中考如何制定学习计划精选1八篇

中考如何制定学习计划精选1八篇篇1：中考英语学习计划怎么制定第一步：抓基础这第一步的执行期应该在XX月份之前。在这一段时间内，我们应该重视英语学科的基础语法知识，增多词汇量，为迎接中考夯实基础。学生在复习的时候一定要细致，不要放过基础语法知识点中的任何一个;对于单词，我们发现，完形填空和阅读理解经常出现的难词、生词在历年中考真题、模拟题中也是重复出现的高频词，因此，我们可以针对这部分词汇进行重点记忆。针对词汇量基础薄弱，攻克完形阅读题目困难的考生，北京新东方中小学一对一推出了全新的词汇520课程，从近三年的30套真题和模拟题中提取前520个高频词汇，帮助考生短期内突破中考英语阅读与完形。第二步：补漏洞这第二步的执行期应该在XX月份到一模期间。在经历了前段时间的复习准备之后，我们有了一定量的语法知识储备，词汇量也增多了很多，但，我们再仔细也有可能百密一疏，那检验我们的时刻到了。这段时期，我们要大量做题，做历年中考题和各城区历年模拟题，在做题的过程中查漏补缺，找出我们遗漏或者混淆的知识点，直到一模考试结束。北京新东方中小学一对一老师可以提供专业的试题讲解和答疑课堂，同时针对学生薄弱题型进行高质量的提分辅导。第三步：练考试一模之后便进入了中考备考的冲刺阶段，这段时期，我们除了要继续查漏补缺，积累词汇之外，更重要的是要调整作息时间，练习时间把控，调整心理状态，以求我们能以最佳状态应对中考，做到不因时间把控问题失分，不因心理素质丢分。勤记，常翻，多练英语学习是一个长期的积累过程，在这个过程中，我们应该做到以下三点：勤记、常翻、多练。勤记，就是要多做笔记，遇到不了解的单词或者知识点就记下来;常翻，就是做过的笔记要常翻常看，反复记忆;多练，就是要多做练习题，加强对所学知识点的利用能力，并加强对知识点的记忆。篇2：中考学习计划应该如何制定中考学习计划周一周二周三周四周五周六周日晚7：00---8：00数学语文(建议35分钟)数学语文(建议35分钟)数学物理数学早8：00-10：00晚8：00---8：15室外活动室外室外室外室外数学化学10：10-12：00晚8：15---9：00物理化学物理化学物理休休12：00-2：00晚9：00--9：15室内活动室内室内室内室内英语英语下午2：00-3：40晚9：15--9：55英语英语英语英语英语休休3：40-5：00晚10：00--11：00化学/语文数学/物理化学/语文物理/数学化学/语文化学物理5：00-6：30根据放学时间可能提前一个小时或半个小时休休6：30-8：00语文语文8：10-9：30休休10：00中考学建议第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。第二，计划内容一般分五个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中考的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自身所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中考要不断地提升自身的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但由于每个中考的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中考在任何情况下制定学习计划都必须包含以上五个部分。有的中考的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放到自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自身的学习情况，从自身实际掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中考每天还有一个学习小计划，严格要求自身，一步一个脚印地前进。中考学习方法1.全面分析，正确认识自身。准确找出自身的长处和短处，以便明确自身学习的特点、发展的方向，发现自身在学习中可以发挥的最佳才能。2.结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自身的努力能达到为宜。3.长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。4.突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：首先是指自身学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;第二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5.计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6.安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自身支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提升。补课是指弥补自身学习上的缺欠;提升是指深入钻研，发展自身的学习优势或特长。不管是补课还是提升，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。7.脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。例如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8.提升学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提升时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自身不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自身最感兴趣的学科或做习题。这样可以提升时间的利用率。9.计划要留有余地。10.注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改善。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。篇3：中考语文学习计划怎么制定一、知识点，精分类初中阶段所要掌握的知识点虽然多，但却绝对不是零散的，知识点之间也会有内在的联系。因此，我们必须要找出这样的联系，把握知识点内在的规律。如我们在进行文言文的复习时，有很多同学会毫无头绪摸不着头脑，一篇一篇的记忆往往会导致知识点的混乱，因此在这时候，我们不妨就可以找找它们中内容上是否有些联系，把相同类的文章放到一起，例如《小石潭记》和《三峡》都是写山水的;《曹刿论战》和《陈涉世家》都是纪传类的等等。