七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)

七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)分析下图中的压力，它们是怎样产生的？分别作用在物体的哪个位置？方向如何？滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。手与瓶子相互挤压而产生的，压力作用在瓶子的表面上，并与接触面相互垂直。分析下图中的压力，它们是怎样产生的？滚筒与地面相互挤压，压力压力垂直作用在物体表面的力三要素：ABNNNN（2）方向：

垂直于受力物体表面（1）作用点：作用在受力物体的表面上（3）大小：

压力的大小都等于重力吗？压力垂直作用在物体表面的力三要素：ABNNNN（2）方GNGFN1、压力不一定由重力而产生；2、当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，结论：

即N=G=mg。GNFN=GN≠GN与G无关GNGFN1、压力不一定由重力而产生；2、当物体静止在水平面压力与重力的比较定义施力物体受力物体方向作用点大小压力重力由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力物体本身被压的物体压在物体表面的物体地球竖直向下垂直于物体表面物体重心在受力物体的表面上与质量成正比可能与重力有关也可能与重力无关压力与重力的比较定义施力物体受力物体方向压力产生的作用效果使受力物体表面产生凹陷的效果美国宇航员阿姆斯特丹：这是我的一小步，却是人类的一大步。压力产生的作用效果使受力物体表面产生凹陷的效果美国宇航员阿在许多情况下，物体表面凹陷很小，人眼看不出，但确实是存在的。

凹陷的效果与什么因素有关呢？在许多情况下，物体表面凹陷很小，人眼看不出，但确实是存在的。两手指受到的压力相等吗？笔对两手指的效果相同吗？压力的作用效果与什么有关呢？两手指受到的压力相等吗？压力的作用效果跟什么因素有关？提出假设：实验设计：4、……1、压力的大小；2、物体的形状；3、受力面积的大小；如何设计实验……1.控制受力面积不变，改变压力的大小，研究压力的作用效果跟压力的关系。2.控制压力的大小，改变受力面积大小，研究压力的作用效果跟受力面积的关系。控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？提出假设：实验设计：4、……1只有甲正确B.如图，瓶中装有一定质量的水，竖直放置时水对瓶底的压强PA，若将它倒立，水对瓶盖的压强PB，则（）

A.减小受力面积，增大压强。压力的大小都等于重力吗？分析下图中的压力，它们是怎样产生的？人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时压力和压强相比较（）解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：1米2的受力面积上受到的压力是1牛最后根据公式P=F/S求压强大小。8牛的书包与在地面上行走时，物体单位面积上受到的压力叫压强。（4）理论上砌砖不能超过多少米？（上下同宽）凹陷的效果与什么因素有关呢？3、液体对容器侧壁也有压强。水的压强可能跟哪些因素有关？滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。压力的大小都等于重力吗？05毫米2，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强？1、可能与液体深度有关对物体表面竖直向下的力叫压力

结论1：对比甲、乙实验，

没有改变，而改变了

。

中压力的作用效果更明显。受力面积压力乙压力的作用效果与压力有关，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。甲乙只有甲正确B.结论1：对比甲、乙实

结论2：丙对比乙、丙实验，

没有改变，而改变了

。

中压力的作用效果比较明显。压力受力面积乙压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。乙结论2：丙对比乙、丙实验，没有改变，而改变影响压力的作用效果的因素：得出结论：1、压力大小2、受力面积大小F1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=3m2AB相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积如何比较不同物体所受压力的作用效果？影响压力的作用效果的因素：得出结论：1、压力大小2、受力面积压强物体单位面积上受到的压力叫压强。P压力受力面积压强p==FSF是压力而不是重力G当物体水平放置时F=G单位是牛（N）S是受力面积，是物体之间的接触面积。单位是米2（m2）（帕Pa）压强物体单位面积上受到的压力叫压强。P压力受力面积压强p1帕对折的报纸对桌面的压强约为1米2的受力面积上受到的压力是1牛1帕表示什么意思？1粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为20帕

