五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》部编版

口语交际走进他们的童年岁月口语交际走进他们的童年岁月1走进他们的童年岁月走进他们的童年岁月2五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》部编版3采访对象：_____、_____、

_____、_____、爷爷奶奶爸爸妈妈采访对象：_____、_____、爷爷奶奶爸爸妈妈4五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》部编版5明确要求1.确定了解对象，根据提问对象提出恰当问题。2.认真倾听，在交流时要边听边记录。明确要求1.确定了解对象，根据提问对象提出恰当问题。6五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》部编版7要认真，耐心听别人的讲话。您还记得小时候学过的、干过的、傻事吗？生：那是一件什么样的事？要认真，耐心听别人的讲话。可以记要点，用关键词语的形式记录。您还记得您的启蒙老师吗？________?记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。生：那是一件什么样的事？问题：________?您还记得您的启蒙老师吗？师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……________________?师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……___________________?要认真，耐心听别人的讲话。________________?您还记得您的启蒙老师吗？可以记要点，用关键词语的形式记录。做过的最勇敢的事是什么？认真倾听，在交流时要边听边记录。问题清单

还记得小时侯学过的哪几篇课文?做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢什么游戏？问题清单一问题清单二

小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？这个玩具是怎么玩的？

要认真，耐心听别人的讲话。问题清单还记得小时侯学过的哪问题：________?您做过最勇敢的事是什么？生：那是一件什么样的事？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？___________________?做完那件事之后有什么感受？采访对象：_____、_____、___________________?您还记得您的启蒙老师吗？记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。您还记得您的启蒙老师吗？记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。___________________?您最喜欢什么颜色？课后最喜欢什么游戏？记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。要认真，耐心听别人的讲话。课后最喜欢什么游戏？生：那是一件什么样的事？您还记得您的启蒙老师吗？从不同角度提问题。围绕一个话题提出更多问题。问题：________?从不同角度提问题。围绕一个话题提提问对象：爷爷问题：________?________________?________________?________________?提问对象：邻居阿姨问题:______________?___________________?___________________?___________________?提问对象：爷爷提问对象：邻居阿姨10采访对象：爷爷问题：您最喜欢读什么样的书？书里的内容您还记得吗？那本书您还保留着吗？采访对象：爷爷11采访对象：邻居阿姨问题：您还记得小时候学过的、干过的傻事吗？您还记得您的启蒙老师吗？您最喜欢什么颜色？采访对象：邻居阿姨12提问对象问题一

问题二……爷爷您做过最勇敢的事是什么？做完那件事之后有什么感受？

邻居阿姨您还记得小时候学过的、干过的、傻事吗？您还记得您的启蒙老师吗？

什么？游戏？

……

提问对象问题一问题二……爷爷您做过最勇敢的13模拟练习提问对象：老师问题：________?________?________?模拟练习提问对象：老师14要认真，耐心听别人的讲话。要边听边记。要认真，耐心听别人的讲话。要边听边记。15师生互动实例二

生：老师您好！请问您小时候做过另你难忘的事吗？师：有。生：那是一件什么样的事？师：第一次放鞭炮。生：为什么呢？师生互动实例二生：老师您好！请问您小16师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……17可以记要点，用关键词语的形式记录。例如：时间、地点、人物、事件等。记录方法可以记要点，用关键词语的形式记录。例如：时间、地点、人物、事18________________?问题：________?要认真，耐心听别人的讲话。您还记得您的启蒙老师吗？记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。书里的内容您还记得吗？要认真，耐心听别人的讲话。问题:______________?可以记要点，用关键词语的形式记录。师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……您最喜欢什么颜色？要认真，耐心听别人的讲话。___________________?小时候玩过哪些玩具？还记得小时侯学过的哪几篇课文?___________________?采访对象：_____、_____、________?分类整理：学习方面的、读书方面的、课余生活的，让问题集中。________?书里的内容您还记得吗？记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。________________?记亮点，谈话中有意思的事，19记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。20分类整理：学习方面的、读书方面的、课余生活的，让问题集中。有条理地表达分类整理：学习方面的、读书方面的、课余生活的，让问题21表达内容有序先记录了解到的信息，接着说让你自己印象深刻的事情，然后说一说你自己的感受。表达内容有序先记录了解到的信息，接着说让你自己印象深刻的事情22