或者我们可以根据词性的不同来划分具体文言语句中的文言词汇，我们知道，一个“之”字，不但可以做虚词，还可以做实词。我们可以先把小的类别分好，再往里边填适当的语句。例如“之”字为代词，可以有“公与之乘”、“学而时习之”等等;而当实词讲的时候，也可以作为动词，如“辍耕之垄上”中的“之”便是动词“到”的意思。这样在记忆的过程中，我们才能有的放矢，能腾出时间给其他的知识点。当然，我们在分类过程中不可能只涉及到文言文，小到字音字形，大到作文，我们都应该按照一定的规律来合理安排知识点。很多孩子会说：“老师，您讲了半天记叙文阅读中的理解题，我只是拿它来做阅读，那其他的题还是不会。”新东方聂贝淘老师相信这也是现在孩子们身上存在的普遍误区。大家都以为老师讲了一个知识点就只是针对于这个知识，其实不然。聂贝淘老师在讲记叙文阅读的理解题的时候，总会让孩子们关注两个方面，就是我们要找到让你理解的这句话的“原因”和“内容”。我们试想一下，“原因”和“内容”就仅仅存在于记叙文里吗?我们有没有试着把知识去迁移呢?例如答议论文论证过程题的时候，我们是不是也可以按照这个方法来答呢?当然可以!对于论证过程来讲，所谓的原因不正是一段中的分论点吗?而内容，就是论述分论点的各种论据。如果我们弄清楚分论点和论据中间的关系，论证过程题不就迎刃而解了吗!当然，理解题的知识点还能不能应用到别的题型上呢?一定是可以的。例如基础知识中的理解性默写，无非就是在考我们理解题的知识点嘛。如今年海淀初三期中统考，理解性默写的问题是：当听到人们聊起田园生活时，你想起的古诗文名句是什么?这道题虽然很简单，但实际上就是在考察我们对古诗文内容的理解。还有的考题出的是《陈涉世家》中体现陈胜“明能见机”的语句是什么?这道题看上去比较复杂，但这就是再考我们陈胜发动起义的原因。其实答案很简单，就是“天下苦秦久矣”。因此，记叙文阅读中的理解题知识点，是可以迁移到很多题型中的。无非就是对“原因”和“内容”的理解。综上所述，在知识点分类中，我们要做到“精”，而这个“精”，不但体现在对知识点的细化，同时也体现在知识的迁移上。懂得细化和迁移的孩子，在知识点的分类中，一定能发挥得游刃有余。二.巧记忆，不死背其实每年听到孩子们抱怨最多的不是“考题有多难”或者“题量有多大”，而是“语文真麻烦，为什么有那多需要背的!”很多孩子会被“背诵”这个词折磨的不能自已，而实际上，“背诵”真的有那难吗?接下来，北京新东方优能一对一聂贝淘老师老师就给大家提供三种背诵的方法，希望对同学们的中考语文复习能有所帮助第一种：当然是自然背诵法，这也是很多孩子现在使用的背诵方法。就是通过多读达成记忆的目的。众所周知，每天早晨是一个人记忆神经最为敏捷的时候，如果你肯早起半小时，用这半个小时反复去朗读一篇古文或者文章，实际是很容易背下来的。聂贝淘老师老师曾经上学的时候就用的这种方法，每天早晨起来，拿着书去操场边走边看，所有的背诵篇目基本都是在操场背诵下来的。当然，你也可以坐在你家窗前，这样，看累了还可以眺望一下远方的风景，保护好自身的眼睛。第二种：其实我们可以刻意的去恢复诗词等背诵篇目中的场景，在脑海中形成一幅图画。例如背诵杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深”这本来就是一句比较有画面感的诗句，我们就可以联想到当时那种百姓凄惨，山河破碎的战争场面，也能感受到那种花鸟凄凄，怀念亲人的悲痛场景。用这些图画的联想，在脑海里指引你去背诵，也无疑是一种好的方法。第三种：如果你很有才，如果你音乐技能各项ok，那你不妨可以把诗词做个曲子，聂贝淘老师身边有个实例：我一个朋友家的孩子今年四岁，他会唱各种各样的中英文歌曲，问其原因，原来是我朋友的车上有很多的车载音乐，每次开车出门都会放，孩子听着听着自然就会唱了。经证明，富有节奏的声音记忆性确实要比单纯的朗读记忆性强。因此曾经我让孩子去背诵《水调歌头》时，全都用唱的去背，这样子记忆起来确实很快。或者你也可以把它编成一个顺口溜，这也是记忆的方法之一。当然，不论你选择哪一种，一定要选择适合自身的记忆方法，在最短时间内提升自身的记忆速度。保证基础的背诵和默写不再丢分。三、改错题，不敷衍很多老师都会告诉自身的学生：“回去要准备一个错题本，错的题都积累上，下次不要再错了。”但很多学生做了这项工作，结果再考同类型的题还是做不对。这时候学生或是家长就会过来质疑：“老师，这方法真的管用吗?”这时候，不妨问问孩子，有没有真的按照老师要求做?错题的积累在学习提升的过程中必不可少，其目的是形成记忆，精析解题方法，打到攻克这类题型不会再错的目的。因此，北京新东方优能一对一聂贝淘老师建议当错题出现了，我们一定不能敷衍了事，积累错题要经历以下三步：第一步：发现错误，合理书写。通过考试或者平时的练习反馈给自身做题错误的信息，我们要用不同颜色的笔把错题的修改过程呈现到改错本上。例如用黑色的笔抄题、蓝色的笔圈画重点和关键词、用红色的笔进行解析、用黄色的笔书写解题心得及反思。这样就能做到重点分明，复习的时候也可以灵活自如一点。第二步：精致解析，步骤全面。我们在抄完这道错题的时候，首先要进行再审题，把提示你知识点和答题内容的词语在题干中用蓝色的笔圈画出来;接着就要对这道题进行解析了，根据老师的讲解和你对答案的研读，这道题你错在哪了，在解析的时候一定要特别的注意，不能重复犯一个错误，步骤的书写一定要清晰，每一步骤占一行，必要的时候还可以加上些许批注，提示自身这是易错点，下次不能再犯了。第三步：反思到位，下次必对。解析完成之后，还要对这道题进行反思，用黄色的笔把这道题的错因和改善过程全部体现出来，达成对这道题再一次回顾的目的。如果经历了这三步，聂贝淘老师相信你一定已经对这道错题“念念不忘”了，自然在下次也不会再犯同样的错误。篇4：中考英语学习计划怎么制定听说训练每天至少练习阅读一篇100—150字的英语短文，如何应对不懂的单词，长难句的意群划分，连读升降调的处理，这都是大部分学生的薄弱环节，这些点都需要在平时的练习和模仿中培养，刻意锻炼嘴部肌肉群的灵活性和快速反应，这样才能在朗读时无意识下自然读出来。建议学生录下自身的短文朗读，回放听听自身在发音、停顿、声调等方面有哪些需要多加修炼的;口头作文更多地考查孩子口语综合利用能力，关键是信息点全、通顺流利以及无太多语法错误，因此要多点练习用一个句子表达时间人物地点事件，特别注意动词的单复数、时态和语态等。语法知识语法考查是中考必不可少的，这可分为两部分：词法和句法。考生们最好分段复习冠词、名词、介词和介词短语、代词、形容词、副词、连词、动词。其中代词、形容词、动词短语和非谓短语属于重点掌握对象，涉及到的题目较多。句法的重难点是宾语从句、状语从句和定语从句。这三大从句是不少考生的一大挑战，建议考生通过单项选择或者单句填空等形式练习了解，通过分解句子结构来摸清楚他们的特征和用法。篇章训练平时的篇章训练再苦也得连起来，想想单靠抄几个单词就妄想能在11万的考生中脱颖而出，那你就是太天真了!完形填空、语法选择和阅读理解全都属于篇章理解的综合应用，所谓“功在平时，谋在考时”，练习时不但要装备一定的词汇量和丰富扎实、正确的语言知识，还要装备一定的自然科学、科普常识，以及外国的风土人情、历史背景等，各种体裁和题材的文章都要有所涉猎。