1帕对折的报纸对桌面的压强约为1米2的受力面积上受到的压力例：质量为50千克的人，他每只脚接触地面的面积为250厘米2，当他站立在地面上时，对地面的压强为多少？分析：根据F=G=mg先求压力大小；然后再求出受力面积大小；最后根据公式P=F/S求压强大小。注意单位的换算，解题规范。例：质量为50千克的人，他每只脚接触地面的面积为250厘米2压力压强定义大小单位单位面积上受到的压力大小垂直作用在物体表面上的力跟受力面积的大小无关水平放置时等于重力与受力面积大小有关与压力大小有关牛帕联系压强是表示压力的作用效果物体单位面积上受到的压力叫压强压力压强定义大小单位单位面积上受到的压力大小垂直作课堂练习1.关于压力的说法中正确的是（）A.对物体表面竖直向下的力叫压力B.放在水平面上物体的重力就是压力C.压力的大小总是等于重力大小D.垂直作用在物体表面上的力叫压力2.人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时压力和压强相比较（）A.压力不变，压强改变

B.压力不变，压强不变C.压力改变，压强改变

D.压力改变，压强不变DA课堂练习1.关于压力的说法中正确的是（）DA3.关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意图，正确的是（）

A.只有甲正确B.只有乙正确

C.只有丙正确D.甲、乙、丙都错AF甲F乙F丙4.对压强公式的理解，

正确的（）A.压力增大，压强一定也增大

B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大

D.压力一定时，压强跟受力面积成正比B3.关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意图，正确的是（七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)例：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：地面的受力面积为两只脚的面积：P=F/S答：人对地面的压强是15千帕。F=G=mgS=196厘米2×2=392厘米2地面受到的压强为：=60千克×9.8牛／千克=588牛=3.92×10-2米2=588牛/3.92×10-2米2=1.5×104帕例：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度1850kg/m3，现用此实心砖以平放的方式砌成砖墙（灰缝厚度按7mm考虑，密度与砖相同），一层楼的楼面净高2.控制受力面积不变，改变压力的大小，（2）砌筑一层楼高需要平放几层砖？减小受力面积，增大压强。建造楼房时砖块是如何放置的？分析：在地面上行走时与站立在地面上时，水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状，如图所示。④液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。行走时S1=S=175厘米2=0.F是压力而不是重力G影响压力的作用效果的因素：随着深度的增加而增大。如图：容器中盛有水，其中A、B两点压强哪个大？为什么？相同口径的不同深度的小孔流出的水有远有近，说明什么？压力一定时，压强跟受力面积成正比从坝体对地基作用看，坝体下宽上窄，可以增大地基的受力面积，减少坝体对地基的压强。F1=200NF2=200N（3）大小：在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，将水注入管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化？水的压强可能跟哪些因素有关？变1：当他在地面上行走时，对地面的压强为多少？分析：在地面上行走时与站立在地面上时，哪个量发生了变化？变2：当他背着58.８牛的书包在地面上行走时，人对地面的压强为多少？分析：背着58.8牛的书包与在地面上行走时，

哪个量发生了变化？练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度例2：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算出书对桌面的压强？解：它对桌面的压力等于它的重力F=2.5N桌面的受力面积S=0.05m2P=F/S答：书对桌面的压强为50Pa。1.审清题目意思2.判清压力大小3.找准受力面积4.统一各量单位5.理解公式意义6.学会公式变形解题要点：=50Pa=2.5N/0.05m2例2：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，练：河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是175厘米2，则这个人能否行走或站立在冰面上？F1=

F2=

G

=

mg

=

50千克×9.8牛/千克=490牛解：行走时S1

=

S

=175厘米2

=

0.0175米2P1F1S1==0.0175米2=2.8×104帕>

2×104帕490牛站立时S2

=

2S

=

2×175厘米2

=

0.035米2P2F2S2==0.035米2=1.4×104帕<

2×104帕490牛答：这个人不能在冰面走，但可以站立在冰面上。练：河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏。表3-6一些材料所能承受的最大压强建造楼房时砖块是如何放置的？砖对地面的

相等，砖

时对地面的压强最大，砖

时对地面的压强最小。侧放竖放平放压力竖放平放任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度1850kg/m3，现用此实心砖以平放的方式砌成砖墙（灰缝厚度按7mm考虑，密度与砖相同），一层楼的楼面净高2.28米。已知砖能承受的最大压强6×106帕。请分析计算下列问题：（g取10N/kg）（1）一块砖的质量为多少千克？重力为多少牛？（2）砌筑一层楼高需要平放几层砖？（3）筑到一层楼时对地基的压强为多少帕？（4）理论上砌砖不能超过多少米？（上下同宽）练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度解：ρ=mv=V=a×b×c=0.24m×0.115m×0.053m=1.46×10-3m3（1）1850kg/m3

