【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件

【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。德慈制药股份有限公司财务报表分析报告指导老师:王桢组长小组成员报告内容公司简介③《米偿债能力分析营运能力分析四>盈利能力分析五发展能力分析今杜邦财务分析心米七>第二阶段选题及意义拿着一本语文书和一本教学参考书，再在几本类似教材解读的教辅资料中摸爬滚打一阵，就能在三尺讲台上把自己的学生从初一送到初三，这是我坚持了数年的语文教学方法。在这样的教学方式下，学生带着希望迈进初中的语文课堂，带着失望走进了社会，留下了一脸茫然的我还在原来的岗位苦苦思索：怎样让农村的学生在有限的时间，能“读好书，好读书”，最终都认为“读书好”呢？2000年初，义务教育新课程改革在眉山地区如火如荼的展开，学校的教育教学装备建设也日趋标准化，在经受了先进教育思想的洗礼后我尝试在语文教学的教育方式和教育手段方面进行大胆的探索，下面就是我在在教学中的几点尝试一、充分利用学校的图书馆，为语文教学拓宽教学资源（1）让字典“搬家”。《语文新课程标准》要求学生“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。”“培养学生自主，合作，探究的学习方式”。而预习是学习一篇课文的开始，因此显得格外重要。大家都知道，要让学生养成自我预习的习惯，就需要购买教辅资料和工具书，可初中的工具书一本的价格就是好几十块。农村学生家庭经济困难，要求人人买一本《成语词典》那是不可能的事情。有的家庭经济还不错，但家长对子女的教育意识淡薄，哪怕教师费尽了口舌，但还是不配合。许多教师为了解决这一问题，还把自己上学的时候的工具书带来，可是仅仅这些是远远不够的。因此在工具书的准备上，总是达不到初中语文教学的要求，有时候一个班找不到一本字典，而有的学生为了完成任务，就拿小学生用的《新华字典》来充数，可是这根本就不能满足中学语文学习的要求。为了克服这个问题，我打算利用学校的资源就地解决。恰好那年我校的图书室重新装备了新的图书，图书的数量和质量都有了前所未有的提高。于是我来到图书室调查，将能在语文课堂上使用的有利于语文学习书籍进行了归纳整理成一个目录。其中就有一定数量的不同年代的不同版本《现代汉语词典》《成语词典》等语文学习工具，我从图书馆借阅后，每个班放一本，交由一个课代表负责。当同学们在预习每一课的时候，把不能通过自己的积累和书本上的知识解决字词的音、形、意，归纳汇总到课代表，由课代表经过查阅字典之后在早读课上公布词语的正确的音、形、义。平时学生们在学习的过程中有不懂得生词，她们也会主动的去科代表处借阅字典来自己解决问题。有时候，我和学生在某个词语的拼音上有争议的时候，同学们就会马上去拿字典来查阅，求证答案。“字典搬家”后，学生就形成了自觉查阅字典的习惯，而且还形成了质疑、探讨、求证的学习氛围。（2）让名著“搬家”。义务教育阶段要求学生阅读文学名著每学期至少两到三部，而名著的价格比字典要高很多。因此，农村中学的学生大多数只能望洋兴叹了。于是，我们制定了一个图书借阅制度：将图书室的文学名著登记成册，班级的语文老师为管理者，班级的科代表做借阅登记，每周五向学生开放图书。学生可以根据贴在教室的名著目录选择自己的喜爱的一部，然后到课代表处登记，课代表根据登记的情况到阅览室找到图书，再一一发给学生，学生看完后按照规定的时间归还。为了让图书的阅读更有效，我们还把名著阅读和纂写读后感和名著知识竞赛联系起来，这还可以调动同学们借书，读书的积极性，又可以以读促写，一举多得。（3）实现教学资料全校共享。我校的图书室经过精心装备后，教育和教学以及相关的资料已经非常齐备，基本可以满足全校教师的教育教学要求。为了让这些装备更加的全面，具有地方特色，学校还鼓励教职工捐献图书等装备，让教职工把自己真藏的具有价值的图书装备存放在图书室。这些装备不仅包括图书，还包括音像制品，挂图，甚至包括教辅资料，教师的备课本，教学参考书等。这样，图书室的资料种类全，数量多，真正实现全校资料共享，为我们的教育教学提供了更全面，更实用的信息。二、到多媒体教室上语文课随着新课程改革的深入，以及对《课标》的钻研，我们在实际的语文教学中不断革新思想，转变观念，正在尝试一种新的教学方式：在多媒体教室上语文课。我校的多媒体教室有两个，装备非常齐全：有投影仪，电脑，幻灯片等先进的电教设备。