《场景歌》课件部编版课件8

部编版二年级上册第1课

场景歌部编版二年级上册第1课场景歌课题导入

小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天老师就带着大家跟着《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？边读边想：少先队员分别都去了哪些地方呢？课题导入小朋友们，你们喜欢旅游吗？边读边想：少先队员分相关链接量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万莫用差，小朋友，试一试，互相一换闹笑话。相关链接量词歌生字广场园铜旗队群桥处号巾领生字广场园铜旗队群桥处号巾领认读园地帆艘军

jūnfānsōu

舰稻园

dàoyuánjiàn翠队铜号cuìtónghàoduì认读园地帆艘军jūnfān多音字运用行xíng（行走）háng（银行）hào（号手）háo（号啕大哭）号①银行（）门口有许多行（）人走来走去。

②这个号（）手输了比赛号（）啕大哭起来。xínghánghào

háo多音字运用行xíng（行走）háng（银行）hào（号手）h重点词语沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔石桥翠竹队旗铜号红领巾重点词语沙滩一艘军舰帆船稻田课文学习（）队旗（）铜号（）“红领巾”一面一把一队课文学习（）队旗（）铜号（课文学习（）海鸥（）港湾（）军舰一只一处一艘（）帆船一条课文学习（）海鸥（）港湾（课文学习（）鱼塘（）稻田（）垂柳一方一块一行（）花园一片课文学习（）鱼塘（）稻田（课文学习（）小溪（）石桥（）翠竹一道一座一丛（）飞鸟一群课文学习（）小溪（）石桥（课文学习一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。大家一起读一读！课文学习一只海鸥，一条帆船。大家一起相关知识数量词小知识量词，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词，如只、片、艘、条等；数量词，量词前面加上表示数（如一二三十百等）的词，用以表示数、量或程度的形容词，叫数量词，如一只、一片、一艘、一条等；相关知识数量词小知识生字巩固生字组词帆

艘

军

舰

稻

比一比，谁组的词多？一艘两艘艘次军队军营军人军舰舰队战舰帆船扬帆帆布水稻稻子稻花

花园公园园林

翠竹翠绿翠鸟

队伍排队队长

铜镜铜像铜线

小号号码口号园翠队

铜号

生字巩固生字组词比一比，谁组的词多？一艘两艘艘次军队军数量词连线海鸥港湾军舰帆船一条一艘一处一只鱼塘稻田垂柳花园一片一方一块一行数量词连线海鸥一条鱼塘一片队旗铜号红领巾欢笑一片一队一把一面小溪石桥翠竹飞鸟一座一丛一群一道数量词连线队旗一片小溪一座数量词连线景物回顾（）海鸥（）港湾（）军舰一只一艘（）帆船一条（）鱼塘（）稻田（）垂柳一方一块一行（）花园一片一处景物回顾（）海鸥（）港湾（景物回顾（）小溪（）石桥（）翠竹一道一座一丛（）飞鸟一群（）队旗（）铜号（）“红领巾”一面一把一队（）欢笑一片景物回顾（）小溪（）石桥（拓展练习一（）花一（）画一（）人家一（）茶一（）马一（）庄稼一（）鞋一（）月一（）蝴蝶一（）伞一（）船一（）大山

我会说：“一束花、一盆花、一朵花……”拓展练习一（）花一（）画一（）人家我会说：“收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！◆学习目标