×1.46×10-3m3=2.7kgG=mg=2.7kg×10N/kg=27N（2）砖平放时的厚度是53mm灰缝厚度按7mmn=L总L1=2280mm60mm=38（层）解：ρ=mv=V=a×b×c=0.24m×0.115m×0.S受力面积审题分析：砖对地基的压强一层楼高砖的压力？砖与地基的接触面积？p=GS受=mgS受=ρvgS受=ρs底hgS受=FS受=ρghh均匀直柱体对水平面的压强=42180帕（3）S底（4）ρgh=p=6×106帕10N/kg×1850kg/m3

=324.3mS受力面积审题分析：砖对地基的压强一层楼高砖的压力？砖与地基增大或减少压强的方法增大压强的方法（1）保持受力面积不变，增大压力；（2）保持压力不变，减小受力面积；（3）既增大压力又减小受力面积。铲土时用脚一踹增大或减少压强的方法增大压强的方法（1）保持受力面积不变，增减小压强的方法（1）保持受力面积不变，减小压力；（2）保持压力不变，增大受力面积；（3）既减小压力又增大受力面积。减小压强的方法（1）保持受力面积不变，减小压力；（2）保持压图钉的钉尖做得很尖？钉帽做得很大？减小受力面积，增大压强。增大受力面积，减小压强。练：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强？图钉的钉尖做得很尖？钉帽做得很大？减小受力面积，增大压强。增动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。骆驼宽大的趾啄木鸟长而尖的喙增大了接触面积，减小了压强，使它不至于陷于泥沙中。减少受力面积，增大压强，能啄到树里的虫子。老虎锐利的犬齿减少受力面积，增大压强，撕裂食物。动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。骆驼宽大的趾啄木七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)固体会产生压强，液体是否也会产生压强呢？在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，将水注入管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化？再将水注入管内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化？

发现：1、液体对容器底部有压强；2、液体对容器底部的压强随着深度的增加而增大。向下凸出向下凸出更明显液体有重力固体会产生压强，液体是否也会产生压强呢？在一段粗管的下端蒙上

发现：在一个洗气瓶下端出口蒙上橡皮膜，如图所示，将水逐渐注入，橡皮膜的形状有什么变化？向外凸出3、液体对容器侧壁也有压强。随着水位的增高，橡皮膜的形状又有什么变化？向外凸出更明显4、液体对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大。液体有流动性发现：在一个洗气瓶下端出口蒙上橡皮膜，如图所示，将水逐渐观察Ｕ形管左右两液面的位置。请从压强角度说明这样做的好处。1、可能与液体深度有关F1=200NF2=200N观察Ｕ形管左右两液面的位置。分别作用在物体的哪个位置？方向如何？（2）砌筑一层楼高需要平放几层砖？2、当物体静止在水平面上时，凹陷的效果与什么因素有关呢？水的压强可能跟哪些因素有关？在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，将水注入管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化？试计算出书对桌面的压强？F是压力而不是重力G建造楼房时砖块是如何放置的？最后根据公式P=F/S求压强大小。F1=200NF2=100N如图，瓶中装有一定质量的水，竖直放置时水对瓶底的压强PA，若将它倒立，水对瓶盖的压强PB，则（）

A.两手指受到的压力相等吗？（2）保持压力不变，减小受力面积；从水对坝体的作用看，水的压强随深度的增大而增大，水对大坝体下部的压强较大，对上部的压强较小，因此通常筑成下宽上窄的形状。水会从小孔流出，说明什么？液体对容器壁有压强相同口径的不同深度的小孔流出的水有远有近，说明什么？液体对容器壁的压强随着深度的增加而增大液体对容器的底部和侧壁会产生压强，那么，液体的内部有没有压强？你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗？观察Ｕ形管左右两液面的位置。水会从小孔流出，说明什么？液体对液体的压强液体对容器底部有压强液体对容器底部的压强随着深度的增加而增大。液体对容器侧壁有压强液体对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大。液体内部有压强液体受到重力的作用对底有压力液体具有流动性对器壁挤压液体具有流动性相互挤压液体的压强液体对容器底部有压强液体对容器底部的压强液体对容器测定液体内部压强的仪器——压强计橡皮管金属盒（膜）U形玻璃管有色液体刻度线测定液体内部压强的仪器——压强计橡皮管金属盒（膜）U形玻轻压金属盒上橡皮膜，观察Ｕ形管左右两液面的位置。重压橡皮膜，Ｕ形管左右两液面又有什么变化？