从最近的中考来看，阅读理解中的理解推断题会有所增多，这可能会增多学生的做题时间，再加上阅读理解新增了阅读填空，因此限时训练是必不可少的(一篇建议8分钟内完成，一次两篇也就只花个16分钟左右);段落大意的概括和文章中心思想的抽取一定要有针对性训练。总结英语学习不在于高度而重于深度和广度，随着电子产品的普及，各位考生同时可以借助个别学习软件去巩固自身的词汇量和听说技能。中考英语复习策略一.调整学习思路，掌握科学方法进入总复习以后，学生的学习日益紧张，只有掌握科学的学习方法，才能做到事半功倍，收到不错效果。那，如何科学地学习呢?其一，全面掌握，夯实基础。俗话说“万变不离其宗”，不管怎样变化的题目，都与课本知识息息相关。其二，根据中考各部分内容所占比例来确定各学科学习的重点。其三，关注社会，活用知识。我们在学习书本知识同时，要想到自身身边有哪些类似现象，该如何分析、处理，从而做到举一反三，培养自身解决实际问题的能力。其四，以我为主，精心计划。除课上学习外，课外学习一定要体现“以我为主”的特点，不可别人怎么学习我就怎么学习。首先是在时间分配上，要根据自身各学科状况划分时间。第二是在要求上，根据自身成绩状况而定。第三是在学习方法上，以自我钻研为主，相互讨论为辅，有条不紊地完成学习任务，实现自身的学习目标。二.重协调，提升综合质量。在初三复习过程中注意处理好以下几个方面的关系：(1)、课本与资料的关系。“课本”就是本，资料是辅助，切忌本末倒置。资料不在多，而在精，我的观点是依据课本整合。(2)、听、学、练的关系。以听为导，以学为主，以练为辅;听学练相结合。(3)、低中档题与高档题的关系。以低中档题为主，高档题为辅。呼市中考题难、中、易比一般为1：3：6，只要所有低中档题突破了，低档题分拿足了，基本到了80%的分。三.保持不错的心理状态紧张的考前复习，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝一试”。因此首先应该保持坦然的心境，以一种平和、快乐心态去对待一切。其次，要有坚强的意志，积极向上的生活态度。学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中经常会遇到各种各样的困难，我们应正确对待困难，有克服困难的勇气和决心，始终保持积极向上的生活态度。如一遇困难，情绪便一落千丈，自暴自弃，“破罐子破摔”，终将一事无成。其三，加强自信心，树立必胜信念。“信心是成功的精神保障”，自信心是同学们排除困难消除紧张的动力。当你感到身处困境，百思不得其解时，坚信“我能行”，“我会胜利”，就会使自身信心大增，就能尽快走出失败的困境，从而取得最后胜利。四.重视规范，提升得分率。一份解答规范，书写工整的试卷和一份解答欠规范，书写欠工整的试卷同时放到你的面前，你会先看哪一份?打印象分时哪一个给的高?不言而喻，你会看中规范解答书写工整的一份，中考阅卷人员的心理同你一样。因此规范的工作还需要大家去细心地做。从平时的作业，练习抓起，用平时作业、月考卷当做中考卷来做。那到中考时学生会在某种程度上把中考卷当做一次平时的作业来对待。规范答卷，工整书写便水到渠成。“见字如见人”。字迹潦草，一定要在有限时间把字练好，不求漂亮，但求工整大方，要让判卷老师在炎热的夏季因你的字迹而感到凉爽。篇5：中考语文学习计划怎么制定1.知己知彼，百战不殆。此处的“己”指的是自身目前的学习情况、知识水平;这里的“彼”指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去备考，避免时间的浪费。2.学而不思则罔，思而不学则殆。学习的过程不只是积累记忆的过程，更多的是思考归纳总结的过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。找到一类题的解题方法、答题规律，势必会提升效率取得好成绩。例如：基础知识里的文学常识选项，要求选作者是同一朝代的一项，一定选的是唐朝或宋朝的。3.工欲善其事必先利其器。要想取得好成绩充分的准备工作是必不可少的。但决不是要考生实行题海战术，这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文的兴趣，丧失了学好语文的信心。篇6：中考语文学习计划怎么制定一.中考走势1.出题思路、出题原则、出题范围与相同。2.中考难度降低。3.文言文只考课内必读篇目。课外文言文和课内自读文言文不考。二.阅读复习建议1.在平时的复习中要学会找“题眼”。这是中考的出题点。2.注意挖掘采分点。每2分一个答题要点。3.重视标志答题顺序号，以利于阅卷不失分。4.重视文本的复习，任何课外阅读题都能从课文中找到影子。一千个考生只有一个“哈姆雷特”，我们要做的就是在课文中、在阅读段中找到那个“哈姆雷特”。5.利用“类比教学法”，(回扣课文、回扣中考试题)减少劳动量，提升教学效率。不要大锅煮豆。要学会对资料的整合，学习海淀区的做法。6.用好课标、中考说明、泰安中考题，明确每一个问题所落实的课标内容，所涉及到的知识点及所要考察的学生能力，这样才能真正提升复习效率。三.作文训练建议1.搞好“作文储备”。2.进行“定势训练”，学习泰山附中的“小标题”做法。3.中考前进行“系列训练”，8个题目，16次模拟，实行“快速计时作文”。4.分类进行快速“二次作文”，提升不同层次学生的应试能力。四.铭记1.对于学生来说“感情是第一生产力”。2.珍惜与学生的缘分，“人缘就是财源”。篇7：中考冲刺学习计划怎么制定1.学会舍弃有很多人谈到时间计划的时候，总是把它和一张排列整齐的时间计划表联系起来。其实，如果忘了这个原则，计划表列得再漂亮也只是一个摆设。人的时间有限，无论怎么挤一天也不可能挤出25个小时出来。但我们要做的事情是无限的，即使只是学习，要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵的东西也是永远背不完的。即使你的计划完美无缺，但有一天突然感冒发烧要去看医生，那计划就会被打乱。因此，无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情计划完，无论怎么样计划，都不可能把一切安排得天衣无缝。当有很多事情面临选择的时候，当有些任务实在无法完成的时候，我们该怎么办——只做最重要的事情。只有做到这一点，我们才能真正理解如何管理时间。保证自身一直都在做最重要的事情，实际上也就是保证了自身的时间一直都在被高效的利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那，请先做你觉得你最需要提升的那门科目。即使之后遇到其他事情耽误了一整天，那你做的这一张试卷对你的分数提升仍然是极有帮助的。2.做自身力所能及的事在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西，不但是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但超过自身能力范围的事。