教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测(2017年最新版)(二)

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测(2017年最新版)(二)1、简答题

简述我国学校德育应遵循哪些原则。

参考答案:

参考解析：（1）社会主义方向性原则；

（2）从学生实际出发原则；

（3）知行统一原则；

（4）集体教育与个别教育相结合原则；

（5）正面教育与纪律约束相结合原则；

（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；

（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；

（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

2、单选题

对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。

A:国家

B:社会

C:学校

D:人民政府

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

此题是对义务教育法中教育经费的考查。《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

3、判断题

新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：语文素养重在“综合”，它以语文能力（识字、写字、阅读、写作、口语交际）为核心。

4、判断题

某同学嫉恶如仇，这说明他具有很强的道德意志。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。因此，嫉恶如仇属于道德情感的范畴。

5、单选题

2014年4月22日，是第四十五个“世界地球日”。当日，联合国环境规划署将中国_____生态治理区确立为全球沙漠“生态经济示范区”，并把它作为全球首个荒漠化地区生态系统的研究对象，进行科学评估。

A:塔克拉玛干沙漠

B:柴达木盆地沙漠

C:库布其沙漠

D:乌兰布和沙漠

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

6、判断题

让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

7、判断题

在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

8、单选题

从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性_____的表现。

A:独特性

B:整体性

C:稳定性

D:社会性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B【解析】个性具有独特性、整体性及稳定性的特征。其中个性的整体性，是指一个人的个性体现在他心理的各个方面，即在一个人行为的各个方面都能看到他个性的影子。从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这正是个性整体性的体现。故选B。

9、单选题

有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。

A:政治功能

B:经济功能

C:科技功能

D:文化功能

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。

10、单选题

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西．这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。

A:道德认识

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行为

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：【答案】C。

11、填空题

教育目的的实现途径是教育与生产劳动和____相结合。

参考答案:社会实践

本题解释:

【答案】社会实践

12、单选题

哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点_____

A:原始社会

B:古代社会

C:资本主义

D:社会主义

参考答案:B

本题解释:

【答案】B.解析：教育与生产劳动相脱离是伴随着阶级的产生，随着古代社会中统治阶级对培养下一代统治阶级的需要而发生的，故统治阶级的教育只需要进行对管理和统治国家的人才。

13、填空题

在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。

参考答案:学校教育

本题解释:

参考解析：学校教育。解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。

14、单选题

在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了_____原则。

A:经济性

B:参与性

C:开放性

D:多样性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：C【解析】幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。故选C。

15、多选题

下面有关教师为人师表的特征说法正确的是_____。

A:为人师表具有鲜明的示范性

B:为人师表具有突出的严谨性

C:为人师表具有较弱的激励性

D:为人师表缺乏可操作性

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC。解析：为人师表具有示范性、严谨性、激励性。为人师表缺乏可操作性是不可选的。

16、单选题

人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。

A:迁移作用

B:问题表征

C:原型启发

D:功能固着

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。故本题选D。

17、单选题

青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。

A:顺序性

B:阶段性

C:差异性

D:不均衡性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选C。

18、判断题

设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

19、简答题

论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

参考答案:

参考解析：幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往。如幼儿在表演游戏《白雪公主和七个小矮人》中，他们既是现实中的同伴，彼此知道相互的姓名、习惯、兴趣，因而作为同伴交往；但同时他们又是游戏中的玩伴，因而也有“白雪公主”“小矮人”之类的角色交往。幼儿正是在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。即便是发生纠纷，如分配角色发生争执、争抢玩具等，幼儿也逐渐学会控制自己，设法解决纠纷，从而发展了幼儿人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。幼儿在游戏中要遵守各种游戏规则，如“红绿灯”游戏中幼儿要遵守交通规则，下棋要遵守下棋的规则。幼儿还在游戏中逐渐学会如何制订规则，甚至他们会根据自身的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则。游戏有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。如在“娃娃家”游戏中，扮演“妈妈”的幼儿要从妈妈的角度去说话、做事、想问题，还要关心自己的“孩子”，给“爸爸”分配一些任务，这就有助于消除幼儿“以自我为中心”的倾向，有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融入集体之中。

20、填空题

伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。

参考答案:班级授课制

本题解释:

参考解析：班级授课制

21、单选题

教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。

A:教学效能感

B:教学监控能力

C:教学反思能力

D:教学责任感

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师在具备一定的学科知识后，教学监控能力就成为影响教学效果的关键性因素。因此，正确答案选B。

22、简答题

简述识记效果的影响因素。

参考答案:

参考解析：（1）识记的目的；

（2）学习态度；

（3）材料的性质与数量；

（4）对识记材料的理解程度；

（5）识记方法。

23、单选题

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。

A:准备律

B:练习律

C:动机律

D:效果律

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对桑代克三大学习规律的理解和运用能力。

【参考答案】D

【名师点睛】桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律：效果律、练习律、准备律。所谓效果律，是指在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强；若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。也就是说，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。在试误的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量就逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减弱。也就是说，对于已经形成的某种情境与某种反应的联结，正确的重复会增强这一联结。在试误过程中，当形成刺激与反应的联结时，事前有一种准备状态，这种准备状态实现则感到满意，否则烦恼；反之，当这一联结不准备实现时，实现则感到烦恼。也就是说，学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习。