１以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

２学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

３领悟并在习作中运用“比照”的写法。

４背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。

◆课前准备

与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。

第一课时

宽带网

◆明确任务

指名读，说一说本次资料搜集的范围。

◆交流方法

１方法展示台

你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？

教师随机板书：

随时摘抄、剪贴、或复印；

查阅或购买书籍、杂志、碟片；

查找相关古诗；

登录网站查找；

调查访问亲朋好友；

观看有关的电视节目。

２资料展示会

展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。

３老师的建议：

（１）建立资料袋，分类收藏；

（２）组成合作小组进行收集与整理；

（３）要纠正一些不当作法。

◆课后实践

进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。

第二课时

口语交际

◆激情引入，揭示话题

１长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。

２你有什么感受？

板书：口语交际――保护文物

◆展开讨论，提出建议

１４－６人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。

２各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。

３自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。

◆创设情景，模拟交际

交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。

◆课堂小结，表扬激励

第三、四课时

习作

◆创设情景，

１有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？

２要求：

（１）熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；

（２）写出并熟悉导游词。

◆交流资料

１你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？

２说说你最有特色的内容；

◆阅读范文，借鉴写法

教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。

◆自主完成习作教学后记：

◆学习目标

１以“保护文物”为题，提高口语交际能力部编版二年级上册第1课

场景歌部编版二年级上册第1课场景歌课题导入

小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天老师就带着大家跟着《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？边读边想：少先队员分别都去了哪些地方呢？课题导入小朋友们，你们喜欢旅游吗？边读边想：少先队员分相关链接量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万莫用差，小朋友，试一试，互相一换闹笑话。相关链接量词歌生字广场园铜旗队群桥处号巾领生字广场园铜旗队群桥处号巾领认读园地帆艘军

jūnfānsōu

舰稻园

dàoyuánjiàn翠队铜号cuìtónghàoduì认读园地帆艘军jūnfān多音字运用行xíng（行走）háng（银行）hào（号手）háo（号啕大哭）号①银行（）门口有许多行（）人走来走去。

②这个号（）手输了比赛号（）啕大哭起来。xínghánghào

háo多音字运用行xíng（行走）háng（银行）hào（号手）h重点词语沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔石桥翠竹队旗铜号红领巾重点词语沙滩一艘军舰帆船稻田课文学习（）队旗（）铜号（）“红领巾”一面一把一队课文学习（）队旗（）铜号（课文学习（）海鸥（）港湾（）军舰一只一处一艘（）帆船一条课文学习（）海鸥（）港湾（课文学习（）鱼塘（）稻田（）垂柳一方一块一行（）花园一片课文学习（）鱼塘（）稻田（课文学习（）小溪（）石桥（）翠竹一道一座一丛（）飞鸟一群课文学习（）小溪（）石桥（课文学习一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。大家一起读一读！课文学习一只海鸥，一条帆船。大家一起相关知识数量词小知识量词，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词，如只、片、艘、条等；数量词，量词前面加上表示数（如一二三十百等）的词，用以表示数、量或程度的形容词，叫数量词，如一只、一片、一艘、一条等；相关知识数量词小知识生字巩固生字组词帆

艘

军

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比一比，谁组的词多？一艘两艘艘次军队军营军人军舰舰队战舰帆船扬帆帆布水稻稻子稻花

花园公园园林

翠竹翠绿翠鸟

队伍排队队长

铜镜铜像铜线

小号号码口号园翠队

铜号

生字巩固生字组词比一比，谁组的词多？一艘两艘艘次军队军数量词连线海鸥港湾军舰帆船一条一艘一处一只鱼塘稻田垂柳花园一片一方一块一行数量词连线海鸥一条鱼塘一片队旗铜号红领巾欢笑一片一队一把一面小溪石桥翠竹飞鸟一座一丛一群一道数量词连线队旗一片小溪一座数量词连线景物回顾（）海鸥（）港湾（）军舰一只一艘（）帆船一条（）鱼塘（）稻田（）垂柳一方一块一行（）花园一片一处景物回顾（）海鸥（）港湾（景物回顾（）小溪（）石桥（）翠竹一道一座一丛（）飞鸟一群（）队旗（）铜号（）“红领巾”一面一把一队（）欢笑一片景物回顾（）小溪（）石桥（拓展练习一（）花一（）画一（）人家一（）茶一（）马一（）庄稼一（）鞋一（）月一（）蝴蝶一（）伞一（）船一（）大山

我会说：“一束花、一盆花、一朵花……”拓展练习一（）花一（）画一（）人家我会说：“收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！◆学习目标

１以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

２学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

３领悟并在习作中运用“比照”的写法。

４背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。

◆课前准备

与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。

第一课时

宽带网

◆明确任务

指名读，说一说本次资料搜集的范围。

◆交流方法

１方法展示台

你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？

教师随机板书：

随时摘抄、剪贴、或复印；

查阅或购买书籍、杂志、碟片；

查找相关古诗；

登录网站查找；

调查访问亲朋好友；

观看有关的电视节目。

２资料展示会

展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。

３老师的建议：

（１）建立资料袋，分类收藏；

（２）组成合作小组进行收集与整理；

（３）要纠正一些不当作法。

◆课后实践

进一步搜集相关资料，为专