我们要保证自身的学习效率，就要多做和自身水平相适应的题目，既有成就感又能提升自身的解题能力。太简单的题目不要去做，太难的题目也不要去做。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来很难的题目已经不那难了。对于那些刚开始制定计划的人来说，计划应该定得适度低于而不是高于自身所能完成的水平。例如你预计自身复习的某一部分内容需要一个小时，那你可以计划用80分钟。让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自身规定的任务都能完成。在一天结束的时候，计划的事情都做完的成就感是非常爽的，可以给你继续制定、执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再渐渐的提升标准，才能真正高效的利用时间。3.根据不同内容的学习特点来安排时间上课的时间和自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单的把24个小时划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，就管这叫“时间计划”。我们必须学会用让不同的学习内容和不同的时间相契合。只有面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，例如看书和背诵等，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那，那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?这段时间就是要用来做题，因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。例如下课的十分钟，你规定自身做十道英语选择题，你刚做了五道，突然有同学找你聊天，聊了一会儿又提起笔接着做，虽然到上课的时候只做了八道题，但你收获了八道题目的知识。如果这十分钟你用来看书，除非你有超人的定力，否则还没有看清书上写什么就上课了。4.注意适当的休息在制定时间计划的时候，必须保证必要的休息。即使是初三.高三阶段，也要养成睡午觉的习惯，晚上12点之前必须要睡觉。有很多同学喜欢熬夜学习，觉得夜里安静，有利于提升学习质量。但这样会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，就忙着集中注意力，一节课下来什么都没听进去，觉也没睡成，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其实中学的时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了;要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。5.学会执行——把不错的计划变成现实就跟我们学习需要预习和复习一样，计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停的督促自身，持之以恒。无论做了什么事情，每天睡觉前都回想一下，哪些该做哪些不该做;该做的事情又有哪些做得不好，需要怎样改善，这样才能不停的进步，而不至于停滞不前。我们制定了计划，就需要每天都检查自身的完成情况，督促自身不断改善，真正做到制定好计划、执行好计划。其实该怎么样列一张每天如何安排时间的表格，这可能是在时间计划中最不重要的一个方面。列出表格把时间填满不是本事，知道如何在正确的时间填入正确的内容，然后认真执行，这才是真正的本事。制定学习计划的必要性恐怕很多考生没有认识到备考教师资格考试时计划制定的重要性。很多人都认为教师资格考试很简单，只需要自身每天抽点空余时间看看就成，不需要做任何计划。经过我们的大量调查发现，这些不对时间进行规划和管理的考生考上的几率大大低于事先制定学习计划的考生。之因此说备考要做的第一件事情是制定学习计划是出于以下几点考虑：1备考时间有限为了能一次性通过教师资格考试，考生们可能会留出更多的时间来备考，但我相信每个考生都不会留出无限制的时间来做这件事情。因此，在时间有限的情况下，事先规划能为后期复习节省很多时间，同时还能单位时间复习效率。2考查内容有规律可循首先，各位考生一定要知道的就是，教师资格考试的考查内容主要分为两大块：一块是教育学，另一大块是心理学。那这两个科目的内容关系很紧密，但又有不同，因此，针对这两部分的复习要做不同的思考。但无论是教育学还是心理学，它们都有自身学科的特点和规律，在复习的时候如果能结合这些规律和特点能大大提升复习的效率和效果。3锻炼考生自我管理的能力虽然各位考生是为了应考才要制定计划，但我们不能否认这其中能体现考生自我管理的能力。通过学习计划的制定，考生对于时间管理和学习进度的管理能力都会得到提升。这不但有利于考试目标的达成，而且对于各位考生以后的职业生活也会有较大帮助。篇8：制定学习计划1.对于每天学的知识不能马虎，有不会的，要先自身思考，真的不会了，再去请教老师或同学。2.每节课都要认真听讲，特别是老师分析题的时候更要仔细听，不能走神。3.老师课堂提问时，要积极思考，如果不会，就认真听同学们的回答，要认真做笔记。4.突出重点，不要平均使用力量所谓重点：首先是指自身学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;第二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5.既要全面，也要与班级计划相配合计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6.协调常规学习时间和自由学习时间常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自身支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提升。补课是指弥补自身学习上的缺欠;提升是指深入钻研，发展自身的学习优势或特长。不管是补课还是提升，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制定学习计划的重点之一。7.脑体结合，学习和其他活动合理安排在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。例如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。开学季|制定学习计划，你应该知道这10点8.提升学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提升时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自身不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自身最感兴趣的学科或做习题。