按照学校的惯例，只有在公开课的时候，多媒体教室才向大家揭开神秘的面纱。可我的学生对多媒体教室一点都不陌生，因为他们在这个地方不知留下了多少美好的回忆：当阅读完励志文学名著《钢铁是怎样炼成的》和《简爱》后，在这个教室，他们兴致勃勃的观看了同名电影，和革命英雄保尔以及经受磨难但仍然积极乐观的简爱拉近了距离，让他们对这些名著人物有了新的理解和认识。由于有着和书本不一样的视听享受，连一些不爱看书的同学也爱上了名著，爱上了多媒体教室，爱上了语文课。于是我创造了很多的机会在多媒体教室上语文课：学生月考进步了，奖励一部教育影片，学生欢呼雀跃；有的课文不太好讲，就播放名师课堂实录，我和学生都收益匪浅；综合实践活动”母亲的歌”，学唱《妈妈的吻》，歌声在多媒体教室中飘扬；教学《黄河颂》，屏幕上的黄河那波涛滚滚的气势伴着著名朗诵家声情并茂的朗诵，学生们如临其境，怎能体会不了作者光未然的爱国情怀呢？学习写景抒情散文《春》，屏幕上的早春风光让学生身临其境；学习小说的“悬念”写法，播放《潜伏》的片段，学生就会感同身受就在这一节节语文课中，这些纯朴的农村娃们接受了一次次的灵魂的洗礼，一次次艺术的熏陶，一次次情操的陶冶，他们不再麻木，不再安静，不再浮躁，不再讨厌语文课，而是发自内心的喜爱上了语文课。是先进的教育技术装备改变了我们教学方式和手段，让我们的语文课堂重新焕发勃勃生机。”创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，以培育学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，目的是训练基本的创业技能，培养具有创新思维和创业能力的高素质创新型人才。创业教育的着眼点是培养多方面素质高，品德素质好的学生。这其中既包括创业知识的传授又包括创业能力的培养，是一个系统化的过程，具有时效期长和稳定性，所以必须经过一个“传授—认可—消化”的过程，效果不能立竿见影。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，其中隐含着创业教育的各种因素，基于此，创业教育的课程体系与其他基础课程体系的融合就显得非常必要。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求，对于创业教育的施行具有很大的促进作用。以下结合教学实践，就创业教育谈谈体会。1.数学课程的特征决定其涵盖大量创业教育的特征数学是研究数量、结构、变化，以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生，随着数学的不断发展，数学广泛应用于不同的领域，包括科学、工程、医学和经济学等。所以数学具备概念的抽象性、逻辑的严密性和结论的明确性等特点，并且应用非常广泛，已经融入人们生活的方方面面。进入20世纪以后，数学向更加抽象化的方向发展，各个学科更加系统化和结构化。同时，数学学科的所有分支都或多或少地联系在一起，形成了一个复杂的、相互关联的网络，现在已经形成了一个包含上百个分支学科、各学科相互交融渗透的庞大的科学体系，这充分显示了数学科学的统一性。创业教育中也需要让学生认识到社会生活的各个领域中存在机会和行业的特性，即各行各业创业教育具备相似点。数学这门学科具备双面性：一方面日常生活和工作的经验逐渐触发数学的产生，另一方面经过前人几千年的潜心研究，总结出一套具备普遍规律的数学系统，并通过严谨的逻辑推理证明而成为一门不可代替的基础学科。数学的特性决定了大量创业教育的元素融入其中，对于提高创业教育的发展水平有着举足轻重的作用。2.创业教育与中等职业学校数学教学的融合讲授的对策探讨2.1转变传统教学观念，向数学教师灌输适应中等职业学校发展的教学理念。目前数学课堂教学中，普遍着重于一些基本数学理论的推导与应用，枯燥无味，而相关教师在学校的考核大棒的指引下，不得不让学生依照大纲中的基本知识去设计大量的习题，使得学生陷入题海中。而中等职业技术学校着眼于技能培训和动手能力的培养，不能因小失大。往往我们在书本上学到的如果不在现场实际应用，是不会理解其深刻的含义的。往往很多理论与公式，完全没有必要去死记硬背，因此，首先要给数学老师灌输创业教育的观念，使其改变传统的授课方式，与学生的专业同步发展。只有应用知识，才能更深刻地理解如何创业。知识分为理论知识与应用数学，数学也有应用数学这一分支学科。例如，电气工程师解决问题的能力高，并不是他的理论水平有多高，还与工程师的经验丰富有关。