五年级下册数学课件(西师版)折线统计图

第六单元

折线统计图折线统计图第六单元折线统计图学习目标

1.

认识复式折线统计图，掌握它的制作方法，学会在网格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。⒉能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析，感受复式折线统计图在比较中的价值与优越性。学习目标1.认识复式折线统计图，掌握它的制作方法，学情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入1984年~2012年夏季奥运会中国、美国国金牌数统计表

年份(主办城市)1984(洛杉矶)1988(汉城)1992(巴塞罗那)1996(亚特兰大)2000(悉尼)2004(雅典)2008(北京)2012（伦敦）美国(枚)8336374440353646中国(枚）155161628325138探究新知1984年~2012年夏季奥运会中国、美国国金牌数统计表如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？可以利用折线统计图把数据表示出来。因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。探究新知如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？1984年~2012年夏季奥运会中国金牌数统计表金牌/枚时间/届1984198819921996200020042008201201020304050607080901001101551516283216探究新知381984年~2012年夏季奥运会中国金牌数统计表金牌/枚时间金牌/枚时间/届198419881992199620002004200820120102030405060708090100110833636374035441984年~2008年夏季奥运会美国国金牌数统计表探究新知46金牌/枚时间/届1可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况，但是两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较.探究新知可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.怎样做才能更方便我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出美国的。怎么才能把两个统计图合并到一起呢？探究新知我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出美国的。怎1984年~2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题.用不同的颜色来代表不同的国家,在图上指明什么颜色表示什么国家.美国中国探究新知1984年~2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表为了让1984年~2008年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图美国中国金牌/枚010203040506070809010011015515162832168336363740354419841988199219962000200420082012时间/届探究新知38461984年~2008年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图美国金我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.标题图例探究新知我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.看图说一说，你从这张复式折线统计图中了解到什么？1984年夏季奥运会美国的金牌数比我国多得多。2008年之前美国的金牌数都比我国多，但数量越来越接近。我还了解到……探究新知看图说一说，你从这张复式折线统计图中了解到什么？1984年夏你能这张复式折线统计图回答下列问题吗？(1)中国和美国分别在哪一届奥运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届奥运会两国金牌数量相差最少?(3)根据统计图,简单分析两国在历届奥运会上的表现。(4)你还能提出什么问题？探究新知中国：2008美国19841984答案略答案略你能这张复式折线统计图回答下列问题吗？(1)中国和美国分别在复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。

议一议：复式折线统计图与单式折线统计图有什么异同点？探究新知复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复学以致用

1.杨叔叔新任一家餐馆的经理，他了解到该餐馆今年前10个月的经营状况如下表。餐馆1~10月份营业额与支出统计表月份12345678910营业额(万元)2.12.84.33.12.26.95.21.61.91.1支出(万元)1.42.12.52.61.43.23.94.43.53.1学以致用1.杨叔叔新任一家餐馆的经理，他了解学以致用根据上面的统计图表，同学之间说一说。(1)哪一个月营业额最高？支出情况如何？(2)哪一个月的收入最高？(3)请你给杨叔叔在餐馆经营方面提出建议。（1）6月份营业额最高。6月份支出比5月份的高，比7月份的低。（2）6月份的收入最高。（3）略学以致用根据上面的统计图表，同学之间说一说。学以致用2.根据统计图回答问题。学以致用2.根据统计图回答问题。学以致用(1)两座城市的月平均气温最高分别在哪月份？(2)在哪月份两座城市的平均气温最接近？(3)你知道这两座城市分别被称作“春城”和“火炉”吗？从图中说说你对此说法的理解。(4)你还了解到哪些信息？这些信息对人们出行有什么帮助？昆明：5月份重庆：8月份4月份和11月份答案略答案略学以致用(1)两座城市的月平均气温最高分别在哪月份？昆明：5课堂小结1.怎样才能更方便地比较两组数据的变化情况呢？答：绘制复式折线统计图。2.绘制复式折线统计图要注意什么?答：要有标题、图例，数据要准确。3.复式折线统计图与单式折线统计图有什么异同点？答：复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.

课堂小结1.怎样才能更方便地比较两组数据的变化情况呢？答：绘第六单元

折线统计图折线统计图第六单元折线统计图学习目标

1.

认识复式折线统计图，掌握它的制作方法，学会在网格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。⒉能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析，感受复式折线统计图在比较中的价值与优越性。学习目标1.认识复式折线统计图，掌握它的制作方法，学情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入情景导入1984年~2012年夏季奥运会中国、美国国金牌数统计表

年份(主办城市)1984(洛杉矶)1988(汉城)1992(巴塞罗那)1996(亚特兰大)2000(悉尼)2004(雅典)2008(北京)2012（伦敦）美国(枚)8336374440353646中国(枚）155161628325138探究新知1984年~2012年夏季奥运会中国、美国国金牌数统计表如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？可以利用折线统计图把数据表示出来。因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。探究新知如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？1984年~2012年夏季奥运会中国金牌数统计表金牌/枚时间/届1984198819921996200020042008201201020304050607080901001101551516283216探究新知381984年~2012年夏季奥运会中国金牌数统计表金牌/枚时间金牌/枚时间/届198419881992199620002004200820120102030405060708090100110833636374035441984年~2008年夏季奥运会美国国金牌数统计表探究新知46金牌/枚时间/届1可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况，但是两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较.探究新知可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.怎样做才能更方便我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出美国的。怎么才能把两个统计图合并到一起呢？探究新知我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出美国的。怎1984年~2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题.用不同的颜色来代表不同的国家,在图上指明什么颜色表示什么国家.美国中国探究新知1984年~2012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表为了让1984年~2008年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图美国中国金牌/枚010203040506070809010011015515162832168336363740354419841988199219962000200420082012时间/届探究新知38461984年~2008年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图美国金我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.标题图例探究新知我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.看图说一说，你从这张复式折线统计图中了解到什么？1984年夏季奥运会美国的金牌数比我国多得多。2008年之前美国的金牌数都比我国多，但数量越来越接近。我还了解到……探究新知看图说一说，你从这张复式折线统计图中了解到什么？1984年夏你能这张复式折线统计图回答下列问题吗？(1)中国和美国分别在哪一届奥运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届奥运会两国金牌数量相差最少?(3)根据统计图,简单分析两国在历届奥运会上的表现。(4)你还能提出什么问题？探究新知中国：2008美国19841984答案略答案略你能这张复式折线统计图回答下列问题吗？(1)中国和美国分别在复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。

议一议：复式折线统计图与单式折线统计图有什么异同点？探究新知复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复学以致用

1.杨叔叔新任一家餐馆的经理，他了解到该餐馆今年前10个月的经营状况如下表。餐馆1~10月份营业额与支出统计表月份12345678910营业额(万元)2.12.84.33.12.26.95.21.61.91.1支出(万元)1.42.12.52.61.43.23.94.43.53.1学以致用1.杨叔叔新任一家餐馆