人教版三年级数学上册第一单元教学课件全套

第1课时秒的认识1时、分、秒R三年级上册第1课时秒的认识1时、分、秒R三年级上1点击播放动画点击播放动画2课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）秒的认识

（2）其他可以计量秒的工具

（3）分秒之间的换算1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）秒的认识

（2）其他可3探究点

1秒的认识你看到了什么？计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。探究点1秒的认识你看到了什么？计量很短的时间，常用秒。秒4你看到了什么？现在呢？提示：钟面上最长最细

的针是秒针。你看到了什么？提示：钟面上最长最细5秒针走1小格的时间是1秒。秒针走2小格的时间是2秒。秒针走1小格的时间是1秒。秒针走2小格的时间是2秒。6认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过1大格，也就是57秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。认真观察，你知道了什么？秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。认真观察，你知道81秒有多长呢？大家来说一说：你知道吗:一秒钟能做些什么?

飞机每秒约行250米火车每秒约行55米喷气式飞机每秒约行500米卫星每秒约行7900米有的电脑每秒可以完成3万亿次运算

……钟表滴答一声是1秒。眨一下眼是1秒。1秒有多长呢？大家来说一说：你知道吗:一秒钟能做些什么?9秒针走1圈的时间是60秒。点击播放讲解动画秒针走1圈的时间是60秒。点击播放讲解动画10归纳总结：秒的认识：钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。归纳总结：秒的认识：钟面上最长最细的针为秒针11

钟面上，走得最快的是（）针，它走1小格是（），走1圈是（）秒，也就是（）分。秒针走半圈是（）秒。秒1秒601301.填一填。小试牛刀钟面上，走得最快的是（）针，它走12做熟饭大约需要25（）系红领巾大约需要20（）大约每天睡9（）时秒分2.在（）里填上合适的时间单位。

（选题源于教材P6第2题）做熟饭大约需要系红领巾大约需要大约每天睡9（）时秒分1350米折返跑成绩表（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4＜＜＜3.谁是冠军？50米折返跑成绩表（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给14探究点

2其他可以计量秒的工具除了常见的钟表之外，你还知道哪些可以计量秒的工具？给同学们介绍一下。探究点2其他可以计量秒的工具除了常见的钟表之15这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。166时55分57秒有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗？这个电子表显示的时刻你知道吗？10时26分37秒点击播放讲解动画6时55分57秒有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表这17秒针走1圈,分针走1小格。秒针走1圈是60秒,分针走1小格是1分钟，1分=60秒。探究点

3分秒之间的换算点击播放讲解动画秒针走1圈,分针走1小格。秒针走1圈是60秒,分针走1小格是18再听一听，这首歌播放了1分钟。1分钟有多长？听一听，猜猜这首歌播放了多长时间。再听一听，这首歌播放了1分钟。1分钟有多长？听一听，猜猜19我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳20时间单位时、分、秒，由大到小已排好。相邻进率为六十，进率特殊要记牢。（讲解源于《点拨》）时间单位时、分、秒，（讲解源于《点拨》）21秒的认识和分秒之间的换算：

1.钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格

是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。

2.秒针走1圈，分针正好走1小格，所以1分=60秒。秒的认识和分秒之间的换算：1.钟面上最长最细的针为秒针，它221．认一认。（选题源于《典中点》）夯实基础秒1．认一认。（选题源于《典中点》）夯实基础秒232.填一填。(1)钟面上一共有(

)个小格，(

)个大格。(2)秒针在钟面上走一小格是(

)秒，走一大格是(

)秒，走一圈是(

)秒，也就是(

)分。(3)分针在钟面上走一小格是(

)分，走一大格是(

)分，走一圈是(

)分，也就是(

)时。(4)时针在钟面上走一大格是(

)时，走一圈是(

)时。(5)秒针从2走到5，经过的时间是(

)；分针从2走到5，经过的时间是(

)；时针从2走到5，经过的时间是(

)。6012156011560112115秒15分3小时2.填一填。6012156011560112115秒15分243.火眼金睛判对错。(对的画“√”，错的画“×”)(1)钟面上，秒针从一个数走到下一个数经过的时间是5秒。(