这样可以提升时间的利用率。9.计划要留有余地做计划是为了让自身更好的按照计划执行不会乱，但做计划的同时也要留有余地，防止中途计划被打乱。具体学习计划怎么做做事有计划的人才会赢得信任，不至于临时抱佛脚。有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……因此，一个完整、可行的“新学期计划书”是非常有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子明白这份计划书不是约束，而是他心甘情愿对自身所做的要求：首先，制定学习计划，需要结合各年级学习特点，及自身学习情况制定合理的学习计划和目标。学习目标要有适当、明确、具体的特点。适当。就是指目标不能定得过高或过低，过高，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自身的实际情况明确提出经过努力能达到的目标。明确。就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?例如：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要达到中上水平”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体。目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。篇9：制定学习计划第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，这是推动我们主动积极学习和克服困难的内在动力。第二，计划内容一般分三个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中考的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有五方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自身所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中考要不断地提升自身的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但由于每个中考的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中考在任何情况下制定学习计划都必须包含以上五个部分。有的中考的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放到自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自身的学习情况，从自身实际掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中考每天还有一个学习小计划，严格要求自身，一步一个脚印地前进。学习计划时间安排6：30—7：00起床+体育锻炼7：00—7：30练听力/背单词/听新闻7：30—8：00早餐8：00—10：00宜做套题/专项练习/知识梳理10：00—10：30休息(建议多听音乐)10：30—11：30宜背单词/写作练习11：30—13：30午餐+午休13：30—15：00宜做套题/专项练习/知识梳理15：30—16：00休息16：00—17：30宜背单词/写作练习17：30—19：30晚餐+休闲活动19：30—21：30宜做套题/专项练习/知识梳理21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目22：30—6：30睡觉篇10：如何制定学习计划基本点:一.我们必须有一个正确的学习目的。每个学生的学习计划都服务于他的学习目的。正确的学习目的是正确学习动机的体现，是推动学生主动学习、克服困难的内在动力。二.计划的内容一般分为五个部分:(1)整个学期学习的总体目的、要求和时间安排。②学科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经历表明，在制定不同学科的学习计划时，要注意两点:特别重视马列主义、语文、数学基础知识的学习。学好这三门学科是学好其他学科的基础。学习要有重点，但有些科目不能忽视。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容有三个方面:(1)自学遗漏的知识，才能打下坚实的知识基础，使自身的知识能跟上并适应新教材的学习。(2)为了配合新教材的学习，系统地自学一些相关的阅读材料。③不受教师教学进度限制，提前系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动、阅读课外书籍的目的、内容、地点和时间安排。⑤坚持体育锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生应该不断提升自身的学习质量，取得优异的学习成绩。计划的以上五个部分缺一不可。但，由于每个中学生的实际情况不同，在制定计划时，每个人的计划重点和要求也不同。不是每个中学生在任何情况下制定学习计划时都必须包含以上五个部分。部分中学生学习基础较差，不必急于系统地自学课外读物，而应专注于自学缺失的知识和理解课本内容。总之，要想制定一个对学习有指导意义的计划，就必须从实际出发，即必须实事求是地摸清自身的学习情况，从自身实际掌握的知识程度出发。第四，在实施总学习计划的过程中，要制定月计划、周计划，以较高的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。一些优秀的中学生每天都有一点酒的学习，他们严格要求自身，一步一步向前。2.课前自学课前自学是学生学好新课，获得高效学习成果的基础。如果你没有做好课前的自学，你在新课上会有很多想法。老师倒，自身吞，被动，吃不换。相反，如果做好课前自学，不但可以培养自学能力(主要是独立思考的能力)，还可以增多学习新课程的兴趣，掌握学习的主动性。如果你知道自身有什么问题，又不能理解，那就应该专注于解决哪一个或几个问题。如果对新教材有了初步的了解，就可以集中精力处理新课程的重点和自身理解不了的难点，配合老师进行教学，及时消化新知识，掌握新技能。基本点:首先，根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，重视质量，不要有依赖老师的想法，努力在老师讲课前了解教材。第三，反复阅读新教材，利用已知的知识和经验，以及相关的参考资料(包含参考书)，进行积极的独立思考。第四，把新教材中你看不懂的问题和单词写下来，或者在教材中标注出来，积极思考，为接受新知识做好思想准备。