理论水平很高的电气工程师到实际现场排查故障能力也不一定强，某种程度上都不及现场运行人员。这就说明实践的重要性，人从学会使用工具开始，就在一步步地实践，一步步地总结，一步步地发展。职业学校的学生应该着重于应用知识的学习，培养自己解决实际问题的能力。其中重要的衡量标准是想创业、敢创业、能创业。所以数学课堂应着眼于主要能力的培养，即应用，而不能拘泥于次要，即基础知识与运算技能。举个例子来说，在讲授二次函数的拐点时，可以结合一辆客车的运营与维护的效益最大化模型例子出发，从而使得学生能够理论联系实际，为今后的工作生活做好准备。目前，我国的数学教科书内容离学生太远，学生为解题而解题，对于学习数学知识的必要性认识不是很深刻，因此容易产生厌学情绪。我们在数学教学中，要让学生从宏观上用数学的眼光去分析问题，微观上要一丝不苟，严谨。让学生懂得在问题中寻找条件，解决问题，没有任何框框，为学生不断提高分析问题的能力创造条件。2.2基于学校的各个专业特点，利用课堂时间来加强学生创业心理素质的培养与训练。职业院校的生源的质量一般不是很高，绝大多数学生具备以下特点：心智不是非常成熟，价值观、世界观没有完全形成；绝大多数学生没有多大的恒心与毅力，娇气，容易受到各种挫折的影响。由于职业院校毕业生直接面临就业，因此创业品质的培养就非常必要了。在数学课堂教学中，我们必须立足课本，着重训练解决问题的能力及心理素质。要在数学课堂教学中结合学生的专业特点：模具专业的学生，就必须着重学生的立体几何基础知识的学习，要锻炼学生的立体三维想象能力，可以在课堂上结合相关模具给出形象的讲解。数控专业的学生，在编程能力方面就需要严谨的思维，要把所有在工艺流程中可能出现的正常与非正常现象考虑清晰，从而在编程中有所考虑。总之，数学这门学科的教学模式与创业教育的融合要着眼于以下模式：操作—掌握—领悟，务必使得学生在技能上重点提升，做到既专又泛，即相关专业的精湛操作与理解，对相关基础科目包括数学的基本理论的深刻理解。这样由实际操作中提出问题，再进行问题解决的针对性训练，会收到比较好的效果。2.3改革传统数学考核评价方式，建立个人创业素质的评价标准。成绩考核时对学生掌握知识的最终了解，要逐渐改变仅仅把书面考试分数作为学生评级的唯一标准。成绩考核的作用主要有两个方面，一是了解学生掌握知识的程度，为学生的学习调制提供参考，二是了解教学的效果，利于教师及时调整教学方法、修正教学方案提供参考。按照成绩考核服从课程目标，必须依据教材制定出考核目标，使得考核内容有比较好的可信度与作用。而融合创业教育思想的数学课程的成绩考核也必须遵循这一原则。依据学校创业教育的总体目标进行细分，然后根据测试内容和要求，来选用具体的方法。考核的形式要多样，要全面考虑学生的个体水平、团体合作水平，以完成一项实际工程的数学模型的建立和问题解决为主。不能再拘泥于以前的教学考核方法，这样就与我们在数学教学中融入创业教育的思想大相径庭了。总而言之，数学科目中具备很多创业教育的因子，有必要将数学教学与学生的专业特点结合起来，将学生的就业意向与目标相结合，针对不同年级和专业的特点，将创业教育细分为若干个层次，并以此作为教学目标，从而保证中等职业学校数学教育与创业教育的完美无缝融合，使培养出来的学生想创业、敢创业、能创业，从而为国家输送优秀的工程技术人才。【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告6、1德慈制药股份有限公司财务报表分析报告指导老师:王桢组长小组成员德慈制药股份有限公司2报告内容公司简介③《米偿债能力分析营运能力分析四>盈利能力分析五发展能力分析今杜邦财务分析心米七>第二阶段选题及意义报告内容3个③《米个4公司基本介绍股票代码02644股票简称佛慈制药公司全称:兰州佛慈制药股份有限公司英文名称:LanzhouFocPharmaceuticalCo,Ltd注册地址:兰州市城关区雁滩高新技术|发行价格16.00(元/股)法人代表李云鹏上市交易所:深圳证券交易所注册资本17标业种类:中调材及中成药加工业公司传真09318368945公司电司基本介绍5佛慈制药股份有限公司1929年创建于上海,1956年西迁兰州,2011年上市。家近百年制药历史的市属国有控股上市公司和“中华老字号”企业拥有4个生产基地、1个在建的医药科技工业园和2家全资子公司.