)(2)钟面上，分针走一圈经过的时间是60秒。(

)(3)小红5秒做了50道口算题。(

)(4)分针走一大格，秒针就走一圈。(

)√×××3.火眼金睛判对错。(对的画“√”，错的画“×”)√×××254．填一填。(1)(

)表可以记录百米赛跑的时间。(2)是(

)时(

)分(

)秒。秒930154．填一填。秒93015265．填一填。(1)分针走1小格，秒针正好走(

)小格，所以1分＝(

)秒。(2)单位换算。1分＝(

)秒3分＝(

)秒5分＝(

)秒10分＝(

)秒240秒＝(

)分120秒＝(

)分360秒＝(

)分420秒＝(

)分2分20秒＝(

)秒3分25秒＝(

)秒60606018030060042671402055．填一填。6060601803006004267140202790秒＝(

)分(

)秒75秒＝(

)分(

)秒(3)在

中填上“>”“<”或“＝”。3分150秒9分90秒140秒2分4分3秒243秒113015＞＞＞＝90秒＝()分()秒113015＞＞＞＝286．判断：分针走一小格，秒针走一大格。(

)

（选题源于《典中点》）易错辨析×辨析：秒针走一圈，分针走一小格。6．判断：分针走一小格，秒针走一大格。()（选题源于《典29作业

请完成教材第4页“做一做”第1题，第6页练习一第1题、第3题、第10题。

补充作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第4页“做一做”第1题，第30

Thankyou!Thankyou!31第2课时时间的计算1时、分、秒R三年级上册第2课时时间的计算1时、分、秒R三年级32它最长又最短，它最快又最慢；聪明者计划它，愚蠢者等待它；勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它。它是？它最长又最短，它最快又最慢；它是？33课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）时、分、秒之间的换算

（2）时间的简单计算、求经过的时间1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）时、分、秒之间的换算

34探究点

1点击播放讲解动画时、分、秒之间的换算1时＝（）分1分＝（）秒6060填一填。探究点1点击播放讲解动画时、分、秒之间的换算1时＝（35

开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用36从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。2时＝（）分60＋60＝120120从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？因为13760＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。60＋60＋60＋60＝2404分＝（38时、分、秒之间的换算基本关系为：1时=60分1分=60秒归纳总结：时、分、秒之间的换算基本关系为：1时=60分归纳总结：391.填一填。

3时＝（）分3分＝（）秒150秒－30秒＝（）分1时25分＝（）分1801808529分90秒2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。（选题源于教材P6第4题）

3时200分1分15秒65秒1时30分90分＞＜＝＞小试牛刀140秒2分4时24分＞＞1.填一填。3时＝（）分3分＝（403.选一选。

4时＝（）分A.400B.240C.1402分20秒＝（）秒A.220B.120C.140300秒＝（）分A.3B.30C.5BCC3.选一选。4时＝（）分A.40041探究点

2时间的简单计算、求经过的时间7：30离家，7：45到校。需要利用哪些信息？小明从家走到学校用了多长时间？点击播放例题动画探究点2时间的简单计算、求经过的时间7：30离家，7：4542可以怎样解答？1.先自主独立思考，完成解答。2.再与同桌交流解法。3.最后在小组内讨论交流，组长汇总本组内

不同的解法予以记录。4.小组代表汇报，全班交流。自主学习可以怎样解答？1.先自主独立思考，完成解答。自主学习43思路一思路二数格子可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少格。分针走了3个大格，是15分钟。用减法计算45－30＝15（分）提示：1.利用数格子的方法要借助于钟表的钟面，看一看分

