地开展教学活动，让学生在课堂上完成学习内容，这样学生就能够减轻学习负担。在进行作业布置的时候要以质取胜，不是以量取胜，就可以减轻学生的课业负担。我们要用科学的学习方式来引导学生进行学习，不要用题海战术来进行教学，这是对教学和教育资源的浪费，也加重了学生的学习负担。现如今社会对中职教育尤为重视，大学校门也向中职学生热情敞开怀抱。然而在面临升学考试中的英语复习始终是困扰学生的头等难题。作为现代社会的大学生，掌握好熟练的英语早已成为一种必不可少的能力。而在中职学校当中，由于学生文化课能力薄弱，学生学习能力良莠不齐，英语的学习一直是一个有待攻克的课题。所以中职生的英语复习是一项长期的、艰苦的，通过师生共同努力完成的任务。因此，对口英语升学复习一定是教师根据学生实际情况强化教育内容，学生积极主动，根据学习大纲灵活多变的学习过程。通过学生与教师的通力合作，提升阅读能力，改变学生思想，教师提高自身素质的路径来完成对口升学英语的复习。一、学生阅读能力提高由于生源的良莠不齐，中职学校的学生当中许多学生英语基础能力太差，成为了英语教师教学过程当中的荆棘。纵观历年高考升学英语考试，考试中阅读能力的题目占据了几乎30%的比重，因此提高学生阅读能力是一项头等大事。引导学生养成良好的英文阅读水平，提供学习阅读技巧和方法是提高英语总体能力，让学生在英语复习过程当中轻松阅读，简单答题的一项过程。（一）多样化阅读教师根据学生的实际情况，引导学生由简单浅显的英语阅读材料入手，便于培养学生的阅读积极性。其次在阅读材料的选择上尽可能让题材多种多样，篇幅不易过长，在满足趣味性、知识性的同时让学生接触各种各样的阅读材料，有利于激发学生的阅读兴趣，让学生发挥自己的阅读潜能。以此循序渐进的进行多样化材料阅读，增强学生学习英语的自信心。通过简、中、难梯次进行多样化搭配，让学生的阅读能力逐升层次。（二）培养良好的阅读习惯一个良好的阅读习惯是英语语感形成的前提，良好的阅读习惯是在保证阅读速度的同时满足阅读效率，做到阅读于口，理解于心。教师应该督促学生选择优秀英语段落的进行背诵以及朗读，以此形成一个英语语感，为学生答题思路增加方向感。（三）教授正确的解题思路通过不断的强化阅读水平，让学生融会贯通理解文章之后，教师需教授学生行之有效的正确解题思路。在进行首次阅读完成之后，通读题目，迅速利用瞬时记忆解题。然后再带着题目回到文章进行再次阅读查漏补缺，再一次的解题。一个优秀的学生都是通过略读和细读来完成一篇文章的解答。二、改变学生思想（一）树立良好学习观英语的复习是靠教师和学生共同完成，教师积极引导学习动机，学生形成学风，教师和学生共同合作，一起进步，才能建立起正确良好的学习观。让学生有一个良好的学习观是英语复习当中的头等大事。教师要传递给学生一个讯号：英语的学习无论是对学生对口升学还是对他自身的以后发展都扮演着愈发重要的角色。（二）培养学习兴趣兴趣是学习最好的老师，改变学生学习英语中的学习思想首先要培养起学生对于英语学习的学习兴趣。首先应当根据学生的实际情况，帮助学生掌握学习策略，提高学习的积极性和自信心，挖掘学生学习的自主性。在培养兴趣的过程当中，教师应当创造性地使用教材，将现有的学习材料与学生的生活、学习、课外活动联系起来。兴趣学习，首先做到让学生本能地热爱英语，不排斥英语。根据《教育心理学》中的直观教学法，教师要根据实际教学准备能够激发学生学习兴趣的事物和教学道具，通过巧妙的安排教学场景，让学生融入英语环境，他们的学习兴趣自然会彰显出来。通过让学生在英语复习中的一次次成功来唤起学生学习英语的兴趣，让学生本能的感知英语学习是一项有趣和快乐的过程。唯有学生对英语学习产生了兴趣，他们才会不由自主地主动地学习英语。三、教师提高素质在当今中职学校英语教育当中，许多学校无论是教师或者学生都普遍存在着对待普通学科的方法来对待英语学习。因此，首先是教师，需要转变教学观念，摒弃原有传统的“填鸭式”教学，或是“满堂灌”的课堂模式。对于英语学科薄弱的中职学生，在课堂教学当中，一定要转换观念，采用新颖的教学观念。在课堂中营造出别出一格的学习氛围，设置课堂竞赛、游戏单元，寓教于乐地达到开放式教学、吸引式教学目的，让学生能够接受并爱上英语教学。在教学过程中，一定要用新颖的观念让学生了解西方文化背景，通过全新的教学观念引导学生感受英语环境的不同方式，拓宽学生的知识层面，真正的做到在娱乐中学习，在学习中发展，在发展中提高成绩。在中职学校教授英语，教师必须不断修正和调整自己的教学方向。教师应当有一种专研精神和提高自身英语素质的欲望。作为中职学校的英语教师，特别是对口升学班级的教师，不光是要研究近年来英语考试类型，还应当摸清高考出题思路，博览英文本群书，及时充电。中职学生对口升学复习之路，不仅是学生的复习之路，同时也是教师的复习之路。学生通过复习提升英语水平和成绩，教师通过复习不断地更新自己的教学方法，提高自己的教学素养和素质，逐步完善知己，升华教学。四、结束语中职学校学生对口升学英语复习是一条创新发展且艰苦的路途，在这条路上，教师需要以学生为契机，指导学生建立良好学习观，激发学生学习兴趣，充分发挥在英语学习当中的自觉性、主动性以及积极性。以复习为主线，合理安排教学，改善教育思路，让学生成功升学。光现象讲解分解1、战鼓一响，法律无声。——英国光现象讲解分解52光现拿氨司东营市胜利第五十五中学物理组光现拿53知识结构光的直线传现可见光{光的反射现录光光啪折射现录象光的巴撒现红外线不可见光紫外线知识结构54学习要求1记住光语直线传播的条件同种均匀介质中传播光的直线传播2知道说明光沿直线传播的衾及应用影子的形成、激光准直、小孔成像、日食、月食、瞄准3知道光在不同介质传播速度不同,光在真空速度G=3×108m/s学习要求55精点披例题:在纸上挖一小孔,通过小孔看外边的景物眼晴离小孔近时看到的范围大还是远时看到的范围大?这可以用什么知识来解释?坐井观天,所见甚小、立竿见影、形影不离、一叶障目不见泰山精点披56学习要求理解光的反射定律伉面反射光的