口语交际走进他们的童年岁月口语交际走进他们的童年岁月23走进他们的童年岁月走进他们的童年岁月24五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》部编版25采访对象：_____、_____、

_____、_____、爷爷奶奶爸爸妈妈采访对象：_____、_____、爷爷奶奶爸爸妈妈26五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》部编版27明确要求1.确定了解对象，根据提问对象提出恰当问题。2.认真倾听，在交流时要边听边记录。明确要求1.确定了解对象，根据提问对象提出恰当问题。28五年级下册语文课件口语交际《走进他们的童年岁月》部编版29要认真，耐心听别人的讲话。您还记得小时候学过的、干过的、傻事吗？生：那是一件什么样的事？要认真，耐心听别人的讲话。可以记要点，用关键词语的形式记录。您还记得您的启蒙老师吗？________?记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。生：那是一件什么样的事？问题：________?您还记得您的启蒙老师吗？师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……________________?师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……___________________?要认真，耐心听别人的讲话。________________?您还记得您的启蒙老师吗？可以记要点，用关键词语的形式记录。做过的最勇敢的事是什么？认真倾听，在交流时要边听边记录。问题清单

还记得小时侯学过的哪几篇课文?做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢什么游戏？问题清单一问题清单二

小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？这个玩具是怎么玩的？

要认真，耐心听别人的讲话。问题清单还记得小时侯学过的哪问题：________?您做过最勇敢的事是什么？生：那是一件什么样的事？最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？___________________?做完那件事之后有什么感受？采访对象：_____、_____、___________________?您还记得您的启蒙老师吗？记录速度提高，字迹潦草先不管，后续再整理。您还记得您的启蒙老师吗？记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。___________________?您最喜欢什么颜色？课后最喜欢什么游戏？记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。要认真，耐心听别人的讲话。课后最喜欢什么游戏？生：那是一件什么样的事？您还记得您的启蒙老师吗？从不同角度提问题。围绕一个话题提出更多问题。问题：________?从不同角度提问题。围绕一个话题提提问对象：爷爷问题：________?________________?________________?________________?提问对象：邻居阿姨问题:______________?___________________?___________________?___________________?提问对象：爷爷提问对象：邻居阿姨32采访对象：爷爷问题：您最喜欢读什么样的书？书里的内容您还记得吗？那本书您还保留着吗？采访对象：爷爷33采访对象：邻居阿姨问题：您还记得小时候学过的、干过的傻事吗？您还记得您的启蒙老师吗？您最喜欢什么颜色？采访对象：邻居阿姨34提问对象问题一

问题二……爷爷您做过最勇敢的事是什么？做完那件事之后有什么感受？

邻居阿姨您还记得小时候学过的、干过的、傻事吗？您还记得您的启蒙老师吗？

什么？游戏？

……

提问对象问题一问题二……爷爷您做过最勇敢的35模拟练习提问对象：老师问题：________?________?________?模拟练习提问对象：老师36要认真，耐心听别人的讲话。要边听边记。要认真，耐心听别人的讲话。要边听边记。37师生互动实例二

生：老师您好！请问您小时候做过另你难忘的事吗？师：有。生：那是一件什么样的事？师：第一次放鞭炮。生：为什么呢？师生互动实例二生：老师您好！请问您小38师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……39可以记要点，用关键词语的形式记录。例如：时间、地点、人物、事件等。记录方法可以记要点，用关键词语的形式记录。例如：时间、地点、人物、事40________________?问题：________?要认真，耐心听别人的讲话。您还记得您的启蒙老师吗？记亮点，谈话中有意思的事，或者引发你思考的，有疑问的地方。书里的内容您还记得吗？要认真，耐心听别人的讲话。问题:______________?可以记要点，用关键词语的形式记录。师：因为那是我第一次放鞭炮，记得是过年的前一天……您最喜欢什么颜色？要认真，耐心听别人的讲话。___________________?小时候玩过哪些玩具？还记得小时侯学过的哪几篇课文?___________________?采访对象：_____、_____、________?分类整理：学习方面的、读书方面的、课余生活的，让问题集中。________?书里的