2020年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案(七)

第一部分

教育理论与实践一、单项选择题(每小题

1

分，共

4

分)1.

A.

阅读法B．讲授法C．议论法D．练习法2.

)，从而构成情景交融的艺术境界。A.

主观想象B．综合评估C.

主观情感D．客观分析3.

对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是(

A.

随时测试B．综合测试C.

阶段测试D．选拔测试4.

)、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。A.

瞬逝性B．灵敏性C.

流动性D．实践性二、名词解释(每小题

2

分，共

4

1．

义务教育2．

语言得体三、简答题(5

第二部分

专业基础知识一、积累运用(17

(一)填空题(5

1．

yáng

(

)在故乡的小桥流水旁；当你放眼

fēn

(

)的社会，关注多彩的人生时；当你走近灿烂的文学名著，táo

zuì(

)在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那春雨，zī

(

)着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”!(2

2．

《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。在告诉人们些什么。A．流传

悠远

幽远

俭朴

B．留传

幽远

悠远

简朴C．留传

悠远

幽远

俭朴

D．流传

幽远

悠远

简朴(三)默写题(每空

l

分，共

5

分)1．

运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，_________”，巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_________”，运用夸张，表达了杜甫落花有情，表现了它无私奉献的精神。2．

站在江边，微风轻拂。江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“__________，________”的美景。(四)判断题(每小题

1

分，共

5

1．

“脉脉含情”中前两个字读“mèi

mei”。

(

)2．

“大漠沙如雪，燕山月似钩”是比喻句。

(

)3．

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的词作者是辛弃疾。

(

)4．

《江雪》的作者是柳宗元，此时描写的是冬景，表达的是寒冷孤寂的意境。

(

)5．

“拘束”的近义词是“约束”。

(

)二、科技文阅读(10

分)阅读下面的科技义．然后完成问题。气候变暖极端天气频发①近几年的暖冬．使人们产生错觉，认为气候变暖就是温度上升、天气越来越暖和。对此，气候专家解释说，气候变暖是大趋势，但不意味着寒冷不再，气候变暖更会导致暴风雪、寒流、暴雨、热浪、干旱等极端天气事件频发。库马尔•科利表示，气候变暖带来的不仅仅是反常的暖冬，还会导致严寒、夏季高温，海平面上升、岛国消失，南北极地冰川消融等极端天气事件。③由于全球变暖．过去20

年里自然灾害增加了3

倍多。科利说，上世纪

80

年代初期，全球平均每年发生120

起自然灾害，现在已增至每年

500

起，受灾人数增加了

至

1994

年间，全球平均每年受灾人口为

亿；而1995

至

2006

年间，平均每年受灾人口增至

2.54

亿。流异常和拉尼娜事件是造成中国南方气象灾害的王要原因。发：今年1

月

29

日，一场罕见的暴风雪袭击了素以气候温超过

l

月

8

月中旬，阿富汗书续降雪并引发雪灾。一些地区积，擎深达2

米。暴风雪也袭⑥气候变暖并不代表气温不断攀升。国气候中心高级工程师艾婉秀说，气候变瑗并不代表气温不断攀升，冬天就越来越暖和。“暖冬”然。今冬雨雪天气非常多，但是从大趋势来讲．今年仍然属

一个暖冬，总体来看，我认为暴雪与气候变化是有关系的。

在气候变化的影响下，大气中的水汽含量增加了。水汽含量增加以后，肯定在某一个时示，今年仍然是偏暖的年份。(选自《科技文摘报》，2008

1．

从文中看，气候变暖会导致哪些极端天气事件频发?(2

___________________________________________________________2．

第③段中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3

___________________________________________________________3．

第④段中“大气环流异常和‘拉尼娜’事件是造成中国南方气象灾害的主要原因”句中“主要”一词能否删掉?为什么

(3

分)___________________________________________________________4．

概括第⑤段说明的主要内容。

(l

分)___________________________________________________________5．

本文的说明顺序是________________

(1

三、文言文阅读(10

分)3．

A.

风知劲草!”马武的军队奔逃到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援C．王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王王霸没有出兵D．王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏4．

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6

分)(1)以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军_____________________________________________(2)如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。____________________________________________(3)今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。____________________________________________四、古诗词鉴赏(10

分)阅读下面这首诗，然后回答问题。剑门道中遇微雨(宋)陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未?