第五，如果你不理解的问题经过独立思考(包含使用参考资料)后仍未解决，可以向老师、家长、同学或其他人咨询。第六，结合课前自学，做一些自选练习，或者做一些必要的、可能的实际操作，现场观察、调查研究等。，从而丰富感性认识，加深对新教材的理解。初中生学习计划第二十一章:学习要有明确的目标和计划。对于学习目的不明确，没有计划，不知道从哪里开始，缺乏动力的考生，要尽快制定详细的学习计划，设定一个适合的目标，例如想考哪所学校，想取得什么成绩。最好把学习计划做得更详细一些，例如每天每个月的学习时间如何安排，在班级和成绩上以及在哪些科目上要努力实现哪些目标，在月考和期中考试中取得了哪些成绩，针对不足有哪些具体的改善措施。初三学生制定计划后不要害怕压力，因为适当的压力是必要的。所谓“有压力才有动力”。第二是纠正“距离中考还有很长的路要走，再努力也来不及了。“错误的想法。事实上，每一天、每一个月、每一个月都过得很快。好像积累和放松会导致天壤之别。这些考生虽然知道中考倒计时已经开始，但思想和行动跟不上，找不到感觉。我建议考生现在一定要“闭上你的心”认真听讲，做好笔记，做好学习复习计划，早进早受益。第三是吸取有益的经验教训。今年，一位进入高一的学生在回顾中考经历时，不无自责。去年初三第一学期结束，他找到了学习的感觉，浪费了很多时间。”如果一开始就有计划地复习，跟着老师的进度走，考试肯定会考得更好。“在"，有很多初中生。“很遗憾我没有快点过来，早点进入状态，否则结果会更好。初中生学习计划新的学年开始了，我想把所有的精力都投入到学习上。我觉得首先要做的就是认真听讲，充分消化老师上课说的话，保持思维与老师同步。一般来说，课本是第一位的，书的内容是基础。在掌握的基础上，做专门的培训，补缺，分层次提升。我还需要设置一个错题集，把实践中的错题和没有及时理解的问题记录下来，一个一个解决，形成一个巩固。复习时要提倡实用主义，重视规范化、格式化，培养科学严谨的态度。因为任何不规范的回答都可能导致失分。1.因为我最弱的科目是语文，成绩处于中等水平，作文枯燥不生动。业余的时间多读一些课外书，每天背1~2个好词好句，争取每次作文练习得分在40分以上。2.在老师讲解前提前做好教学大纲和整个产品的题目，前天晚上认真准备。多做深一点、精一点的题，拓宽思路。3.坚持每天阅读外语作品，培养不错的语感。认真背好教学大纲后面的单词，严格避免中考因单词失分。仔细复习预习整个产品的重点和附录，掌握语法和句型。注意学习和使用。4.根据教学大纲，认真复习历史知识点，在接下来的一个多月内循环复习，加强记忆，认真记住老师总结的公式和表格。利用它们，可以很好地记住知识点，关注今年的时事，将时事与中学历史联系起来。5.根据教学大纲和整个产品上的问题和知识点进行循环背诵。因为今年中考政治变得非常活跃，我们不应该死记硬背，要认真参考其他城市中考的试题。以上学习计划要认真执行，成功在于行动。一段时间后，要认真分析和检查目前的情况和制定的计划。我要确立自身的学习目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标才能激励人奋进。相反，没有目标的学习是对时间的极大浪费。因此，我的目标是班级前25名。首先，我认为学习中不可忽视的一点就是要学会分析自身的学习特点。老师不理解他们说的话，但他们总是出错，他们总是对死记硬背能学到的东西不耐烦。因此，在这方面，希望自身在新的学期里能更加认真耐心地对待学习。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。因此新学期，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。“边学边学”对预习和复习很重要。尽量找时间复习旧知识。遇到自身解决不了的问题，要及时虚心请教同学老师。你不能“假装理解”，更不能“假装理解”，那是自欺欺人。这些都是学习计划最基本的要求，但要完全实现并不容易。我只需要努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点提升自身的学习水平和年级排名，努力奋进到最高水平，创造属于自身的初中三年。快乐的学习也能取得辉煌的成绩，自信和微笑，这将打开我通向更光明的知识库的道路！篇11：如何制定学习计划学习计划的设计包含三个方面：价值和意义的识别、基本设计方法和计划时间的安排。一.价值意义这是一个思想问题，即为什么要制定学习计划？有学习计划对大学生的人生发展有什么影响？第一个问题的答案是：为了实现自身的人生价值——有广泛意义的人生理想目标。无论古今中外，都有一个共同的衡量人生的标准：时间！每个人的生命都可以用分分秒秒来计算，对每个人都绝对公平，有不溯及既往的特点。因此有人说，人生最大的资本是时间，人生最稀缺的资源是时间。在智力正常的前提下，每个人人生成就的大小和人生价值的实现在较大程度上取决于他的时间观念和对时间的掌控能力。因此，自古以来，很多仁人志士经常感叹人生苦短，一生勤勤恳恳，从而在记录人生历史方面取得了非常大的成就。正是因为时间对生命如此重要，因此人们从未停止对时间的哲学思考。例如“时间就是生命”，这是生命哲学的命题；“时间就是金钱”，这是经营哲学的命题；“时间决定成败”，这是成败的共同命题。有了第一个问题的答案，就涵盖了第二个问题的答案。有没有学习计划，能否严格执行，显然会对人生未来的发展产生决定性的影响。可以认为，树立正确的时间观念，掌握规划时间的基本方法，科学利用和控制宝贵的时间，是我们的第一堂必修课！有一门新学科叫“时间学”，必须认真研究。第二，学习计划设计的重点是解决计划项目和时间分配的问题。酒方案是指我们需要耗费时间的学习生活内容的确定和划分，可以概括为课业学习、课外阅读、课外活动、家务劳动四个内容。课业是支撑未来职业发展的最基本的知识和技能体系，由一系列课程组成。课业学习是大学生的必修学习任务，分为专业课和公共课，不同于必修课和选修课。虽然课程性质不同，对大学生的学习要求也不同，但学习都有规律可循，即每门课程的学习都包含预习、听课、复习、练习、考试五个环节。学习计划设计的基本要求是根据学习进度制定适合各门课程各学习环节的具体时间分配，不得遗漏。否则，不可避免地会出现一系列影响学业成效的问题，如学科偏科、学习效率低下、学习成绩不理想甚至成绩不及格等课外阅读是现代高校重要的教育手段和方式，是知识经济时代的基本学习形式之一。它在培养我们素质的过程中起着同样重要和积极的作用，对于掌握科学的学习方法，养成终身学习的好习惯有着更大的意义。课外阅读的计划项目包含：专业核心阅读材料、专业相关阅读材料、新兴学科阅读材料、兴趣爱好阅读材料以及其他提升知识技能结构的学科阅读材料。读书有个“量”的问题，就是读多少比较好？理论上讲，开卷有益，越多越好。但是由于时间限制，不可能是无限的。我觉得每学期至少要精读40本书，也就是平均每周读两本书，阅读计划按照寒暑假一学期的阅读量来安排，不包含报刊杂志的阅读量。这样，一个四年制本科相当于16个学期，可以阅读640本书，加上教材等阅读材料，相当于1000本左右。这是大学学习期间必须完成的最基本的知识积累。