《三月桃花水》精美版课件

西师大版语文三年级下册三月桃花水西师大版语文三年级下册三月桃花水你们知道春天的河水又叫什么吗？为什么？今天咱们要学习一篇新的课文——《三月桃花水》。你们知道春天的河水又叫什么吗？为什么？今天咱们要学习刘湛秋，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。第一课时刘湛秋，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦子谈心。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。明洁的颜色像丝稠，像明镜因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。火表意，表示用火烧饭；——苏轼《惠崇春江晚景》我们接着学习课文内容。为“匹”。他译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。——白居易《大林寺桃花》有一千朵樱花，点点洒上了河面；河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？把水中的浪花、旋涡当做“樱花”“酒窝”来写。酒窝丝绸一匹竖琴驾驶

轰鸣pǐchóujiǔshù

hōngcuīshǐ催促我会认朗读课文扫清障碍chìbǎng翅膀chuī炊烟本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。酒窝丝绸一匹竖琴驾驶轰鸣pǐ应应该yīng水波声应和着歌声多音字yìng农民在春天播种。种zhòng种子一般在春天发芽。zhǒng应应该yīng水波声应和着歌声多音字yìng农民在春天播种。匹绸酒竖轰驶催翅我会写膀炊匹绸酒竖轰驶催翅我会写膀炊左右结构驶绸催酒炊半包围结构匹上下结构轰竖生字归类翅膀左右结构驶绸催酒炊半包围结构匹上下结构轰竖生字归类翅识字方法加一加：支+羽=翅

月+旁=膀字理识字：

炊形声字。火表意，表示用火烧饭；吹省声，表示吹气使煮饭的火更旺。

识字方法加一加：支+羽=翅字理识字：炊形声字。匹pǐ巧记：“四”少一“丨”

为“匹”。不要多写“丨”易写错匹pǐ巧记：“四”少一“丨”不要多写“丨”易写错明洁的颜色像丝稠，像明镜月+旁=膀本义是说心里话，交流思想。西师大版语文三年级下册二、三月的桃花水，是__________，是__________。形象地写出流水的轻柔以及发出的悦耳动听的旋律。“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！袅袅炊烟：________________________________________朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！——白居易《大林寺桃花》巧记：“四”少一“丨”第二部分（）：写桃花水像竖琴，弹奏出动听的______________。因为三月桃花水洁净明丽，所以把它比作明镜。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。阳光下盛开的百合花就是您的笑容。轰hōng不要少写“一”。巧记：“车”下加“双”变为“轰”。明洁的颜色像丝稠，像明镜轰hōng不要少写“一”。巧记

识字游戏轰鸣竖琴丝绸一匹酒窝划船看桃花

识字游戏轰鸣竖琴丝绸一匹酒窝划船看桃花词语解释绮丽：鲜艳美丽（多用来形容风景）。本课的意思是非常美丽。山间绮丽的风光吸引了很多游人。词语解释绮丽：鲜艳美丽（多用来形容风景）。本课的意思是非常袅袅：形容烟气缭绕上升。本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。奶奶说难忘故乡袅袅的炊烟。袅袅：形容烟气缭绕上升。本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。奶奶说课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？整体感知课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。自由朗给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？

第一部分（

）：总写_______到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态。第二部分（

）：写桃花水像竖琴，弹奏出动听的______________。第三部分（

）：写桃花水的__________，像一面镜子，映照出美丽的“春”的身影。第四部分：（）写作者对桃花水___________。1-23-45-6桃花水“春”的交响曲颜色明洁7由衷地赞叹给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？第一部分（一、从文中找出下列词语的近义词。美丽（）柔软（）绮丽（）督促（）课堂演练绮丽轻柔美丽催促一、从文中找出下列词语的近义词。课堂演练绮丽轻柔美丽催促二、仿写词语。草如茵柳如眉：__________

____________________

__________袅袅炊烟：__________

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__________歌如潮花如锦甜如蜜乱如麻息息相关欣欣向荣蒸蒸日上心心相印二、仿写词语。歌如潮花如锦甜如蜜乱如麻息息相关欣欣向荣蒸蒸明洁的颜色像丝稠，像明镜是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？火表意，表示用火烧饭；（）丝绸（）朝霞动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。一、从文中找出下列词语的近义词。自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？巧记：“车”下加“双”变为“轰”。二、三月的桃花水，是__________，是__________。（）丝绸（）朝霞课文运用诗一样的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水_____________，比银子还亮，_______________。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。——白居易《大林寺桃花》三、词语巧搭配。（）丝绸（）朝霞（）浪花（