液面相平

出现高度差高度差变大原理：当压强计一端金属盒上橡皮膜受到液体挤压时，Ｕ形管两边液面出现高度差，压强越大，两边高度差也越大。h观察Ｕ形管左右两液面的位置。轻压金属盒上橡皮膜，观察Ｕ形管左右两液面的位置。重压橡皮膜，水内部压强的特点提出问题：水的压强可能跟哪些因素有关？建立猜测：1、可能与液体深度有关

3、可能与方向有关2、可能与液体质量有关设计实验：控制变量法4、可能与液体种类（密度）有关…………水内部压强的特点提出问题：水的压强可能跟哪些因素有关？建立猜液体种类实验次数液体体积（mL）金属盒所在深度（cm）橡皮膜方向液面高度差（cm）水120010向上220020向上320020向下420020向左520020向右620040向上730040向上盐水820040向上酒精920040向上实验记录表液体实验液体体积金属盒所在橡皮膜液面高度差水120010向上④液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。②液体的压强随深度的增加而增大。③在同一深度，液体向各个方向的压强相等。①一切液体内部都存在着压强。液体有压强的计算公式吗？实验结论：hs液柱体对底压强p=ρgh④液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。②液1米2的受力面积上受到的压力是1牛变1：当他在地面上行走时，对地面的压强为多少？例：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？压力改变，压强改变液体对容器壁的压强随着深度的增加而增大控制受力面积不变，改变压力的大小，最后根据公式P=F/S求压强大小。压力的大小总是等于重力大小4、液体对容器侧壁的压强哪个量发生了变化？压力的作用效果与压力有关，液体对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大。变1：当他在地面上行走时，对地面的压强为多少？凹陷的效果与什么因素有关呢？解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：观察Ｕ形管左右两液面的位置。笔对两手指的效果相同吗？随着水位的增高，橡皮膜的形状又有什么变化？哪个量发生了变化？②液体的压强随深度的增加而增大。如图：容器中盛有水，其中A、B两点压强哪个大？为什么？深度：自由液面到液体内部某点的垂直距离B点压强大A、B两个容器中盛有质量不同的水，比较容器底部受到水的压强哪个大？一样大1米2的受力面积上受到的压力是1牛如图：容器中盛有水，其中A水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状，如图所示。请从压强角度说明这样做的好处。从坝体对地基作用看，坝体下宽上窄，可以增大地基的受力面积，减少坝体对地基的压强。从水对坝体的作用看，水的压强随深度的增大而增大，水对大坝体下部的压强较大，对上部的压强较小，因此通常筑成下宽上窄的形状。水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状，如图所示。请从压强角度说明课堂练习1.下列因素中与液体在某一深度的压强大小有关的是（）

A.液体的重力B.液体的形状

C.液体的密度D.液体的体积2.如图，瓶中装有一定质量的水，竖直放置时水对瓶底的压强PA，若将它倒立，水对瓶盖的压强PB，则（）

A.PA=PBB.PA<PB

C.PA>PBD.无法判断CB课堂练习1.下列因素中与液体在某一深度的压强大小有关的是（3.试管中装一定量水，当试管由竖直位置慢慢倾斜时，在水没有从试管流出前水对试管底的压强如何变化？4.两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，A管竖直放置，B管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则试管底部受到液体的压强pA和pB的大小关系如何？变小pA>pB3.试管中装一定量水，当试管由竖直位置慢慢倾斜时，在水没有七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)分析下图中的压力，它们是怎样产生的？分别作用在物体的哪个位置？方向如何？滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。手与瓶子相互挤压而产生的，压力作用在瓶子的表面上，并与接触面相互垂直。分析下图中的压力，它们是怎样产生的？滚筒与地面相互挤压，压力压力垂直作用在物体表面的力三要素：ABNNNN（2）方向：

