二年级修辞手法精编版课件

第三讲简单的修辞手法第三讲简单的修辞手法读一读下面的句子：1.她哭了。2.他哭了。读一读下面的句子：1.她哭了。1.她哭了。

1.她的眼泪像断了线的珍珠，一颗颗地往下

掉。1.她哭了。

1.她的眼泪像断了线的2.他哭了。

2.他的眼泪像决堤的河

水，不停地往下流。2.他哭了。

2.他的眼泪像决堤的河哪些句子比较好？为什么？哪些句子比较好？为什么？修辞手法修辞手法一、比喻比喻就是打比方。（把什么比作什么）

比喻词：好像、仿佛、如同、像……似的、像……一样、……是……、……成了……一、比喻比喻就是打比方。（把什么比作什么）例：燕子的尾巴像一把剪刀。

燕子的尾巴像一把剪刀。

例：是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”、“像~似的”的词语都是比喻句呢？是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”、“像~似的”的词语都我们来看看下面的句子1.天上乌云密布的，好像要下雨。2.小红和她妈妈长得很像。3.这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。这些句子是比喻句吗？为什么我们来看看下面的句子1.天上乌云密布的，好像要下雨。构成比喻必须具备的两个条件：

1.本体和喻体必须是不同类的事物。2.本体和喻体要有相似点。

例：

燕子的尾巴像一把剪刀。

构成比喻必须具备的两个条件：

1.本体和喻体必须是不同类的事找出有相似点的事物：找出有相似点的事物：试一试造句：白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。试一试造句：白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。找出有相似点的事物：找出有相似点的事物：试一试造句：太阳像一个燃烧的火球，发出光和热。试一试造句：太阳像一个燃烧的火球，发出光和热。找出有相似点的事物：找出有相似点的事物：银盘般的月亮，高挂在天空。盛开的牵牛花，如同朝天的喇叭。挂在蜘蛛网上的水珠，像一串串亮晶晶的项链。叶片上的露珠，在阳光照射下，仿佛是闪闪发亮的钻石。银盘般的月亮，高挂在天空。二年级修辞手法精编版课件海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。在微风中轻摇的绿树，像一群在跳舞的姑娘。烟花在漆黑的天空，如一朵朵盛开的鲜花。海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。判断下列句子是否是比喻句1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（

）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（

）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（

）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（

）5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（

）判断下列句子是否是比喻句弯弯的月亮像什么？弯弯的月亮像什么？弯弯的月亮小小的船弯弯的月亮像小船。弯弯的月亮小小的船弯弯的月亮像小船。弯弯的月亮像香蕉。弯弯的月亮像香蕉。弯弯的月亮像镰刀。弯弯的月亮像镰刀。苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。雨下得很大，像什么？雨下得很大，像什么？雨下得很大，像断了线的珠子。雨下得很大，像断了线的珠子。雪挂在树上，像什么？雪挂在树上，像什么？雪挂在树上，像一朵朵大白花。雪挂在树上，像一朵朵大白花。雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云。雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云。红红的太阳像什么？红红的太阳像什么？红红的太阳像一个大火球。红红的太阳像一个大火球。火红的太阳，像婴儿的笑脸。火红的太阳，像婴儿的笑脸。树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。树叶上的露珠，像一颗宝石。树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。树叶上的露珠，像一颗宝石。

春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一

公园的花真____________。有___的，______的，____的，还有________的。公园的花真____________。你看，向日葵像_________。你看，向日葵像_________。

桃花像__________。桃花像__________。紫色的薰衣草像__________。紫色的薰衣草像__________。读一读下面的句子：1.天上的星星一闪一闪的。2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。读一读下面的句子：1.天上的星星一闪一闪的。天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。1.天上的星星一闪一闪的。天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。1.天上的星星一闪一闪的。小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。2.小鸟在树上“叽哪些句子比较好？为什么？哪些句子比较好？为什么？二、拟人

把事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

二、拟人不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。摆动勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。太阳出来月亮就回家了。读一读，体会体会不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。二年级修辞手法精编版课件早晨的太阳害羞的望着大地。早晨的太阳害羞的望着大地。柳条在风中笑弯了腰。柳条在风中笑弯了腰。河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________;河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________;春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。

1、小狗汪汪地叫着。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。小考一下，不要紧张！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。2.从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人，要刻苦学习，要勤劳勇敢。1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文三、排比就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。三、排比就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思四、夸张就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。四、夸张就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、修辞手法