针走了多少个大格，就是几个5分钟；或者是走了

多少个大格零多少个小格，分两部分数出时间。2.用减法计算时，注意必须是在同一小时内的才能直

接用分去相减。思路一思路二数格子可以直接数一数从7：30到用减法计算45－44现在没有了钟表，你能根据刚才所学的知识解决吗？现在没有了钟表，你能根据刚才所学的知识解决吗？45可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。可以直接数一数，从8：40到9：00开门，也可以想成8：6046（讲解源于《点拨》）计算经过的时间的方法：计算经过的时间时，可以通过数钟面上的格进行计算，也可以用结束的时刻减去开始的时刻。方法点拨：（讲解源于《点拨》）计算经过的时间的方法：计47：6

401.算一算，填一填。整理上学到校：：：起床洗漱吃早饭：：过10分过（）过（）（）（）65070072072574010分20分过5分过15分小试牛刀：6401.算一算，填一填。整理上学到校：：：起床482.（选题源于教材P8第9题）一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？9时15分+25分=9时40分答：9：40能到达。2.（选题源于教材P8第9题）一列火车本应9：15到达，现497.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起来。（选题源于教材P7第7题）（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？

略。7.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你501.时、分、秒之间的换算基本关系为：1时=60分1分=60秒2.计算经过的时间的方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算；（2）计算法：经过的时间=结束时刻-开始时刻。1.时、分、秒之间的换算基本关系为：511．找朋友，连一连。（选题源于《典中点》）夯实基础1．找朋友，连一连。（选题源于《典中点》）夯实基础522．填一填。4时＝(

)分3分＝(

)秒120分＝(

)时240秒＝(

)分1时20分＝(

)分1分18秒＝(

)秒83分＝(

)时(

)分100秒＝(

)分(

)秒2401802480781231402．填一填。240180248078123140533．比一比。(在

里填上“＞”“＜”或“＝”)48秒1分1时15分115分40分4时5分20秒70秒3时160分140秒2分80秒1分8分20秒500秒＜＞＝＜＜＞＞＞3．比一比。(在里填上“＞”“＜”或“＝”)＜＞＝544．填一填。1分－5秒＝(

)秒1分＋30秒＝(

)秒100分＋20分＝(

)时75分＝(

)时(

)分559021154．填一填。55902115555．(易错题)解决问题。王老师剪好一个窗花要3分钟，每剪好一个后，她会休息1分钟，她剪好10个窗花要用多长时间？(10－1)×1＝9(分)

3×10＝30(分)

30＋9＝39(分)答：她剪好10个窗花要用39分钟。5．(易错题)解决问题。(10－1)×1＝9(分)566．填一填。(1)小明7：55从家出发，8：10到学校，经过了(

)分钟。(2)三(2)班的诗歌朗诵会从上午9：20开始，上午10：55结束，一共用了(

)小时(

)分钟。(3)开始：10：20结束：10：50跳绳用的时间是________。

1513530分6．填一填。1513530分577．看图填一填。65535730458157．看图填一填。6553573045815588．小丽星期天到公园去玩。她8：50进入公园，在公园玩了30分钟。小丽离开公园的时间是(

)。（选题源于《典中点》）易错辨析9：20辨析：时间的进率是60，因此在过30分钟，时间是9:20。8．小丽星期天到公园去玩。她8：50进入公园，在公园玩了3059作业

请完成教材第4页“做一做”，第7页练

习一第5题、第6题、第8题、第11题。

补充作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第4页“做一做”，第7页练60

Thankyou!Thankyou!61第1课时秒的认识1时、分、秒R三年级上册第1课时秒的认识1时、分、秒R三年级上62点击播放动画点击播放动画63课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）秒的认识

（2）其他可以计量秒的工具

（3）分秒之间的换算1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）秒的认识

（2）其他可64探究点

1秒的认识你看到了什么？计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。探究点1秒的认识你看到了什么？计量很短的时间，常用秒。秒65你看到了什么？现在呢？提示：钟面上最长最细

的针是秒针。你看到了什么？提示：钟面上最长最细66秒针走1小格的时间是1秒。秒针走2小格的时间是2秒。秒针走1小格的时间是1秒。秒针走2小格的时间是2秒。67认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过1大格，也就是568秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。认真观察，你知道了什么？秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。认真观察，你知道691秒有多长呢？大家来说一说：你知道吗:一秒钟能做些什么?