垂直于受力物体表面（1）作用点：作用在受力物体的表面上（3）大小：

压力的大小都等于重力吗？压力垂直作用在物体表面的力三要素：ABNNNN（2）方GNGFN1、压力不一定由重力而产生；2、当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，结论：

即N=G=mg。GNFN=GN≠GN与G无关GNGFN1、压力不一定由重力而产生；2、当物体静止在水平面压力与重力的比较定义施力物体受力物体方向作用点大小压力重力由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力物体本身被压的物体压在物体表面的物体地球竖直向下垂直于物体表面物体重心在受力物体的表面上与质量成正比可能与重力有关也可能与重力无关压力与重力的比较定义施力物体受力物体方向压力产生的作用效果使受力物体表面产生凹陷的效果美国宇航员阿姆斯特丹：这是我的一小步，却是人类的一大步。压力产生的作用效果使受力物体表面产生凹陷的效果美国宇航员阿在许多情况下，物体表面凹陷很小，人眼看不出，但确实是存在的。

凹陷的效果与什么因素有关呢？在许多情况下，物体表面凹陷很小，人眼看不出，但确实是存在的。两手指受到的压力相等吗？笔对两手指的效果相同吗？压力的作用效果与什么有关呢？两手指受到的压力相等吗？压力的作用效果跟什么因素有关？提出假设：实验设计：4、……1、压力的大小；2、物体的形状；3、受力面积的大小；如何设计实验……1.控制受力面积不变，改变压力的大小，研究压力的作用效果跟压力的关系。2.控制压力的大小，改变受力面积大小，研究压力的作用效果跟受力面积的关系。控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？提出假设：实验设计：4、……1只有甲正确B.如图，瓶中装有一定质量的水，竖直放置时水对瓶底的压强PA，若将它倒立，水对瓶盖的压强PB，则（）

A.减小受力面积，增大压强。压力的大小都等于重力吗？分析下图中的压力，它们是怎样产生的？人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时压力和压强相比较（）解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：1米2的受力面积上受到的压力是1牛最后根据公式P=F/S求压强大小。8牛的书包与在地面上行走时，物体单位面积上受到的压力叫压强。（4）理论上砌砖不能超过多少米？（上下同宽）凹陷的效果与什么因素有关呢？3、液体对容器侧壁也有压强。水的压强可能跟哪些因素有关？滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。压力的大小都等于重力吗？05毫米2，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强？1、可能与液体深度有关对物体表面竖直向下的力叫压力

结论1：对比甲、乙实验，

没有改变，而改变了

。

中压力的作用效果更明显。受力面积压力乙压力的作用效果与压力有关，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。甲乙只有甲正确B.结论1：对比甲、乙实

结论2：丙对比乙、丙实验，

没有改变，而改变了

。

中压力的作用效果比较明显。压力受力面积乙压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。乙结论2：丙对比乙、丙实验，没有改变，而改变影响压力的作用效果的因素：得出结论：1、压力大小2、受力面积大小F1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=3m2AB相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积如何比较不同物体所受压力的作用效果？影响压力的作用效果的因素：得出结论：1、压力大小2、受力面积压强物体单位面积上受到的压力叫压强。P压力受力面积压强p==FSF是压力而不是重力G当物体水平放置时F=G单位是牛（N）S是受力面积，是物体之间的接触面积。单位是米2（m2）（帕Pa）压强物体单位面积上受到的压力叫压强。P压力受力面积压强p1帕对折的报纸对桌面的压强约为1米2的受力面积上受到的压力是1牛1帕表示什么意思？1粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为20帕

1帕对折的报纸对桌面的压强约为1米2的受力面积上受到的压力例：质量为50千克的人，他每只脚接触地面的面积为250厘米2，当他站立在地面上时，对地面的压强为多少？分析：根据F=G=mg先求压力大小；然后再求出受力面积大小；最后根据公式P=F/S求压强大小。注意单位的换算，解题规范。例：质量为50千克的人，他每只脚接触地面的面积为250厘米2压力压强定义大小单位单位面积上受到的压力大小垂直作用在物体表面上的力跟受力面积的大小无关水平放置时等于重力与受力面积大小有关与压力大小有关牛帕联系压强是表示压力的作用效果物体单位面积上受到的压力叫压强压力压强定义大小单位单位面积上受到的压力大小垂直作课堂练习1.关于压力的说法中正确的是（）A.对物体表面竖直向下的力叫压力B.放在水平面上物体的重力就是压力C.压力的大小总是等于重力大小D.垂直作用在物体表面上的力叫压力2.人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时压力和压强相比较（）A.压力不变，压强改变