）炊烟（）弦明洁的绮丽的细白的袅袅的轻柔明洁的颜色像丝稠，像明镜三、词语巧搭配。明洁的绮丽的通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。我们接着学习课文内容。第二课时通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身“铃铛”的声音和“丝绸”的光芒是写桃花水吗？互动课堂“铃铛”的声音和“丝绸”的光芒是写桃花水吗？互动课堂是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？三月桃花水响声清脆。比喻、拟人是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？三月桃花水响声清脆。是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？三月桃花水质地软滑、明亮耀眼。比喻是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？三月桃花水质地软滑猛然间见到春水的兴奋和激动。呵，河流醒来了！语气词拟人把被禁锢了一个冬天的河水重新获得自由的喜悦写得栩栩如生。猛然间见到春水的兴奋和激动。呵，河流醒来了！语气词拟人把被禁写一个拟人句子。呵，桃花笑了。小练笔写一个拟人句子。呵，桃花笑了。小练笔

三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。把水中的浪花、旋涡当做“樱花”“酒窝”来写。比喻三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（1））

有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（1））有给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。一、文章第三自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。——苏轼《惠崇春江晚景》河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦子谈心。三、按要求完成练习。阳光下盛开的百合花就是您的笑容。——苏轼《惠崇春江晚景》为我们展出出一个万物复苏，生机盎然的早春图。把被禁锢了一个冬天的河水重新获得自由的喜悦写得栩栩如生。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。第二部分（）：写桃花水像竖琴，弹奏出动听的______________。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。阳光下盛开的百合花就是您的笑容。形象地写出流水的轻柔以及发出的悦耳动听的旋律。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？形象地写出流河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。本义是说心里话，交流思想。文中意思是河水给麦田带去了甘甜，麦田需要河水的灌溉，为我们展现出生机盎然的早春水图。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（2））河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦子谈心。为我们展出出一个万物复苏，生机盎然的早春图。读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（2））河

“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！”“催促”是什么意思？“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！”“催促”是

“催促”的意思是农人趁春水的滋润，抓紧时间播种。“催促”的意思是农人趁春水的滋润，抓紧时间播种。“三月桃花水是春天的明镜。”为什么是明镜？它照出了什么美景？因为三月桃花水洁净明丽，所以把它比作明镜。“三月桃花水是春天的明镜。”为什么是明镜？它照出了什么美蓝蓝的天、白白的云，还有展翅飞翔的燕子。蓝蓝的天、白白的云，还有展翅飞翔的燕子。“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。一、文章第三自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。月+旁=膀因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。（）丝绸（）朝霞河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。有一千朵樱花，点点洒上了河面；”“催促”是什么意思？河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。月+旁=膀（）浪花（）炊烟阳光下盛开的百合花就是您的笑容。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？每一条波纹，都是一根轻柔的弦。文中意思是河水给麦田带去了甘甜，麦田需要河水的灌溉，为我们展现出生机盎然的早春水图。垂柳披上了长发，如雾如烟。“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！垂柳披上了长发，它看见村庄上空，很早就升起了袅袅的炊烟。它看见村庄上空，很早就升起了袅袅的炊烟。为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？结尾表达了作者怎样的感受？为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？结尾表达了作因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。（课后第一题）

《三月桃花水》是从声音、样子两个角度来分析春水的美好。朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第结构梳理三月桃花水动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添明洁的颜色像丝稠，像明镜流动的形态舞动着朝霞向前勃勃生机结构梳理三月桃花水动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添明洁

《三月桃花水》是一篇十分优美的描写江南______的散文。课文运用诗一样的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水_____________，比银子还亮，_______________。比金子还贵春水美得让人陶醉主题概括《三月桃花水》是一篇十分优美的描写江南______的散