(兰州佛慈健康产业有限公司和甘肃佛慈中药材经营有限公司)公司名所处称行业主要产品或服务注册资本总资产营业收入净利润兰州佛慈健康产业有食品预包装食品批发零售852,6156130,736-1,972,089限公司甘肃佛中药材种植(国家禁比及须取得专项许可的项目除夕才收材经营医药中药材高新技术开发、成果转让及技术咨询服务须10039060038有限公取得专项许可的除外;农副产品购进、仓储、批发中药饮片购进、仓储、批发佛慈制药股份有限公司1929年创建于上海,1956年6兰州市人民政府国有资产监督管理委员会间公司与实际来求兰州国资投资(控股)建设有限公司米)的兰州佛慈制药厂兰州佛慈制药股份有限公司兰州佛慈健康产业有甘肃佛慈中药材经营限公司有限公司兰州市人民政府国有资产监督管7公司股东股东名称股东性质持股比例报告期未持股持有限售条持有无限售条兰州佛慈制药厂国有法人70.64%125,532,000125,.532,00赵建平境内自然人2.81%5,00,005,00.00全国社会保障基金理事会国有法人2.50%4,00转持三户4,444,000赵吉境内自然人1.01%1,800,00800东方证券股份有限公司国有法人0.79%1,4009361,400,936中国农业银行一交银施罗德成长股票证券投资基金其他0.77%1,373,3351,373,335平安资产一邮政银行一如意10号资产管理产品0.72%01,275,6551,275,655莱州市农业科学院其他0.635%1,118,5191,118,519董光境内自然人0.355%617,360617,360胡瑞标境内自然人0.31%550.000公司股东8公司股东持股比例图■兰州佛慈制药厂■赵建平米全国社会保障基金理事转持三户■赵吉东方证券股份有限公■中国农业银行一交银施罗德成长股票证券投资基金平安资产一邮政银行一如意10号资产管理产品莱州市农业科学院董光胡瑞标公司股东持股比例图9内科用药经营范围外科用药妇科用药儿科用药佛慈大药房中成药骨伤科用药国内入米五官科用药精制饮品健康产品内科用药10二、偿债能力分析二、偿债能力分析11【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件12【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件13【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件14【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件15【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件16【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件17【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件18【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件19【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件20【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件21【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件22【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件23【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件24【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件25【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件26【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件27【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件28【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件29【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件30【