B.压力不变，压强不变C.压力改变，压强改变

D.压力改变，压强不变DA课堂练习1.关于压力的说法中正确的是（）DA3.关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意图，正确的是（）

A.只有甲正确B.只有乙正确

C.只有丙正确D.甲、乙、丙都错AF甲F乙F丙4.对压强公式的理解，

正确的（）A.压力增大，压强一定也增大

B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大

D.压力一定时，压强跟受力面积成正比B3.关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意图，正确的是（七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)例：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：地面的受力面积为两只脚的面积：P=F/S答：人对地面的压强是15千帕。F=G=mgS=196厘米2×2=392厘米2地面受到的压强为：=60千克×9.8牛／千克=588牛=3.92×10-2米2=588牛/3.92×10-2米2=1.5×104帕例：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度1850kg/m3，现用此实心砖以平放的方式砌成砖墙（灰缝厚度按7mm考虑，密度与砖相同），一层楼的楼面净高2.控制受力面积不变，改变压力的大小，（2）砌筑一层楼高需要平放几层砖？减小受力面积，增大压强。建造楼房时砖块是如何放置的？分析：在地面上行走时与站立在地面上时，水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状，如图所示。④液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。行走时S1=S=175厘米2=0.F是压力而不是重力G影响压力的作用效果的因素：随着深度的增加而增大。如图：容器中盛有水，其中A、B两点压强哪个大？为什么？相同口径的不同深度的小孔流出的水有远有近，说明什么？压力一定时，压强跟受力面积成正比从坝体对地基作用看，坝体下宽上窄，可以增大地基的受力面积，减少坝体对地基的压强。F1=200NF2=200N（3）大小：在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，将水注入管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化？水的压强可能跟哪些因素有关？变1：当他在地面上行走时，对地面的压强为多少？分析：在地面上行走时与站立在地面上时，哪个量发生了变化？变2：当他背着58.８牛的书包在地面上行走时，人对地面的压强为多少？分析：背着58.8牛的书包与在地面上行走时，

哪个量发生了变化？练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度例2：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算出书对桌面的压强？解：它对桌面的压力等于它的重力F=2.5N桌面的受力面积S=0.05m2P=F/S答：书对桌面的压强为50Pa。1.审清题目意思2.判清压力大小3.找准受力面积4.统一各量单位5.理解公式意义6.学会公式变形解题要点：=50Pa=2.5N/0.05m2例2：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，练：河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是175厘米2，则这个人能否行走或站立在冰面上？F1=

F2=

G

=

mg

=

50千克×9.8牛/千克=490牛解：行走时S1

=

S

=175厘米2

=

0.0175米2P1F1S1==0.0175米2=2.8×104帕>

2×104帕490牛站立时S2

=

2S

=

2×175厘米2

=

0.035米2P2F2S2==0.035米2=1.4×104帕<

2×104帕490牛答：这个人不能在冰面走，但可以站立在冰面上。练：河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏。表3-6一些材料所能承受的最大压强建造楼房时砖块是如何放置的？砖对地面的

相等，砖

时对地面的压强最大，砖

时对地面的压强最小。侧放竖放平放压力竖放平放任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度1850kg/m3，现用此实心砖以平放的方式砌成砖墙（灰缝厚度按7mm考虑，密度与砖相同），一层楼的楼面净高2.28米。已知砖能承受的最大压强6×106帕。请分析计算下列问题：（g取10N/kg）（1）一块砖的质量为多少千克？重力为多少牛？（2）砌筑一层楼高需要平放几层砖？（3）筑到一层楼时对地基的压强为多少帕？（4）理论上砌砖不能超过多少米？（上下同宽）练:标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密度解：ρ=mv=V=a×b×c=0.24m×0.115m×0.053m=1.46×10-3m3（1）1850kg/m3