当代大学生的课外活动形式丰富多彩，如各种社团活动，各班、系、院、团委、学生会组织的各种文体活动，以及自身安排的各种社会实践和兼职活动，可以让我们学到很多书本和传统课堂观念中学不到的丰富知识和技能，提升我们的知识结构和素质教育界、学术界称课外活动为“第二课堂”，很有见地。因此，参加课外活动也应该包含在学习计划中。有时间的话，要积极参加学院、系、班组织的各种集体活动；参加一两个有较大影响力或者对自身很感兴趣的社团组织，认真参与他们的活动，争取对他们的决策有一定的影响力，争取进入他们的决策层，让他们通过社团活动充分锻炼自身的才能，充分展示自身的理想。此外，从二年级开始，我会从事一些社会兼职活动，例如家教等，让我通过自身实际的职业劳动，体验劳动者的酸甜苦辣，了解父母兄弟姐妹等劳动者的艰辛，培养劳动者的情怀和敬业精神；也有可能通过在社会上做兼职来增多一些收入，改善自身的经济状况，减轻家庭的经济负担。课外活动可以为我们提供一个脱下“学生装”，成为“社会人”的机会。近年来，高校为大学生提供的综合服务越来越多，但基本的生活技能是其他人无法替代的，必须由个人掌握。因此，学习必要的生活技能，处理好自身的生活事务，都要在学习计划中认真对待，不能敷衍和草率。否则会影响个人的不错形象或对个人的健康有害，是家长、老师甚至个人不愿意发生的结果。三.计划时间的安排第一，根据计划项目的重要性分配时间的原则。分配给重要计划项目的时间更多，而分配给重要计划项目的时间更少。第二，规划可支配时间，忽略可支配时间。第三，连续积累30分钟，最好纳入计划。第四，不要忽视零碎的短暂时间。有些学习内容可以在这些零碎的时间里安排，例如背诵外语单词，思考问题。中国古代哲学家在使用时间上总结出的闻名经验“三起”，即马鞍、枕头和马桶，值得借鉴。第五，留有余地的原则不是把所有的时间都绑在计划上，而是每天有适当的机动时间，每周有一定的机动时间来处理突发事件，这样更有利于保证计划的实施。篇12：学习计划制定参考学习计划制定参考学习计划制定参考1.全面分析，正确认识自身。准确找出自身的长处和短处，以便明确自身学习的特点、发展的方向，发现自身在学习中可以发挥的最佳才能。2.结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)”缺欠“的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自身的努力能达到为宜。3.长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的.时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。4.突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：首先是指自身学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;第二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5.计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。篇13：制定年度学习计划高考数学学习计划制定推荐度：制定一份秋游计划推荐度：个人年度学习计划推荐度：暑假学习计划推荐度：制定安全工作奖惩制度推荐度：相关推荐制定年度学习计划与面授课程不同，远程学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你可以有自身的学习风格，可以按自身的进度学习，也可以选择适合的时间和地点学习。虽然远程学习有极大的灵活性，但你仍然需要时刻明白自身是独立的、自我负责的学习者。也许有些课程会提供学习进度表供你参考，但每个学习者最好还是按照自身的实际情况和自身的需要，系统地安排自身的学习进度。好的开始是成功的一半，绝大部分有过远程学习经验的人都表示，一个系统周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。下面我们开始拟订适合自身的学习计划：1.确定毕业要求最低学分。根据学校提供的实施性教学计划，把公共课、必修课和集中实践环节一一列出，并计算出它们的学分总和。2.确定修业年限。根据自身的实际情况概算一下自身大概需要多少个学期完成学业。3.细算一下你每周需要多少时间来学习。4.再算一下你有多少业余的时间可以利用。5.按学期排定全部课程（可以将必修课、公共课和集中实践环节列入表中）。一份适合自身的学习进度表初步形成了，但这并不意味着它立刻就可以应用，你可能还需要做一些调整。你到底需要多少时间学习，你到底能保证有多少时间学习？确切地回答这两个问题需要考虑很多因素。例如，每学期开设的科目，你的能力，你的工作和学习速度，你过去的学习经验等等。同样学习一门课程，所花的时间因人而异，如果有的.人已拥有学习这门课程必须的知识储备，那他学这门课花费的时间自然就要少得多。因此在选修课程之前，自身最好先确定一下对于这门课你是否已有一些了解，或者先看看课程的教材，以确定自身是否能胜任学习这种程度的课程。一般来说，一个设计健全的远程教学课件通常会向学生建议学习这门课需要的时间。北大商学网开设的课程大部分为每门课4学分，需要用54个学时来完成，如果每学期教学时间18周，开设3～5门课，学习这些课程仅课程学习就需要162～270个学时。每课时的学习除观看教学课程1小时外，另需要约1个小时时间进行预习、复习、作业等，也就是说每学期需要324～540个小时的学习，每周至少要学习18～30个学时。如果你想一次多修几门课程，就必须在目前的作息表内每周腾出足够的学习时间。为了更好地执行学习计划，更有规律、更有效率地学习，不妨在学期学习计划的基础上再制定一份月学习计划和周学习计划，排除一切可能使你不得不中断学习的因素。除非的确迫不得已，不要轻易改变自身的学习计划，否则你的学习就可能会变得被动而完不成学习任务。对于平时要坐班工作的学习者，建议你不要每周只拟订一天或两天的学习计划，每天用一小时学习，通常比集中一天连续学习七小时的效果要好得多。对于客观条件造成日常生活可以保证你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。篇14：如何制定学习计划计划要考虑全面学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。长远计划和短期安排在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，例如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。因此两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自身支配的时间，你可以用来弥补自身学习中欠缺的、或者提升自身对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自身的学习和成长都会有极大的好处。