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件31【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件32【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件33【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件34【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件35【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件36【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件37【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件38【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件39【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件40【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件41【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件42【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件43【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件44【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件45【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件46【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件47【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件48【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件49【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件50【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件51【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告课件52谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基53【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。德慈制药股份有限公司财务报表分析报告指导老师:王桢组长小组成员报告内容公司简介③《米偿债能力分析营运能力分析四>盈利能力分析五发展能力分析今杜邦财务分析心米七>第二阶段选题及意义拿着一本语文书和一本教学参考书，再在几本类似教材解读的教辅资料中摸爬滚打一阵，就能在三尺讲台上把自己的学生从初一送到初三，这是我坚持了数年的语文教学方法。在这样的教学方式下，学生带着希望迈进初中的语文课堂，带着失望走进了社会，留下了一脸茫然的我还在原来的岗位苦苦思索：怎样让农村的学生在有限的时间，能“读好书，好读书”，最终都认为“读书好”呢？2000年初，义务教育新课程改革在眉山地区如火如荼的展开，学校的教育教学装备建设也日趋标准化，在经受了先进教育思想的洗礼后我尝试在语文教学的教育方式和教育手段方面进行大胆的探索，下面就是我在在教学中的几点尝试一、充分利用学校的图书馆，为语文教学拓宽教学资源（1）让字典“搬家”。《语文新课程标准》要求学生“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。”“培养学生自主，合作，探究的学习方式”。而预习是学习一篇课文的开始，因此显得格外重要。大家都知道，要让学生养成自我预习的习惯，就需要购买教辅资料和工具书，可初中的工具书一本的价格就是好几十块。