×1.46×10-3m3=2.7kgG=mg=2.7kg×10N/kg=27N（2）砖平放时的厚度是53mm灰缝厚度按7mmn=L总L1=2280mm60mm=38（层）解：ρ=mv=V=a×b×c=0.24m×0.115m×0.S受力面积审题分析：砖对地基的压强一层楼高砖的压力？砖与地基的接触面积？p=GS受=mgS受=ρvgS受=ρs底hgS受=FS受=ρghh均匀直柱体对水平面的压强=42180帕（3）S底（4）ρgh=p=6×106帕10N/kg×1850kg/m3

=324.3mS受力面积审题分析：砖对地基的压强一层楼高砖的压力？砖与地基增大或减少压强的方法增大压强的方法（1）保持受力面积不变，增大压力；（2）保持压力不变，减小受力面积；（3）既增大压力又减小受力面积。铲土时用脚一踹增大或减少压强的方法增大压强的方法（1）保持受力面积不变，增减小压强的方法（1）保持受力面积不变，减小压力；（2）保持压力不变，增大受力面积；（3）既减小压力又增大受力面积。减小压强的方法（1）保持受力面积不变，减小压力；（2）保持压图钉的钉尖做得很尖？钉帽做得很大？减小受力面积，增大压强。增大受力面积，减小压强。练：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强？图钉的钉尖做得很尖？钉帽做得很大？减小受力面积，增大压强。增动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。骆驼宽大的趾啄木鸟长而尖的喙增大了接触面积，减小了压强，使它不至于陷于泥沙中。减少受力面积，增大压强，能啄到树里的虫子。老虎锐利的犬齿减少受力面积，增大压强，撕裂食物。动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。骆驼宽大的趾啄木七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)七年级下《压强》课件浙教版2(同名179)固体会产生压强，液体是否也会产生压强呢？在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，将水注入管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化？再将水注入管内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化？

发现：1、液体对容器底部有压强；2、液体对容器底部的压强随着深度的增加而增大。向下凸出向下凸出更明显液体有重力固体会产生压强，液体是否也会产生压强呢？在一段粗管的下端蒙上

发现：在一个洗气瓶下端出口蒙上橡皮膜，如图所示，将水逐渐注入，橡皮膜的形状有什么变化？向外凸出3、液体对容器侧壁也有压强。随着水位的增高，橡皮膜的形状又有什么变化？向外凸出更明显4、液体对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大。液体有流动性发现：在一个洗气瓶下端出口蒙上橡皮膜，如图所示，将水逐渐观察Ｕ形管左右两液面的位置。请从压强角度说明这样做的好处。1、可能与液体深度有关F1=200NF2=200N观察Ｕ形管左右两液面的位置。分别作用在物体的哪个位置？方向如何？（2）砌筑一层楼高需要平放几层砖？2、当物体静止在水平面上时，凹陷的效果与什么因素有关呢？水的压强可能跟哪些因素有关？在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，将水注入管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化？试计算出书对桌面的压强？F是压力而不是重力G建造楼房时砖块是如何放置的？最后根据公式P=F/S求压强大小。F1=200NF2=100N如图，瓶中装有一定质量的水，竖直放置时水对瓶底的压强PA，若将它倒立，水对瓶盖的压强PB，则（）

A.两手指受到的压力相等吗？（2）保持压力不变，减小受力面积；从水对坝体的作用看，水的压强随深度的增大而增大，水对大坝体下部的压强较大，对上部的压强较小，因此通常筑成下宽上窄的形状。水会从小孔流出，说明什么？液体对容器壁有压强相同口径的不同深度的小孔流出的水有远有近，说明什么？液体对容器壁的压强随着深度的增加而增大液体对容器的底部和侧壁会产生压强，那么，液体的内部有没有压强？你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗？观察Ｕ形管左右两液面的位置。水会从小孔流出，说明什么？液体对液体的压强液体对容器底部有压强液体对容器底部的压强随着深度的增加而增大。液体对容器侧壁有压强液体对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大。液体内部有压强液体受到重力的作用对底有压力液体具有流动性对器壁挤压液体具有流动性相互挤压液体的压强液体对容器底部有压强液体对容器底部的压强液体对容器测定液体内部压强的仪器——压强计橡皮管金属盒（膜）U形玻璃管有色液体刻度线测定液体内部压强的仪器——压强计橡皮管金属盒