描写桃花的诗句人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

——白居易《大林寺桃花》拓展延伸描写桃花的诗句拓展延伸一、文章第三自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。课堂演练排比比喻拟人一、文章第三自然段运用了__________、______二、三月的桃花水，是__________，是__________。三月的桃花水，比__________，比__________。春天的竖琴春天的明镜金子还贵银子还亮二、三月的桃花水，是__________，是________《三月桃花水》是一篇十分优美的描写江南______的散文。本义是说心里话，交流思想。草如茵柳如眉：________________________________________第三部分（）：写桃花水的__________，像一面镜子，映照出美丽的“春”的身影。描写桃花的诗句通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。阳光下盛开的百合花就是您的笑容。一、文章第三自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？课文运用诗一样的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水_____________，比银子还亮，_______________。火表意，表示用火烧饭；本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。一、从文中找出下列词语的近义词。有一千朵樱花，点点洒上了河面；为我们展出出一个万物复苏，生机盎然的早春图。三、按要求完成练习。（1）想一想，句中的“是”那个表示“好象”？①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（）②三月桃花水，是春天的竖琴。（）仿写：阳光下盛开的百合花就是您的笑容。√《三月桃花水》是一篇十分优美的描写江南______的散文。三四、饱含感情地朗读课文第6自然段，展开想象：假如你就是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说些什么呢？小燕子，看你在我这留的影儿多漂亮，尤其是垂柳在姑娘们的陪伴下，在我的身边飞扬柳丝，真让我感动。四、饱含感情地朗读课文第6自然段，展开想象：假如你就是三月桃西师大版语文三年级下册三月桃花水西师大版语文三年级下册三月桃花水你们知道春天的河水又叫什么吗？为什么？今天咱们要学习一篇新的课文——《三月桃花水》。你们知道春天的河水又叫什么吗？为什么？今天咱们要学习刘湛秋，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。第一课时刘湛秋，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦子谈心。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。明洁的颜色像丝稠，像明镜因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。火表意，表示用火烧饭；——苏轼《惠崇春江晚景》我们接着学习课文内容。为“匹”。他译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。——白居易《大林寺桃花》有一千朵樱花，点点洒上了河面；河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？把水中的浪花、旋涡当做“樱花”“酒窝”来写。酒窝丝绸一匹竖琴驾驶

轰鸣pǐchóujiǔshù

hōngcuīshǐ催促我会认朗读课文扫清障碍chìbǎng翅膀chuī炊烟本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。酒窝丝绸一匹竖琴驾驶轰鸣pǐ应应该yīng水波声应和着歌声多音字yìng农民在春天播种。种zhòng种子一般在春天发芽。zhǒng应应该yīng水波声应和着歌声多音字yìng农民在春天播种。匹绸酒竖轰驶催翅我会写膀炊匹绸酒竖轰驶催翅我会写膀炊左右结构驶绸催酒炊半包围结构匹上下结构轰竖生字归类翅膀左右结构驶绸催酒炊半包围结构匹上下结构轰竖生字归类翅识字方法加一加：支+羽=翅

月+旁=膀字理识字：

炊形声字。火表意，表示用火烧饭；吹省声，表示吹气使煮饭的火更旺。

识字方法加一加：支+羽=翅字理识字：炊形声字。匹pǐ巧记：“四”少一“丨”

为“匹”。不要多写“丨”易写错匹pǐ巧记：“四”少一“丨”不要多写“丨”易写错明洁的颜色像丝稠，像明镜月+旁=膀本义是说心里话，交流思想。西师大版语文三年级下册二、三月的桃花水，是__________，是__________。形象地写出流水的轻柔以及发出的悦耳动听的旋律。“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！袅袅炊烟：________________________________________朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！——白居易《大林寺桃花》巧记：“四”少一“丨”第二部分（）：写桃花水像竖琴，弹奏出动听的______________。因为三月桃花水洁净明丽，所以把它比作明镜。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。阳光下盛开的百合花就是您的笑容。轰hōng不要少写“一”。巧记：“车”下加“双”变为“轰”。明洁的颜色像丝稠，像明镜轰hōng不要少写“一”。巧记

识字游戏轰鸣竖琴丝绸一匹酒窝划船看桃花

识字游戏轰鸣竖琴丝绸一匹酒窝划船看桃花词语解释绮丽：鲜艳美丽（多用来形容风景）。本课的意思是非常美丽。山间绮丽的风光吸引了很多游人。词语解释绮丽：鲜艳美丽（多用来形容风景）。本课的意思是非常袅袅：形容烟气缭绕上升。本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。奶奶说难忘故乡袅袅的炊烟。袅袅：形容烟气缭绕上升。本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。奶奶说课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？整体感知课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。自由朗给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？

第一部分（

）：总写_______到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态。第二部分（

）：写桃花水像竖琴，弹奏出动听的______________。第三部分（

）：写桃花水的__________，像一面镜子，映照出美丽的“春”的身影。第四部分：（）写作者对桃花水___________。1-23-45-6桃花水“春”的交响曲颜色明洁7由衷地赞叹给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？第一部分（一、从文中找出下列词语的近义词。美丽（）柔软（）绮丽（）督促（）课堂演练绮丽轻柔美丽催促一、从文中找出下列词语的近义词。课堂演练绮丽轻柔美丽催促二、仿写词语。草如茵柳如眉：__________