飞机每秒约行250米火车每秒约行55米喷气式飞机每秒约行500米卫星每秒约行7900米有的电脑每秒可以完成3万亿次运算

……钟表滴答一声是1秒。眨一下眼是1秒。1秒有多长呢？大家来说一说：你知道吗:一秒钟能做些什么?70秒针走1圈的时间是60秒。点击播放讲解动画秒针走1圈的时间是60秒。点击播放讲解动画71归纳总结：秒的认识：钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。归纳总结：秒的认识：钟面上最长最细的针为秒针72

钟面上，走得最快的是（）针，它走1小格是（），走1圈是（）秒，也就是（）分。秒针走半圈是（）秒。秒1秒601301.填一填。小试牛刀钟面上，走得最快的是（）针，它走73做熟饭大约需要25（）系红领巾大约需要20（）大约每天睡9（）时秒分2.在（）里填上合适的时间单位。

（选题源于教材P6第2题）做熟饭大约需要系红领巾大约需要大约每天睡9（）时秒分7450米折返跑成绩表（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4＜＜＜3.谁是冠军？50米折返跑成绩表（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给75探究点

2其他可以计量秒的工具除了常见的钟表之外，你还知道哪些可以计量秒的工具？给同学们介绍一下。探究点2其他可以计量秒的工具除了常见的钟表之76这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。776时55分57秒有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗？这个电子表显示的时刻你知道吗？10时26分37秒点击播放讲解动画6时55分57秒有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表这78秒针走1圈,分针走1小格。秒针走1圈是60秒,分针走1小格是1分钟，1分=60秒。探究点

3分秒之间的换算点击播放讲解动画秒针走1圈,分针走1小格。秒针走1圈是60秒,分针走1小格是79再听一听，这首歌播放了1分钟。1分钟有多长？听一听，猜猜这首歌播放了多长时间。再听一听，这首歌播放了1分钟。1分钟有多长？听一听，猜猜80我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳81时间单位时、分、秒，由大到小已排好。相邻进率为六十，进率特殊要记牢。（讲解源于《点拨》）时间单位时、分、秒，（讲解源于《点拨》）82秒的认识和分秒之间的换算：

1.钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格

是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。

2.秒针走1圈，分针正好走1小格，所以1分=60秒。秒的认识和分秒之间的换算：1.钟面上最长最细的针为秒针，它831．认一认。（选题源于《典中点》）夯实基础秒1．认一认。（选题源于《典中点》）夯实基础秒842.填一填。(1)钟面上一共有(

)个小格，(

)个大格。(2)秒针在钟面上走一小格是(

)秒，走一大格是(

)秒，走一圈是(

)秒，也就是(

)分。(3)分针在钟面上走一小格是(

)分，走一大格是(

)分，走一圈是(

)分，也就是(

)时。(4)时针在钟面上走一大格是(

)时，走一圈是(

)时。(5)秒针从2走到5，经过的时间是(

)；分针从2走到5，经过的时间是(

)；时针从2走到5，经过的时间是(

)。6012156011560112115秒15分3小时2.填一填。6012156011560112115秒15分853.火眼金睛判对错。(对的画“√”，错的画“×”)(1)钟面上，秒针从一个数走到下一个数经过的时间是5秒。(

)(2)钟面上，分针走一圈经过的时间是60秒。(

)(3)小红5秒做了50道口算题。(

)(4)分针走一大格，秒针就走一圈。(

)√×××3.火眼金睛判对错。(对的画“√”，错的画“×”)√×××864．填一填。(1)(

)表可以记录百米赛跑的时间。(2)是(

)时(

)分(

)秒。秒930154．填一填。秒93015875．填一填。(1)分针走1小格，秒针正好走(

)小格，所以1分＝(

)秒。(2)单位换算。1分＝(

)秒3分＝(

)秒5分＝(

)秒10分＝(

)秒240秒＝(

)分120秒＝(

)分360秒＝(

)分420秒＝(

)分2分20秒＝(

)秒3分25秒＝(

)秒60606018030060042671402055．填一填。6060601803006004267140208890秒＝(

)分(

)秒75秒＝(

)分(

)秒(3)在

中填上“>”“<”或“＝”。3分150秒9分90秒140秒2分4分3秒243秒113015＞＞＞＝90秒＝()分()秒113015＞＞＞＝896．判断：分针走一小格，秒针走一大格。(

