人教版道德与法治七年级下册青春有格课件

复习回顾1、青春的探索为什么需要自信？2、青春期我们为什么要自强？3、怎样培养自强品质？复习回顾1、青春的探索为什么需要自信？1这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？和写字一样，做任何事情都不能出格。这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？和写2青春有格行己有耻止于至善青春有格行己有耻止于至善31、什么是“行己有耻”（含义）？2、为什么要做到“行己有耻”？3、怎样做到“行己有耻”（要求）？4、什么是“止于至善”？5、怎样做到“止于至善”？行己有耻止于至善1、什么是“行己有耻”（含义）？行己有耻止于至善41Part行己有耻1Part行己有耻5孔子曰：

行己有耻意思是：一个人行事，

凡自己认为可耻的就不去做。1、什么是“行己有耻”（含义）？（理解）（P28第一段第3-4行）孔子曰：行己有耻意思是：一个人行事，1、什么是“行己有耻6朱熹说：人有耻，则能有所不为。

要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为怎样才能做到“行己有耻”呢？朱熹说：人有耻，则能有所不为。要知廉耻，懂荣辱；怎样才能7他们的行为对吗？他们的行为对吗？8“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。知耻之心“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。知9道德底线——“触碰道德底线的事情不做”道德底线——“触碰道德底线的事情不做”10法律底线——“违反法律的事情坚决不做”行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。法律底线——“违反法律的事情坚决不做”行己有耻”要求我们树立11【情境设置】今天我们实行无人监考的方式考数学，考完后排名。老师发完卷子后走了，刚开始大家都在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就想抄袭他的。我心里还在纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”问题：“我”该怎么办？帮“我”出出主意？。“行己有耻”要求我们有羞恶之心的同时，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【情境设置】今天我们实行无人监考的方式考数学，考完后排名。老122.怎样才能做到“行己有耻”？（熟读）

①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段第5行）②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段第1-2行）③行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28最后一段第3行）④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段）2.怎样才能做到“行己有耻”？（熟读）①要知廉耻，懂荣辱133.怎样提高辨别“耻”的能力？（熟读）

①判断是非善恶，明确行为选择的理由。

（P28中间一段第3行）②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（P28中间一段第4-5行）3.怎样提高辨别“耻”的能力？（熟读）142Part止于至善2Part止于至善15

①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（P29第三段4-5行）1、什么是“止于至善”？（理解）

②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（P29最后一段1-2行）①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的16让座陪伴和分享帮助同学止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做到“止于至善”呢？让座陪伴和分享帮助同学止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做17“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。①“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。”积少成多，积善成德。5、怎样做到“止于至善”？①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。2、为什么要做到“行己有耻”？②在行动之前，审查愿望；这种观点是错误的。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。今天我们实行无人监考的方式考数学，考完后排名。我们能做的还有很多(1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们能做的还有很多(1)18榜样的力量榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。“止于至善”要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

榜样的力量榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着19止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做到“止于至善”呢？①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②在行动之前，审查愿望；“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28中间一段第4-5行）5、怎样做到“止于至善”？1、什么是“止于至善”？“行己有耻”要求我们有羞恶之心的同时，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。柳公权要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到“止于至善”。止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做到“止于至善”呢？20

有一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨得十分平滑，而且连抽屉的背面、底板都刨得十分光滑。有人劝他说：“抽屉背面和底板别人看不见，何必刨得那么光滑？”他说：“别人看不见，我却看得见。”慎独有一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨得十分平滑，而且连21慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。“止于至善”是发自内心的实践过程，能自觉严守道德准则慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界22归纳：怎样才能做到“止于至善”？（熟读）①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。

（P29最后一段2-4行）②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

（P30最后一段1-2行）

③要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

（P31第二段1-3行）归纳：怎样才能做到“止于至善”？①每个人都可以从点滴小事做起23误区警示：“止于至善”就是要行大善，我们要做大事才能行大善。这种观点是错误的。①“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。误区警示：这种观点是错误的。24青春有格行己有耻止于至善青春有格行己有耻止于至善25复习回顾1、青春的探索为什么需要自信？2、青春期我们为什么要自强？3、怎样培养自强品质？复习回顾1、青春的探索为什么需要自信？26这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？和写字一样，做任何事情都不能出格。这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？和写27青春有格行己有耻止于至善青春有格行己有耻止于至善281、什么是“行己有耻”（含义）？2、为什么要做到“行己有耻”？3、怎样做到“行己有耻”（要求）？4、什么是“止于至善”？5、怎样做到“止于至善”？行己有耻止于至善1、什么是“行己有耻”（含义）？行己有耻止于至善291Part行己有耻1Part行己有耻30孔子曰：

行己有耻意思是：一个人行事，

凡自己认为可耻的就不去做。1、什么是“行己有耻”（含义）？（理解）（P28第一段第3-4行）孔子曰：行己有耻意思是：一个人行事，1、什么是“行己有耻31朱熹说：人有耻，则能有所不为。

要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为怎样才能做到“行己有耻”呢？朱熹说：人有耻，则能有所不为。要知廉耻，懂荣辱；怎样才能32他们的行为对吗？他们的行为对吗？33“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。知耻之心“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。知34道德底线——“触碰道德底线的事情不做”道德底线——“触碰道德底线的事情不做”35法律底线——“违反法律的事情坚决不做”行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。法律底线——“违反法律的事情坚决不做”行己有耻”要求我们树立36【情境设置】今天我们实行无人监考的方式考数学，考完后排名。老师发完卷子后走了，刚开始大家都在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就想抄袭他的。我心里还在纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”问题：“我”该怎么办？帮“我”出出主意？。“行己有耻”要求我们有羞恶之心的同时，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【情境设置】今天我们实行无人监考的方式考数学，考完后排名。老372.怎样才能做到“行己有耻”？（熟读）

①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段第5行）②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段第1-2行）③行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28最后一段第3行）④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段）2.怎样才能做到“行己有耻”？（熟读）①要知廉耻，懂荣辱383.怎样提高辨别“耻”的能力？（熟读）

①判断是非善恶，明确行为选择的理由。

（P28中间一段第3行）②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（P28中间一段第4-5行）3.怎样提高辨别“耻”的能力？（熟读）392Part止于至善2Part止于至善40

①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（P29第三段4-5行）1、什么是“止于至善”？（理解）

②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（P29最后一段1-2行）①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的41让座陪伴和分享帮助同学止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做到“止于至善”呢？让座陪伴和分享帮助同学止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做42“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。①“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。”积少成多，积善成德。5、怎样做到“止于至善”？①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。2、为什么要做到“行己有耻”？②在行动之前，审查愿望；这种观点是错误的。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。今天我们实行无人监考的方式考数学，考完后排名。我们能做的还有很多(1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们能做的还有很多(1)43榜样的力量榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。“止于至善”要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

榜样的力量榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着44止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做到“止于至善”呢？①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②在行动之前，审查愿望；“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28中间一段第4-5行）5、怎样做到“止于至善”？1、什么是“止于至善”？“行己有耻”要求我们有羞恶之心的同时，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。柳公权要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到“止于至善”。止于至善是人的一种精神境界，怎样才能做到“止于至善”呢？45

有一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