2021年黑龙江省双鸭山市统招专升本语文第二轮测试卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000075662StartFragment:0000000127EndFragment:00000756442021年黑龙江省双鸭山市统招专升本语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.下列不属于辛弃疾作品的一项是（）

A.《水龙吟·登建康赏心亭》B.《永遇乐·京口北固亭怀古》C.《西江月·夜行黄沙道中》D.《渔家傲·秋思》

2.《羊脂球》的作者是（）

A.契诃夫B.莫泊桑C.福楼拜D.海明威

3.关于头期胃液分泌的叙述，正确的是（）

A.是纯神经性调节B.只有非条件反射C.传出神经是迷走神经D.不包括条件反射

4.《国语》是我国先秦时期的一部史书，其体例为（）

A.纪传体B.编年体C.断代体D.国别体

5.《长亭送别》选自王实甫的杂剧（）

A.《窦娥冤》B.《西厢记》C.《桃花扇》D.《牡丹亭》二、填空题(5题)6.白居易《长恨歌》：汉皇重色思倾国，____

7.成语信誓旦旦出自于____

8.屈原《国殇》：凌余阵兮躐余行，____

9.沧海月明珠有泪，____。（李商隐《锦瑟》）

10.白居易《长恨歌》:____，梨花一枝春带雨

三、判断题(5题)11.在兄弟不知，咥其笑矣一句中，咥的意思是微笑（）

A.否B.是

12.《诗经》中的风指的是诗歌的表现手法（）

A.否B.是

13.《拣麦穗》表现出作者向往的是人间纯真的感情（）

A.否B.是

14.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声感时花溅泪，恨别鸟惊心四句诗都用了移情的修辞手法（）

A.否B.是

15.苏轼在《前赤壁赋》中所表现出来的基本心理状态是旷达（）

A.否B.是四、简答题(2题)16.《垓下之围》主要描写了哪三个场面?这三个场面各表现了项羽怎样的性格特点?

17.下面是巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，阅读后回答问题：

忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我心灵的灯，他永远给我指示我应该走的路

我的心灵的灯的象征意蕴是什么？

五、阅读理解(2题)18.在宗教史上，当高尔文活活烧死塞维图斯后，有人批评他时，他发表了一篇文字，其目的是（）

A.作为一种消遣B.悼念塞维图斯C.表达苦闷的心情D.为他自己辩护

19.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中哪些景物没有引发词人故乡之思（）

A.晚风B.黄花C.细雨D.过雁六、现代文阅读(2题)20.结合文章的内容，分析作者为什么要谈对毒品的痛恨和生命的思考这一主题

21.作者举自己当初被退稿的例子劝慰女儿有何作用？

参考答案

1.DD《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。词人用近乎白描的手法，在上片描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀

2.BB《羊脂球》是法国作家莫泊桑的作品

3.CC引起头期胃液分泌主要受神经调节，包括非条件反射和条件反射，其传出神经均为迷走神经，也可通过促胃液素间接促进胃液分泌

4.DD《国语》又名《春秋外传》或《左氏外传》，是我国现存最早的一部国别体史书，共21篇，记载周、鲁、齐等八国事。记载时间为西周中期到春秋战国之交，共约500年

5.B《长亭送别》选自王实甫的杂剧《西厢记》

6.御宇多年求不得

7.《诗经·氓》

8.左骖殪兮右刃伤

9.蓝田日暖玉生烟

10.玉容寂寞泪阑干

11.N×咥的意思是大笑的样子

12.N×《诗经》中风、雅、颂为诗歌的形式，赋、比、兴为诗歌的表现手法

13.Y

14.Y√为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这种修辞手法叫作移情

15.Y

16.《垓下之围》一文主要描写了霸王别姬、东城快战、乌江自刎三个场面。四面楚歌中霸王别姬，表现了英雄多情而又无可奈何的心境，暗示项羽不善用人、众叛亲离的困境。东城快战展露了项羽勇猛无比的英姿，表现了他爱逞匹夫之勇、不理解自己失败原因的悲剧性。乌江自刎揭示了项羽内心世界知耻重义的一面，表现出他走投无路、只能一死了之的英雄末路心情

17.我心灵的灯是作者对新生活的信念和对理想追求的象征

18.DD根据原文1554年，高尔文发表一篇文字为他自己辩护可知，D选项说法正确

19.ABCABC作者借助晚风来渲染愁情，显示出愁情的无比深重；通过满地堆积憔悴的黄花自喻，抒发昔盛今衰、身世变迁之叹，突出词人晚年孤苦无依的凄凉心境；通过梧桐细雨对心灵的敲击，将愁情推向高潮；而过雁引发作者对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀，表现词人家破人亡的痛苦心情

20.（1）作者想的是人们更迫切需要什么，她是一个视责任为天职的人；（2）作者