《大禹治水》上课课件

大禹治水统编本：二年级上册大禹治水统编本：二年级上册1洪水洪水2毒蛇猛兽毒蛇猛兽3共共4如果没有大禹，我们现在很可能就会变成鱼虾了。------孔子如果没有大禹，我们现在很可能就会变成鱼虾了。5洪毒蛇兽伤hóng合作学习：我指你读记字好办法灾难仍退继续认训被恢dúshéshoùshᾱngzᾱinànréngjìtuìxùrènxùnbèihuī洪毒蛇兽伤hóng合作学习：我指你读灾难仍退继续认训被恢dú6洪水泛滥毒蛇猛兽伤害百姓灾难

《大禹治水》上课课件7洪水泛滥毒蛇猛兽伤害百姓灾难

《大禹治水》上课课件8《大禹治水》上课课件9

教训驱赶恢复

《大禹治水》上课课件10

教训驱赶恢复

吸取教训吸取教训11

教训驱赶恢复

吸取教训

驱赶毒蛇猛兽恢复农业生产

驱1、赶牲口：～马～策～驰。2、赶走：～动～赶～寒~逐。3、强行、逼迫：～使～遣（a．强迫；b．赶走；c．消除，排除情绪）。4、快跑：并驾齐～先～前～[1]驱12《大禹治水》上课课件13《大禹治水》上课课件14

很久很久以前，

洪水经常泛滥。很久很久以前，洪水经常泛滥。15

很久很久以前，洪水经常泛滥。联系下文很久很久以前，洪水经常泛滥。联系下文16大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

很久很久以前，洪水经常泛滥。联系下文大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们17

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房18淹没了农田淹没了农田19冲毁了房屋冲毁了房屋20很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，21

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房22

洪水洪水23

洪水洪水24

只知道（），（）年过去了，洪水（）。鲧只知道（），（）年过去了，洪水（）。鲧25

鲧治水没有成功，他的儿子禹继续治水。我的作业没有写完，回到家，我。继续鲧治水没有成功，他的儿子禹继续治水。我的作业没有写26

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，27十三

三

禹离开了家乡，一去就是（）年。这（）年里，他到处奔走，曾经（

）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（）次也没有走进家门看一看。一

十三十三三禹离开了家乡，一去就是（）年。这（28到处奔走到处奔走29《大禹治水》上课课件30

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，31

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。三过家门而不入禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，32《大禹治水》上课课件33《大禹治水》上课课件34《大禹治水》上课课件35

洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常36学到这里，你明白为什么课题中称他为大禹，为什么结尾还称他为伟大的英雄吗？因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，所以人们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟大的英雄。【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】学到这里，你明白为什么课题中称他为大禹，为什么结尾还称他为伟37

禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来------

禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来------

禹所带的干粮吃完了，他只能------

山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然------

……

想象说话:禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来--38《大禹治水》上课课件39②同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢？你能从哪个字或者词读出来是恰到好处？生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。唐代大诗人杜甫《绝句》5、填空说话：2．领读词语。稚拙：幼稚笨拙。2．领读词语。3、导入：这是一位怎样的姑娘呢?她弹出的琴声又是怎样的呢?请学生带着这两个问题自由读课文。教学目标：1、交流。雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。3、那两个学生都学有所成吗？（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）１、读准生字、新词的字音。小学语文教案篇5交流3、有感情地朗读课文。作业(2)在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公移山，精卫填海，这些都是神话故事，下课后找一找有关的资料读一读。

(1)将今天学的故事讲给父母或好朋友听.②同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢？你能从哪个字或者词读40大禹治水统编本：二年级上册大禹治水统编本：二年级上册41洪水洪水42毒蛇猛兽毒蛇猛兽43共共44如果没有大禹，我们现在很可能就会变成鱼虾了。------孔子如果没有大禹，我们现在很可能就会变成鱼虾了。45洪毒蛇兽伤hóng合作学习：我指你读记字好办法灾难仍退继续认训被恢dúshéshoùshᾱngzᾱinànréngjìtuìxùrènxùnbèihuī洪毒蛇兽伤hóng合作学习：我指你读灾难仍退继续认训被恢dú46洪水泛滥毒蛇猛兽伤害百姓灾难

《大禹治水》上课课件47洪水泛滥毒蛇猛兽伤害百姓灾难

《大禹治水》上课课件48《大禹治水》上课课件49

教训驱赶恢复

《大禹治水》上课课件50

教训驱赶恢复

吸取教训吸取教训51

教训驱赶恢复

吸取教训

驱赶毒蛇猛兽恢复农业生产

驱1、赶牲口：～马～策～驰。2、赶走：～动～赶～寒~逐。3、强行、逼迫：～使～遣（a．强迫；b．赶走；c．消除，排除情绪）。4、快跑：并驾齐～先～前～[1]驱52《大禹治水》上课课件53《大禹治水》上课课件54

很久很久以前，

洪水经常泛滥。很久很久以前，洪水经常泛滥。55

很久很久以前，洪水经常泛滥。联系下文很久很久以前，洪水经常泛滥。联系下文56大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

很久很久以前，洪水经常泛滥。联系下文大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们57

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房58淹没了农田淹没了农田59冲毁了房屋冲毁了房屋60很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，61

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房62

洪水洪水63

洪水洪水64

只知道（），（）年过去了，洪水（）。鲧只知道（），（）年过去了，洪水（）。鲧65

鲧治水没有成功，他的儿子禹继续治水。我的作业没有写完，回到家，我。继续鲧治水没有成功，他的儿子禹继续治水。我的作业没有写66

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，67十三

三

禹离开了家乡，一去就是（）年。这（）年里，他到处奔走，曾经（

）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（）次也没有走进家门看一看。一

十三十三三禹离开了家乡，一去就是（）年。这（68到处奔走到处奔走69《大禹治水》上课课件70

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，71

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。三过家门而不入禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，72《大禹治水》上课课件73《大禹治水》上课课件74《大禹治水》上课课件75

洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常76学到这里，你明白为什么课题中称他为大禹，为什么结尾还称他为伟大的英雄吗？因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，所以人们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟大的英雄。【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】学到这里，你明白为什么课题中称他为大禹，为什么结尾还称他为伟77

禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来------

禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来------

禹所带的干粮吃完了，他只能------

山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然------

……

想象说话:禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来--78《大禹治水》上课课件79②同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢？你能从哪个字或者词读出来是恰到