农村学生家庭经济困难，要求人人买一本《成语词典》那是不可能的事情。有的家庭经济还不错，但家长对子女的教育意识淡薄，哪怕教师费尽了口舌，但还是不配合。许多教师为了解决这一问题，还把自己上学的时候的工具书带来，可是仅仅这些是远远不够的。因此在工具书的准备上，总是达不到初中语文教学的要求，有时候一个班找不到一本字典，而有的学生为了完成任务，就拿小学生用的《新华字典》来充数，可是这根本就不能满足中学语文学习的要求。为了克服这个问题，我打算利用学校的资源就地解决。恰好那年我校的图书室重新装备了新的图书，图书的数量和质量都有了前所未有的提高。于是我来到图书室调查，将能在语文课堂上使用的有利于语文学习书籍进行了归纳整理成一个目录。其中就有一定数量的不同年代的不同版本《现代汉语词典》《成语词典》等语文学习工具，我从图书馆借阅后，每个班放一本，交由一个课代表负责。当同学们在预习每一课的时候，把不能通过自己的积累和书本上的知识解决字词的音、形、意，归纳汇总到课代表，由课代表经过查阅字典之后在早读课上公布词语的正确的音、形、义。平时学生们在学习的过程中有不懂得生词，她们也会主动的去科代表处借阅字典来自己解决问题。有时候，我和学生在某个词语的拼音上有争议的时候，同学们就会马上去拿字典来查阅，求证答案。“字典搬家”后，学生就形成了自觉查阅字典的习惯，而且还形成了质疑、探讨、求证的学习氛围。（2）让名著“搬家”。义务教育阶段要求学生阅读文学名著每学期至少两到三部，而名著的价格比字典要高很多。因此，农村中学的学生大多数只能望洋兴叹了。于是，我们制定了一个图书借阅制度：将图书室的文学名著登记成册，班级的语文老师为管理者，班级的科代表做借阅登记，每周五向学生开放图书。学生可以根据贴在教室的名著目录选择自己的喜爱的一部，然后到课代表处登记，课代表根据登记的情况到阅览室找到图书，再一一发给学生，学生看完后按照规定的时间归还。为了让图书的阅读更有效，我们还把名著阅读和纂写读后感和名著知识竞赛联系起来，这还可以调动同学们借书，读书的积极性，又可以以读促写，一举多得。（3）实现教学资料全校共享。我校的图书室经过精心装备后，教育和教学以及相关的资料已经非常齐备，基本可以满足全校教师的教育教学要求。为了让这些装备更加的全面，具有地方特色，学校还鼓励教职工捐献图书等装备，让教职工把自己真藏的具有价值的图书装备存放在图书室。这些装备不仅包括图书，还包括音像制品，挂图，甚至包括教辅资料，教师的备课本，教学参考书等。这样，图书室的资料种类全，数量多，真正实现全校资料共享，为我们的教育教学提供了更全面，更实用的信息。二、到多媒体教室上语文课随着新课程改革的深入，以及对《课标》的钻研，我们在实际的语文教学中不断革新思想，转变观念，正在尝试一种新的教学方式：在多媒体教室上语文课。我校的多媒体教室有两个，装备非常齐全：有投影仪，电脑，幻灯片等先进的电教设备。按照学校的惯例，只有在公开课的时候，多媒体教室才向大家揭开神秘的面纱。可我的学生对多媒体教室一点都不陌生，因为他们在这个地方不知留下了多少美好的回忆：当阅读完励志文学名著《钢铁是怎样炼成的》和《简爱》后，在这个教室，他们兴致勃勃的观看了同名电影，和革命英雄保尔以及经受磨难但仍然积极乐观的简爱拉近了距离，让他们对这些名著人物有了新的理解和认识。由于有着和书本不一样的视听享受，连一些不爱看书的同学也爱上了名著，爱上了多媒体教室，爱上了语文课。于是我创造了很多的机会在多媒体教室上语文课：学生月考进步了，奖励一部教育影片，学生欢呼雀跃；有的课文不太好讲，就播放名师课堂实录，我和学生都收益匪浅；综合实践活动”母亲的歌”，学唱《妈妈的吻》，歌声在多媒体教室中飘扬；教学《黄河颂》，屏幕上的黄河那波涛滚滚的气势伴着著名朗诵家声情并茂的朗诵，学生们如临其境，怎能体会不了作者光未然的爱国情怀呢？学习写景抒情散文《春》，屏幕上的早春风光让学生身临其境；学习小说的“悬念”写法，播放《潜伏》的片段，学生就会感同身受就在这一节节语文课中，这些纯朴的农村娃们接受了一次次的灵魂的洗礼，一次次艺术的熏陶，一次次情操的陶冶，他们不再麻木，不再安静，不再浮躁，不再讨厌语文课，而是发自内心的喜爱上了语文课。是先进的教育技术装备改变了我们教学方式和手段，让我们的语文课堂重新焕发勃勃生机。”创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，以培育学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，目的是训练基本的创业技能，培养具有创新思维和创业能力的高素质创新型人才。