2022-2023学年安徽省合肥市统招专升本语文自考真题(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000073359StartFragment:0000000127EndFragment:00000733412022-2023学年安徽省合肥市统招专升本语文自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃运用的主要表现手法是（）

A.比兴B.暗示C.象征D.典故

2.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……出自的《我爱这土地》（）

A.海子B.贺敬之C.郭沫若D.艾青

3.下列诗人属于新月派的是（）

A.艾青B.徐志摩C.郭沫若D.田间

4.以下属于专用文书的是（）

A.总结B.策划书C.讲话稿D.计划

5.巴金的《激流三部曲》指的是（）

A.《龙?虎?狗》B.《家》《春》《秋》C.《雾》《雨》《电》D.《雷雨》《日出》《北京人》二、填空题(5题)6.____被马克思称之为人类最伟大的戏剧天才

7.____，直挂云帆济沧海

8.蒹葭萋萋，____。《诗经·蒹葭》

9.被誉为世界短篇小说之王的作家是____

10.杜甫《秋兴八首》（其一）名句：丛菊两开他日泪，____

三、判断题(5题)11.《行路难》是一首新乐府，写世路艰难和别离的悲伤（）

A.否B.是

12.《郑伯克段于鄢》一文中的隧而相见运用了细节描写的手法（）

A.否B.是

13.《苦恼》揭示了旧俄社会里人情冷漠的不正常现象（）

A.否B.是

14.《听听那冷雨》表达了大陆游子强烈的思乡思亲之情（）

A.否B.是

15.《登高》前半部分抒情，后半部分写景，情景交融，情感丰沛（）

A.否B.是四、简答题(2题)16.舒婷的《致橡树》传达了怎样的爱情观？

17.简述普希金《致大海》中大海的象征意义

五、阅读理解(2题)18.下列各句中，划线的词语解释错误的是（）

A.唯有杜康——杜康：这里代指酒B.青青子衿——衿：衣领C.鼓瑟吹笙——鼓：弹奏D.山不厌高——厌：厌恶

19.第⑦段中，作者为什么说读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观？请简要分析

六、现代文阅读(2题)20.举例分析本文的艺术特色

21.如何理解画线部分的意思?

参考答案

1.D句中用了庄生梦蝶、杜宇啼血两个典故

2.DD艾青在《我爱这土地》的结尾写道：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉

3.BB新月诗派是我国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，其主要成员包括胡适、梁实秋、徐志摩、闻一多等

4.BB专用文书有意向书、合同、调查问卷、策划书、起诉状、答辩状、自荐书、申论、毕业论文。A、C、D三项属于事务文书

5.B

6.莎士比亚

7.长风破浪会有时

8.白露未晞

9.莫泊桑

10.孤舟一系故园心

11.N×《行路难》是乐府旧题

12.Y

13.Y

14.Y《听听那冷雨》是诗人余光中的散文作品。文章抒写的是深深的思乡情绪。作者借冷雨抒情，将身在台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪倾诉的真挚而深沉

15.N《登高》前半部分写景，后半部分抒情

16.《致橡树》是一首爱情诗，感情色彩强烈，又具有清醒的理性认识。诗的抒情主人公化作一株木棉，而她所爱的对象则是一株橡树。致橡树是木棉对橡树的真情倾诉。在这真挚诚恳的倾诉中，表达了诗人对爱的热烈追求，否定了传统的完全依附性和单纯奉献性的爱情观，肯定了平等的、独立的、同甘共苦的爱情观，抒发了一位自尊而向往独立的爱情生活的女子的心声，表现了诗人对爱的理解和信念

17.普希金的作品大都充满了强烈的主观抒情性和战斗性，充满了作者抨击暴政、酷爱自由的主题思想。《致大海》正是作者屡遭流放囚禁的愤懑不平之作。大海在诗中是自由的象征。诗人歌咏大海是同他对专制政治的愤懑反抗分不开的，也是19世纪20年代俄国反专制的革命情绪的集中体现。全诗表现了诗人向往自由，忠于理想的情怀

18.D

19.①因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现，而是作家的艺术创造，其中蕴含了作家连通诗和美的生命感受。②作家之所以能够创造出这样的艺术世界，源于其善感的灵魂、丰富的心灵。杰出作家想象中的旅行实乃心灵的探寻，他们描绘的动人风景，映现的正是作家心灵世界的奇景

20.①充分运用了想象的表现手法，丰富了作品的内容，增强了作品的表现力。例如，第一段中，作者想象弱小的年轻人扛货上楼的情景，表现了年轻人谋生的艰难;他顽强地承担起养家的重担，表现出与他年龄不相符的成熟，与下文所描写的他依偎在父亲怀中所显现的稚气、娇气形成强烈的反差，读来让人心醉。②多种描写手法的综合运用。文章一至三段都有细致传神的描写，对于刻画人物形象、表达思想感情起到了重要作用。例如，第三段的动作描写抖抖颤颤地从衣兜里摸出剪得有些吃力，却剪得格外认真；神态描写布满皱纹