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__________袅袅炊烟：__________

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__________歌如潮花如锦甜如蜜乱如麻息息相关欣欣向荣蒸蒸日上心心相印二、仿写词语。歌如潮花如锦甜如蜜乱如麻息息相关欣欣向荣蒸蒸明洁的颜色像丝稠，像明镜是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？火表意，表示用火烧饭；（）丝绸（）朝霞动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。一、从文中找出下列词语的近义词。自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？巧记：“车”下加“双”变为“轰”。二、三月的桃花水，是__________，是__________。（）丝绸（）朝霞课文运用诗一样的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水_____________，比银子还亮，_______________。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。——白居易《大林寺桃花》三、词语巧搭配。（）丝绸（）朝霞（）浪花（

）炊烟（）弦明洁的绮丽的细白的袅袅的轻柔明洁的颜色像丝稠，像明镜三、词语巧搭配。明洁的绮丽的通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。我们接着学习课文内容。第二课时通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身“铃铛”的声音和“丝绸”的光芒是写桃花水吗？互动课堂“铃铛”的声音和“丝绸”的光芒是写桃花水吗？互动课堂是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？三月桃花水响声清脆。比喻、拟人是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？三月桃花水响声清脆。是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？三月桃花水质地软滑、明亮耀眼。比喻是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？三月桃花水质地软滑猛然间见到春水的兴奋和激动。呵，河流醒来了！语气词拟人把被禁锢了一个冬天的河水重新获得自由的喜悦写得栩栩如生。猛然间见到春水的兴奋和激动。呵，河流醒来了！语气词拟人把被禁写一个拟人句子。呵，桃花笑了。小练笔写一个拟人句子。呵，桃花笑了。小练笔

三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。把水中的浪花、旋涡当做“樱花”“酒窝”来写。比喻三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（1））

有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（1））有给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？通过上节课的学习，相信三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象。一、文章第三自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。——苏轼《惠崇春江晚景》河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦子谈心。三、按要求完成练习。阳光下盛开的百合花就是您的笑容。——苏轼《惠崇春江晚景》为我们展出出一个万物复苏，生机盎然的早春图。把被禁锢了一个冬天的河水重新获得自由的喜悦写得栩栩如生。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。第二部分（）：写桃花水像竖琴，弹奏出动听的______________。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。阳光下盛开的百合花就是您的笑容。形象地写出流水的轻柔以及发出的悦耳动听的旋律。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。给课文划分段落，说说每部分主要写了什么？形象地写出流河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。本义是说心里话，交流思想。文中意思是河水给麦田带去了甘甜，麦田需要河水的灌溉，为我们展现出生机盎然的早春水图。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（2））河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦子谈心。为我们展出出一个万物复苏，生机盎然的早春图。读一读，想象句子表描写的画面。（课后第二题（2））河

“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！”“催促”是什么意思？“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！”“催促”是

“催促”的意思是农人趁春水的滋润，抓紧时间播种。“催促”的意思是农人趁春水的滋润，抓紧时间播种。“三月桃花水是春天的明镜。”为什么是明镜？它照出了什么美景？因为三月桃花水洁净明丽，所以把它比作明镜。“三月桃花水是春天的明镜。”为什么是明镜？它照出了什么美蓝蓝的天、白白的云，还有展翅飞翔的燕子。蓝蓝的天、白白的云，还有展翅飞翔的燕子。“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。一、文章第三自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。月+旁=膀因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。（）丝绸（）朝霞河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。有一千朵樱花，点点洒上了河面；”“催促”是什么意思？河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。月+旁=膀（）浪花（）炊烟阳光下盛开的百合花就是您的笑容。描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流水美景图。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？每一条波纹，都是一根轻柔的弦。文中意思是河水给麦田带去了甘甜，麦田需要河水的灌溉，为我们展现出生机盎然的早春水图。垂柳披上了长发，如雾如烟。“那流的水声浪声，是在催促着农人开犁播种啊！垂柳披上了长发，它看见村庄上空，很早就升起了袅袅的炊烟。它看见村庄上空，很早就升起了袅袅的炊烟。为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？结尾表达了作者怎样的感受？为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？结尾表达了作因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它纯洁透明，所以比银子还亮。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵，因为它朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第四、六自然段。（课后第一题）

《三月桃花水》是从声音、样子两个角度来分析春水的美好。朗读课文，说说课文是从哪些方面来描写三月桃花水的，背诵课文第结构梳理三月桃花水动听的声音像铃铛，像竖琴给春增添明洁的颜色像丝稠，像明镜流动的形态舞动着朝霞向前勃勃