创业教育的着眼点是培养多方面素质高，品德素质好的学生。这其中既包括创业知识的传授又包括创业能力的培养，是一个系统化的过程，具有时效期长和稳定性，所以必须经过一个“传授—认可—消化”的过程，效果不能立竿见影。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，其中隐含着创业教育的各种因素，基于此，创业教育的课程体系与其他基础课程体系的融合就显得非常必要。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求，对于创业教育的施行具有很大的促进作用。以下结合教学实践，就创业教育谈谈体会。1.数学课程的特征决定其涵盖大量创业教育的特征数学是研究数量、结构、变化，以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生，随着数学的不断发展，数学广泛应用于不同的领域，包括科学、工程、医学和经济学等。所以数学具备概念的抽象性、逻辑的严密性和结论的明确性等特点，并且应用非常广泛，已经融入人们生活的方方面面。进入20世纪以后，数学向更加抽象化的方向发展，各个学科更加系统化和结构化。同时，数学学科的所有分支都或多或少地联系在一起，形成了一个复杂的、相互关联的网络，现在已经形成了一个包含上百个分支学科、各学科相互交融渗透的庞大的科学体系，这充分显示了数学科学的统一性。创业教育中也需要让学生认识到社会生活的各个领域中存在机会和行业的特性，即各行各业创业教育具备相似点。数学这门学科具备双面性：一方面日常生活和工作的经验逐渐触发数学的产生，另一方面经过前人几千年的潜心研究，总结出一套具备普遍规律的数学系统，并通过严谨的逻辑推理证明而成为一门不可代替的基础学科。数学的特性决定了大量创业教育的元素融入其中，对于提高创业教育的发展水平有着举足轻重的作用。2.创业教育与中等职业学校数学教学的融合讲授的对策探讨2.1转变传统教学观念，向数学教师灌输适应中等职业学校发展的教学理念。目前数学课堂教学中，普遍着重于一些基本数学理论的推导与应用，枯燥无味，而相关教师在学校的考核大棒的指引下，不得不让学生依照大纲中的基本知识去设计大量的习题，使得学生陷入题海中。而中等职业技术学校着眼于技能培训和动手能力的培养，不能因小失大。往往我们在书本上学到的如果不在现场实际应用，是不会理解其深刻的含义的。往往很多理论与公式，完全没有必要去死记硬背，因此，首先要给数学老师灌输创业教育的观念，使其改变传统的授课方式，与学生的专业同步发展。只有应用知识，才能更深刻地理解如何创业。知识分为理论知识与应用数学，数学也有应用数学这一分支学科。例如，电气工程师解决问题的能力高，并不是他的理论水平有多高，还与工程师的经验丰富有关。理论水平很高的电气工程师到实际现场排查故障能力也不一定强，某种程度上都不及现场运行人员。这就说明实践的重要性，人从学会使用工具开始，就在一步步地实践，一步步地总结，一步步地发展。职业学校的学生应该着重于应用知识的学习，培养自己解决实际问题的能力。其中重要的衡量标准是想创业、敢创业、能创业。所以数学课堂应着眼于主要能力的培养，即应用，而不能拘泥于次要，即基础知识与运算技能。举个例子来说，在讲授二次函数的拐点时，可以结合一辆客车的运营与维护的效益最大化模型例子出发，从而使得学生能够理论联系实际，为今后的工作生活做好准备。目前，我国的数学教科书内容离学生太远，学生为解题而解题，对于学习数学知识的必要性认识不是很深刻，因此容易产生厌学情绪。我们在数学教学中，要让学生从宏观上用数学的眼光去分析问题，微观上要一丝不苟，严谨。让学生懂得在问题中寻找条件，解决问题，没有任何框框，为学生不断提高分析问题的能力创造条件。2.2基于学校的各个专业特点，利用课堂时间来加强学生创业心理素质的培养与训练。职业院校的生源的质量一般不是很高，绝大多数学生具备以下特点：心智不是非常成熟，价值观、世界观没有完全形成；绝大多数学生没有多大的恒心与毅力，娇气，容易受到各种挫折的影响。由于职业院校毕业生直接面临就业，因此创业品质的培养就非常必要了。在数学课堂教学中，我们必须立足课本，着重训练解决问题的能力及心理素质。要在数学课堂教学中结合学生的专业特点：模具专业的学生，就必须着重学生的立体几何基础知识的学习，要锻炼学生的立体三维想象能力，可以在课堂上结合相关模具给出形象的讲解。