比喻拟人排比夸张修辞手法

1.下面句子所用的修辞方法是：

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

A：拟人

B：排比

C：夸张

D：比喻

1.下面句子所用的修辞方法是：

远看长城，像2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。A：比喻B：拟人C：夸张D：排比2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

A：比喻B：拟人C：夸张D：排比3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。4、下列句子不是比喻句的是

A：这简直是一幅水墨山水画。B：他的手像松树皮一样。C：他看上去好像生病了一样。D：人民教师是培育人才的园丁。()4、下列句子不是比喻句的是()5、风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。这个句子用的修辞方法是：A：夸张B：对偶C：拟人D：排比（）5、风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。6、下列句子是比喻句的是：

A：爸爸今天好像要外出。B：这孩子好像比以前懂事了。C：书是人类进步的阶梯。D：这本书好像是张晓英带来的。（

）6、下列句子是比喻句的是：（）7、下列句子不是比喻句的是：A：银盘似的月亮高悬在天空。B：老师是辛勤的园丁。C：他长得像他妈妈。D：黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。（

）7、下列句子不是比喻句的是：（）8、下面句子用的修辞方法是：太阳冲破云霞，跳出了海面。

A：比喻B：拟人C：排比D：夸张（）8、下面句子用的修辞方法是：（）9、成语“惊天动地”所用的修辞方法是：

A：比喻B：拟人C：夸张D：排比（

）9、成语“惊天动地”所用的修辞方法是：（）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。11、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。夸张拟人

12、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。13、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

排比拟人14、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。16、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。17、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。夸张比喻比喻拟人10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。夸张拟人欣赏

片段一：

它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……片段二：湖水清清的，绿绿的。平静的湖面就像一面巨大的镜子。白云映在里面，好像对着镜子梳妆打扮。青山映在里面，像对着镜子欣赏自己的影子。欣赏

片段一：

它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上美文欣赏峨眉山的猴子这群猴子大约有三四十只，有老的、有小的。它们有的躲在路边的树丛中，有的倒挂在树杈上，有的蹲在树丫间，动作千姿百态，叽叽喳喳地叫个不停，不知说些什么。唯有几只老猴大摇大摆地站在下山的石阶中间，摆出一副似乎要游人留下“买路钱”才能过去的架式，其中一只母猴的腹下还紧紧贴着一只小猴，可爱极了。美文欣赏美文欣赏秋天秋姑娘披着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄地来到人间。高远的天空中飘着片片白云，犹如碧蓝的大海上悠悠的白帆。大雁一边咕嘎、咕嘎地叫着，一边排着整整齐齐的队列像南飞去。它们一会儿排成“人”字形，一会儿p排成“一”字形，好像训练有素的士兵。路边枫树的叶子慢慢变红了，像一面面火红的旗帜在迎风飘扬，真是引人注目。田野里的稻子黄了，沉甸甸的，像害羞的小女孩低下了头，在偷偷地笑。农民伯伯忙着收割，看着铺了一地的稻谷，禁不住喜笑颜开秋天是个收获的季节，我爱金色的秋天。美文欣赏第三讲简单的修辞手法第三讲简单的修辞手法读一读下面的句子：1.她哭了。2.他哭了。读一读下面的句子：1.她哭了。1.她哭了。

1.她的眼泪像断了线的珍珠，一颗颗地往下

掉。1.她哭了。

1.她的眼泪像断了线的2.他哭了。

2.他的眼泪像决堤的河

水，不停地往下流。2.他哭了。

2.他的眼泪像决堤的河哪些句子比较好？为什么？哪些句子比较好？为什么？修辞手法修辞手法一、比喻比喻就是打比方。（把什么比作什么）

比喻词：好像、仿佛、如同、像……似的、像……一样、……是……、……成了……一、比喻比喻就是打比方。（把什么比作什么）例：燕子的尾巴像一把剪刀。

燕子的尾巴像一把剪刀。

例：是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”、“像~似的”的词语都是比喻句呢？是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”、“像~似的”的词语都我们来看看下面的句子1.天上乌云密布的，好像要下雨。2.小红和她妈妈长得很像。3.这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。这些句子是比喻句吗？为什么我们来看看下面的句子1.天上乌云密布的，好像要下雨。构成比喻必须具备的两个条件：