)

（选题源于《典中点》）易错辨析×辨析：秒针走一圈，分针走一小格。6．判断：分针走一小格，秒针走一大格。()（选题源于《典90作业

请完成教材第4页“做一做”第1题，第6页练习一第1题、第3题、第10题。

补充作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第4页“做一做”第1题，第91

Thankyou!Thankyou!92第2课时时间的计算1时、分、秒R三年级上册第2课时时间的计算1时、分、秒R三年级93它最长又最短，它最快又最慢；聪明者计划它，愚蠢者等待它；勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它。它是？它最长又最短，它最快又最慢；它是？94课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）时、分、秒之间的换算

（2）时间的简单计算、求经过的时间1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）时、分、秒之间的换算

95探究点

1点击播放讲解动画时、分、秒之间的换算1时＝（）分1分＝（）秒6060填一填。探究点1点击播放讲解动画时、分、秒之间的换算1时＝（96

开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用97从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。2时＝（）分60＋60＝120120从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？因为19860＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。60＋60＋60＋60＝2404分＝（99时、分、秒之间的换算基本关系为：1时=60分1分=60秒归纳总结：时、分、秒之间的换算基本关系为：1时=60分归纳总结：1001.填一填。

3时＝（）分3分＝（）秒150秒－30秒＝（）分1时25分＝（）分1801808529分90秒2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。（选题源于教材P6第4题）

3时200分1分15秒65秒1时30分90分＞＜＝＞小试牛刀140秒2分4时24分＞＞1.填一填。3时＝（）分3分＝（1013.选一选。

4时＝（）分A.400B.240C.1402分20秒＝（）秒A.220B.120C.140300秒＝（）分A.3B.30C.5BCC3.选一选。4时＝（）分A.400102探究点

2时间的简单计算、求经过的时间7：30离家，7：45到校。需要利用哪些信息？小明从家走到学校用了多长时间？点击播放例题动画探究点2时间的简单计算、求经过的时间7：30离家，7：45103可以怎样解答？1.先自主独立思考，完成解答。2.再与同桌交流解法。3.最后在小组内讨论交流，组长汇总本组内

不同的解法予以记录。4.小组代表汇报，全班交流。自主学习可以怎样解答？1.先自主独立思考，完成解答。自主学习104思路一思路二数格子可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少格。分针走了3个大格，是15分钟。用减法计算45－30＝15（分）提示：1.利用数格子的方法要借助于钟表的钟面，看一看分

针走了多少个大格，就是几个5分钟；或者是走了

多少个大格零多少个小格，分两部分数出时间。2.用减法计算时，注意必须是在同一小时内的才能直

接用分去相减。思路一思路二数格子可以直接数一数从7：30到用减法计算45－105现在没有了钟表，你能根据刚才所学的知识解决吗？现在没有了钟表，你能根据刚才所学的知识解决吗？106可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。可以直接数一数，从8：40到9：00开门，也可以想成8：60107（讲解源于《点拨》）计算经过的时间的方法：计算经过的时间时，可以通过数钟面上的格进行计算，也可以用结束的时刻减去开始的时刻。方法点拨：（讲解源于《点拨》）计算经过的时间的方法：计108：6

401.算一算，填一填。整理上学到校：：：起床洗漱吃早饭：：过10分过（）过（）（）（）65070072072574010分20分过5分过15分小试牛刀：6401.算一算，填一填。整理上学到校：：：起床1092.（选题源于教材P8第9题）一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？9时15分+25分=9时40分答：9：40能到达。2.（选题源于教材P8第9题）一列火车本应9：15到达，现1107.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起来。（选题源于教材P7第7题）（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？

略。7.小组同学中的一人计时，其他