因此我们应该提升常规学习时间的效率，增多和正确利用自由学习时间，掌握自身的学习主动权。对重点突出学习学习时间是有限的，你的精力也是有限的，因此学习要有重点。在这里，重点首先是指你学习中的弱科，第二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。从实际出发来制定计划制定计划，不要脱离学习实际，要符合自身现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识?培养哪些能力?时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少?教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自身的计划受到“冲击”。注意效果，及时调整每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。这里是一份简单的回顾列表：是否完成了计划中的学习任务?是不是按照计划去执行任务的?学习效果如何?如果有任务没有完成，那是什么原因?(安排过紧、太松?)回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改善和回顾。计划要留有余地制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增多了。脑体结合，文理交替学习对脑力消化非常大，因此不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。提升学习时间的利用率早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自身不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自身最感兴趣的学科。这样可以提升时间利用率。学习计划范本：学霸学习计划5:00-5:30起床，洗漱半小时5:30-6:00从宿舍到教室的路上花费的时间6:00-6:30教室自习读英语文章或者单词6:30-7:00背语文诗歌或者美文7:00-7:45吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间7:45-8:00休息8:00-8:45第一节课8:45-8:55课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候8:55-9:40第二节课9:40-10:10跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗10:10-10:55第三节课10:55-11:05课空期间会复习下节课的内容11:05-11:50第四节11:50-12:40去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文12:40-1:40睡午觉，睡好觉一下午有精神1:40-2:00去教室的路上2:00-2:45下午第一节课2:45-2:55课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏2:55-3:40下午第二节课3:40-4:00课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自身的心情4:00-4:45下午第三节课4:45-4:55课间休息期间可以看会书4:55-5:40下午第四节课(有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息)5:40-6:20下午吃饭时间，休息时间6:20-7:00晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅7:00-7:50理化生科目，主要是看书做题，巩固自身的知识点8:00-8:50数学，看书做习题9:00-10:30这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自身一天所学的，例如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自身再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。10:00---整理好了。洗漱一下，睡觉，等待第二天的到来，还有很多的事情等着我们呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊篇15：如何制定学习计划制订学习计划的重要性：凡事预则立，不预则废，做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。篇16：如何制定学习计划计划要考虑全面学习计划不是除了学习，还是学习，学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。长远计划和短期安排在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，例如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。因此两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的.知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自身支配的时间，你可以用来弥补自身学习中欠缺的、或者提升自身对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自身的学习和成长都会有极大的好处。因此我们应该提升常规学习时间的效率，增多和正确利用自由学习时间，掌握自身的学习主动权。对重点突出学习学习时间是有限的，你的精力也是有限的，因此学习要有重点。在这里，重点首先是指你学习中的弱科，第二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。从实际出发来制定计划制定计划，不要脱离学习实际，要符合自身现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：篇17：如何制定学习计划在开学之初，一定要给自身设定一个目标，从而使自身在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。学习计划的制定：一.进行自我分析。我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1.分析自身的学习特点，可以仔细回顾一下自身的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在