数控专业的学生，在编程能力方面就需要严谨的思维，要把所有在工艺流程中可能出现的正常与非正常现象考虑清晰，从而在编程中有所考虑。总之，数学这门学科的教学模式与创业教育的融合要着眼于以下模式：操作—掌握—领悟，务必使得学生在技能上重点提升，做到既专又泛，即相关专业的精湛操作与理解，对相关基础科目包括数学的基本理论的深刻理解。这样由实际操作中提出问题，再进行问题解决的针对性训练，会收到比较好的效果。2.3改革传统数学考核评价方式，建立个人创业素质的评价标准。成绩考核时对学生掌握知识的最终了解，要逐渐改变仅仅把书面考试分数作为学生评级的唯一标准。成绩考核的作用主要有两个方面，一是了解学生掌握知识的程度，为学生的学习调制提供参考，二是了解教学的效果，利于教师及时调整教学方法、修正教学方案提供参考。按照成绩考核服从课程目标，必须依据教材制定出考核目标，使得考核内容有比较好的可信度与作用。而融合创业教育思想的数学课程的成绩考核也必须遵循这一原则。依据学校创业教育的总体目标进行细分，然后根据测试内容和要求，来选用具体的方法。考核的形式要多样，要全面考虑学生的个体水平、团体合作水平，以完成一项实际工程的数学模型的建立和问题解决为主。不能再拘泥于以前的教学考核方法，这样就与我们在数学教学中融入创业教育的思想大相径庭了。总而言之，数学科目中具备很多创业教育的因子，有必要将数学教学与学生的专业特点结合起来，将学生的就业意向与目标相结合，针对不同年级和专业的特点，将创业教育细分为若干个层次，并以此作为教学目标，从而保证中等职业学校数学教育与创业教育的完美无缝融合，使培养出来的学生想创业、敢创业、能创业，从而为国家输送优秀的工程技术人才。【智拓精文】兰州佛慈制药公司财务报表四大财务能力分析报告6、54德慈制药股份有限公司财务报表分析报告指导老师:王桢组长小组成员德慈制药股份有限公司55报告内容公司简介③《米偿债能力分析营运能力分析四>盈利能力分析五发展能力分析今杜邦财务分析心米七>第二阶段选题及意义报告内容56个③《米个57公司基本介绍股票代码02644股票简称佛慈制药公司全称:兰州佛慈制药股份有限公司英文名称:LanzhouFocPharmaceuticalCo,Ltd注册地址:兰州市城关区雁滩高新技术|发行价格16.00(元/股)法人代表李云鹏上市交易所:深圳证券交易所注册资本17标业种类:中调材及中成药加工业公司传真09318368945公司电司基本介绍58佛慈制药股份有限公司1929年创建于上海,1956年西迁兰州,2011年上市。家近百年制药历史的市属国有控股上市公司和“中华老字号”企业拥有4个生产基地、1个在建的医药科技工业园和2家全资子公司.(兰州佛慈健康产业有限公司和甘肃佛慈中药材经营有限公司)公司名所处称行业主要产品或服务注册资本总资产营业收入净利润兰州佛慈健康产业有食品预包装食品批发零售852,6156130,736-1,972,089限公司甘肃佛中药材种植(国家禁比及须取得专项许可的项目除夕才收材经营医药中药材高新技术开发、成果转让及技术咨询服务须10039060038有限公取得专项许可的除外;农副产品购进、仓储、批发中药饮片购进、仓储、批发佛慈制药股份有限公司1929年创建于上海,1956年59兰州市人民政府国有资产监督管理委员会间公司与实际来求兰州国资投资(控股)建设有限公司米)的兰州佛慈制药厂兰州佛慈制药股份有限公司兰州佛慈健康产业有甘肃佛慈中药材经营限公司有限公司兰州市人民政府国有资产监督管60公司股东股东名称股东性质持股比例报告期未持股持有限售条持有无限售条兰州佛慈制药厂国有法人70.64%125,532,000125,.532,00赵建平境内自然人2.81%5,00,005,00.00全国社会保障基金理事会国有法人2.50%4,00转持三户4,444,000赵吉境内自然人1.01%1,800,00800东方证券股份有限公司国有法人0.79%1,4009361,400,936中国农业银行一交银施罗德成长股票证券投资基金其他0.77%1,373,3351,373,335平安资产一邮政银行一如意10号资产管理产品0.72%01,275,6551,275,655莱州市农业科学院其他0.635%1,118,5191,118,519董光境内自然人0.355%617,360617,360胡瑞标境内自然人0.31%550.000公司股东61公司股东持股比例图■兰州佛慈制药厂■赵建平米全国社会保障基金理事转持三户■赵吉东方证券股份有限公■中国农业银行一交银施罗德成长股票证券投资基金平安资