1.本体和喻体必须是不同类的事物。2.本体和喻体要有相似点。

例：

燕子的尾巴像一把剪刀。

构成比喻必须具备的两个条件：

1.本体和喻体必须是不同类的事找出有相似点的事物：找出有相似点的事物：试一试造句：白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。试一试造句：白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。找出有相似点的事物：找出有相似点的事物：试一试造句：太阳像一个燃烧的火球，发出光和热。试一试造句：太阳像一个燃烧的火球，发出光和热。找出有相似点的事物：找出有相似点的事物：银盘般的月亮，高挂在天空。盛开的牵牛花，如同朝天的喇叭。挂在蜘蛛网上的水珠，像一串串亮晶晶的项链。叶片上的露珠，在阳光照射下，仿佛是闪闪发亮的钻石。银盘般的月亮，高挂在天空。二年级修辞手法精编版课件海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。在微风中轻摇的绿树，像一群在跳舞的姑娘。烟花在漆黑的天空，如一朵朵盛开的鲜花。海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。判断下列句子是否是比喻句1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（

）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（

）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（

）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（

）5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（

）判断下列句子是否是比喻句弯弯的月亮像什么？弯弯的月亮像什么？弯弯的月亮小小的船弯弯的月亮像小船。弯弯的月亮小小的船弯弯的月亮像小船。弯弯的月亮像香蕉。弯弯的月亮像香蕉。弯弯的月亮像镰刀。弯弯的月亮像镰刀。苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。雨下得很大，像什么？雨下得很大，像什么？雨下得很大，像断了线的珠子。雨下得很大，像断了线的珠子。雪挂在树上，像什么？雪挂在树上，像什么？雪挂在树上，像一朵朵大白花。雪挂在树上，像一朵朵大白花。雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云。雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云。红红的太阳像什么？红红的太阳像什么？红红的太阳像一个大火球。红红的太阳像一个大火球。火红的太阳，像婴儿的笑脸。火红的太阳，像婴儿的笑脸。树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。树叶上的露珠，像一颗宝石。树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。树叶上的露珠，像一颗宝石。

春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一

公园的花真____________。有___的，______的，____的，还有________的。公园的花真____________。你看，向日葵像_________。你看，向日葵像_________。

桃花像__________。桃花像__________。紫色的薰衣草像__________。紫色的薰衣草像__________。读一读下面的句子：1.天上的星星一闪一闪的。2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。读一读下面的句子：1.天上的星星一闪一闪的。天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。1.天上的星星一闪一闪的。天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。1.天上的星星一闪一闪的。小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。2.小鸟在树上“叽哪些句子比较好？为什么？哪些句子比较好？为什么？二、拟人

把事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

二、拟人不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。摆动勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。太阳出来月亮就回家了。读一读，体会体会不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。二年级修辞手法精编版课件早晨的太阳害羞的望着大地。早晨的太阳害羞的望着大地。柳条在风中笑弯了腰。柳条在风中笑弯了腰。河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________;河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________;春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。

1、小狗汪汪地叫着。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。小考一下，不要紧张！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。2.从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人，要刻苦学习，要勤劳勇敢。1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文三、排比就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。三、排比就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思四、夸张就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。四、夸张就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、修辞手法

比喻拟人排比夸张修辞手法

1.下面句子所用的修辞方法是：

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

A：拟人

B：排比

C：夸张

D：比喻

1.下面句子所用的修辞方法是：

远看长城，像2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。A：比喻B：拟人C：夸张D：排比2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

A：比喻B：拟人C：夸张D：排比3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。4、下列句子不是比喻句的是

A：这简直是一幅水墨山水画。B：他的手像松树皮一样。C：他看上去好像生病了一样。D：人民教师是培育人才的园丁。()4、下列句子不是比喻句的是()5、风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。这个句子用的修辞方法是：A：夸张B：对偶C：拟人D：排比（）5、风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。6、下列句子是比喻句的是：

A：爸爸今天好像要外出。B：这孩子好像比以前懂事了。C：书是人类进步的阶梯。D：这本书好像是张晓英带来的。（

）6、下列句子是比喻句的是：（）7、下列句子不是比喻句的是：A：银盘似的月亮高悬在天空。B：老师是辛勤的园丁。C：他长得像他妈妈。D：黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。（

）7、下列句子不是比喻句的是：（）8、下面句子用的修辞方法是：太阳冲破云霞，跳出了海面。

A：比喻B：拟人C：排比D：夸张（）8、下面句子用的修辞方法是：（）9、成语“惊天动地”所用的修辞方法是：

A：比喻B：拟人C：夸张