《鼓浪屿之波》课件4讲义

鼓浪屿之波

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鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与台湾岛隔海相望。因海西南有海蚀洞，受浪潮冲击，声如雷鼓而得名，有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又有美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人，四季如春，素有“海上花园”之誉。鼓浪屿简介鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与台湾岛隔海小组合作这首歌曲的演唱速度是怎样的？这首歌曲应该用什么样情绪来演唱？小组合作小组讨论：思考：歌曲表达了什么样的内容和情感？小组讨论：思考：歌曲表达了什么样的内容和情感？《鼓浪屿之波》内容和情感：表达了两岸人民隔海相望，渴望早日回归故乡的思想情绪。《鼓浪屿之波》内容和情感：1、讨论歌曲共分为几个部分？2、各部分分别表达了作者怎样的思想感情？小组讨论小组讨论歌曲分析第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪花，给人一种源远流长的感觉。带着期盼和依恋思想情感早已漂向美丽的台湾岛。第二部分：充满了激昂和渴望促进情感的迸发，渴望海峡两岸早日实现统一。最后重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。单二部曲式：由两个乐段构成的乐曲形式称“单二部曲式”，也叫做“二段体”，用A＋B图示表示。歌曲分析第一部分：比较抒情，犹如一股涌动的浪花，给人一种源远《鼓浪屿之波》课件4讲义合唱——《鼓浪屿之波》合唱——《鼓浪屿之波》

合唱版的《鼓浪屿之波》与我们唱的有什么不同的地方？请同学们谈一谈。小组讨论声音更和谐，更具有感染力，更具有立体感，情感表达更丰富…..合唱版的《鼓浪屿之波》与我们唱的有什么不同的地方？请同你了解台湾吗？你知道多少台湾的歌曲？阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、清水断崖、澎湖渔火、歌曲：《阿里山的姑娘》《外婆的澎湖湾》《卖汤圆》

小组讨论你了解台湾吗？你知道多少台湾的歌曲？阿里山云海、双潭秋月、玉自己找一首关于大海的歌曲，说说你的感受小组合作自己找一首关于大海的歌曲，说说你的感受小组合作1.学习了歌曲《鼓浪屿之波》，感受了歌曲的意境。2.单二部曲式的定义3.欣赏了合唱版的《鼓浪屿之波》，并感受了合唱的效果。4.了解了台湾以及台湾歌曲。5.感受《海滨音诗》带给大家的美妙感受收获园地收获园地名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子16、学而不厌，诲人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子19、敏而好学，不耻下问。——孔子20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅《鼓浪屿之波》课件4讲义鼓浪屿之波

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