24、简答题

试述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。

参考答案:

参考解析：

（1）个人全面发展是历史的必然，机器大工业生产为人的全面发展提供了可能性和条件。

（2）个人全面发展是同共产主义任务相一致的，也只有到了共产主义社会，个人的全面发展才能真正实现。

（3）改变旧的生产方式，消灭旧式的社会分工，努力缩短劳动时间和减轻劳动强度，使教育与生产劳动相结合，是实现个人全面发展的社会条件。

25、多选题

在下列教育督导的违规现象中，需要对单位负责人给予行政处分的？_____。

A:拒不执行督导机构和督学的督导措施

B:阻挠、抗拒督学依法行使职权

C:单位成员利用职权谋取私利

D:单位成员利用职权包庇他人或侵害他人权益

参考答案:AB

本题解释:

【答案】AB。解析：C、D不属于教育督导的内容。

26、填空题

从学前教育的历史发展来看，学前教育的任务先后经历了四个阶段的变化：____,学前教育主要是为了工作的母亲照管儿童，只担负儿童生活与安全方面的任务；19世纪下半叶至20世纪上半叶，开始对儿童实施____的教育；20世纪60～70年代，学前教育以发展儿童的____为中心；20世纪80年代以后，学前教育注重促进儿童身体的、情绪的、智能的和____的全面发展。

参考答案:初创时期促进其身心发展智力社会性

本题解释:

参考解析：初创时期促进其身心发展智力社会性

27、判断题

教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生”，在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导．在生活上给他们格外的关心。这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感．进而放弃某门功课的学习。教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素过分偏爱某一些学生，而冷落另外一些学生。认为教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的，这是“爱”的误区。

28、简答题

问题情境

参考答案:

【答案】问题情境：指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。

29、简答题

影响遗忘进程的因素是什么？

参考答案:

（1）识记材料的性质与数量；（2）学习的程度；（3）识记材料的序列位置；（4）识记者的态度。

30、填空题

儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过稈，称为____；利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念，叫作____。

参考答案:概念形成概念同化

本题解释:

【答案】概念形成、概念同化

31、多选题

下列关于师生关系描述正确的是_____。

A:教师态度对师生关系有直接影响

B:学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识

C:师生关系的影响因素仅指教师方面

D:教师的领导方式对师生关系也有影响

参考答案:ABD

本题解释:

【答案】ABD。解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。

32、单选题

儿童自我意识发展的第三阶段是_____。

A:社会自我

B:心理自我

C:生理自我

D:精神自我

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查自我意识发展的阶段。这个考点是招教考试的常考知识点，关于这个考点的考试方法主要有两种：首先，记忆儿童自我意识发展的阶段及其顺序；其次，记忆每个阶段成熟的时间。

【参考答案】B

【名师点睛】自我意识的发展过程分为生理自我、社会自我和心理自我。心理自我是自我意识发展的最高阶段。考生如果没能记住，同样可以通过自己对题目的猜测得出正确答案。认识自己的生理特点是最容易的，因为个人的生理特点最外在。认识个体的社会角色是次容易认识的，因为个体的社会角色虽然不是物质的、外在的，但却是别人和工作生活中赋予的，较容易认识。而个人自己的性格和心理特点则最难认识的，因为它最内在。所以，认识心理自我是自我意识发展的第三阶段。

33、单选题

教育机智体现了教师的劳动具有_____。

A:创造性

B:示范性

C:复杂性

D:长期性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。

34、单选题

给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为_____。

A:原型

B:定势

C:变式

D:问题

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。

35、单选题

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。

A:导向原则

B:疏导原则

C:因材施教原则

D:教育的一贯性原则

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

36、单选题

当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时。儿童的思想已经具备了_____。

A:平衡性

B:同化性

C:顺应性

D:守恒性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

37、填空题

课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和____。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、____。

参考答案:个人活动实践性

本题解释:

【答案】个人活动、实践性

38、单选题

_____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。

A:课程目标

B:课程标准

C:教学大纲

D:教育目的

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。

39、单选题

学校人际关系中最基本的关系是_____。

A:师生关系

B:上下级关系

C:同事关系

D:同学关系

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

40、单选题

吹、拉、弹、唱属于_____。

A:识记技能

B:心智技能

C:操作技能

D:认知技能

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

41、单选题

教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和_____。

A:语言道德、交际道德、个人生活道德

B:语言道德、伦理道德、个人生活道德

C:交际道德、爱岗敬业、个人生活道德

D:语言道德、为人师表、交际道德

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：A[解析]。

42、单选题

以下有关气质与性格的关系说法错误的是_____。

A:气质是天生的，性格是在后天的社会实践中逐渐培养起来的

B:气质没有好坏之分，性格有好坏之分

C:气质表现的早，性格表现的晚

D:气质好的性格也好

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：考察性格和气质的差别。气质是天生的，性格是后天可以塑造的。气质没好坏之分，但是性格有好坏之分。

43、单选题

提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。

A:杜威

B:洛克

C:夸美纽斯

D:赫尔巴特

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术。”

44、判断题

教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

45、单选题

某一测验在多次施测后，所得分数的稳定、一致程度称为_____。

A:效度

B:信度

C:区分度

D:难度

参考答案:D

本题解释