细雨骑驴入剑门。注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，遮中写下了这首诗。1．

联系注释，可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义?(3

____________________________________2．

第三句是一个问句，第四句是如何回应的?从中可以看出诗人什么思想感情?(3

分)____________________________________3．

最后两句在感情的表达上有什么特点?该诗的整体风格是怎样的?(4

___________________________________五、现代文阅读(10

分)归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气、悄悄地溜回来的。船老大一面不谆地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板的指标，人们总不会有好的情绪。对集体、对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。休息了，积绪力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相重新鼓起劲儿来。1．

联系上下文，理解加点的词，再解释词语。(2

喜笑颜开：__________________垂头丧气：___________________2．

上。(2

___________________________________3．

本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?(2

____________________________________4．

第

3

自然段在文章中起什么作用?(2

____________________________________5．

“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?(2

分)____________________________________六、写作(30

在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺明白自己跑起来有多么重要。请以“让自己跑起来”为题作文。要求：(1)文体自定(诗歌除外)；(2)思想健康，写出真情实感；(3)不少于

600

字。【答案解析】第一部分教育理论与实践一、单项选择题1．A[解析]教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是阅读法。2．C[解析]略3．B[解析]对学生的语丈水平进行整体测试评定的考试是综合测试。应性、灵活性和通俗性。二、名词解释是国家必须予以保障的公益性事业。2．语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)，选用恰当的语句来表情达意。三、简答题阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。第二部分专业基础知识一、积累运用(一)填空题1．徜徉

纷繁

陶醉

滋润2．儒

春秋

思想

教育3．几处早莺争暖树(二)选择题B[解析]“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思；“留“幽远”是“幽深”的意思。“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。(三)默写题1．千树万树梨花开

家书抵万金

化作春泥更护花2．潮平两岸阔，风正一帆悬。(四)判断题1．错

[解析]应读

2．对

[解析]略3．错

[解析]此词的作者是苏轼。4．对

[解析]略5．错

[解析]应该是“拘谨”。二、科技文阅读1．气候变暖会导致暴风雪、寒流、暴雨、热浪、干旱等极端天气事件频发。2．方法：列数字，作比较。作用：更加科学准确地说明了随着全球变暖，自然灾害次数递增越来越快，受灾人数越来越多。(意思对即可)3．不能删掉。说明造成中国南方气象灾害的原因还有其他方面，并非唯一，去掉后体现不出说明文语言的准确性。(意思对即可)4.

说明了在全球气候持续变暖的背景下，世界范围内极端天气气候事件频频发生以及由此所带来的危害。(意思对即可)5.

逻辑顺序。三、文言文阅读1．C

[解析]C

项中的“壁”应作“军营”讲；“驻扎”也是其常用义项之一，如《史记．魏公子列传》中之“魏王恐，使人出晋鄙，留军壁邺”即为“驻扎”之意。

[解析]A

项中前一句是写王霸与其部下分析敌兵的现状；D

项中后一句是写王霸处变不惊。3．C

[解析]C

项概括的意思在时间上存在错误，“部下几十名壮士断发请战”并非在王霸的此番解释之时，而是在“合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战”之时。将军。(2)这样，苏茂的军队就会疲劳，我们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。(3)现在我们关闭营门，使军队休整，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中最高明的!参考译文：在昆阳击败了王寻、向北渡过黄河。追随王都离开了，唯独你留了下来

时候，光武帝在蓟地，王郎发布公告悬赏缉拿光武帝，光武帝就骑马南下至下曲阳。听说王郎的部队在后面追赶，随从们都很害怕。到了信都以后，光武发兵攻破邯郸。王霸追击败军，亲手斩杀了王郎．获得其印绶，被封为王乡侯。王霸跟从光武平定河北，经常与臧宫、傅俊同营驻扎。王霸最为关心士卒，士兵死去，他脱下衣服来为他们收殓；士兵受伤，他亲自为他们疗养。刘秀即位光武帝后，因为王霸通不倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔逃到王霸的营垒，大会被打败，你只有自己努力了!”于是关闭营门，严密戒备。军官们士内心恐惧，而马武依赖我军，两支军队不一致，这是失败之道。现在我们闭营坚守，表示我们不援助马武，贼军定会乘胜轻举冒进。马武得不到救兵，战斗力自然倍增。这样，苏茂的军队就会疲劳，我们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。”苏茂、周建果然出动所有的发请战。王霸知道手下心意坚决，于是打开营垒后门，派出精锐骑兵从背后袭击苏茂、周建。苏茂、周建前后受敌，在惊慌混乱中败阵逃跑，王霸、马武各自回营。苏茂、周建又聚集兵力到营前挑战。王霸坚守不出战，在营中设宴，犒赏将士，饮酒作乐。苏茂向王霸营中放箭，箭如雨下，射中王霸面前的酒杯，王霸安然坐在那里不动。军官们都说：“我们昨天已经击败了苏茂，现在容易打败他!”王霸说：“不是这样。苏茂的军队远道而来，粮食不足，所以频繁挑战，想取得一时的胜利。现在我们关闭营门，休整军队，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中的高明!”苏茂、周建既然不能和王霸交战，就只好率军回营。光武十三年，朝廷为他增加封邑和户口，叉封他为向侯。光武三十年，确定封地爵位为淮陵侯。永平二年，因为有病而免职，数月后去世。四、古诗词鉴赏能以酒消肖愁。2．第四句没有正面回答第三句的问题，转而写景，以景衬情，意在借景抒情。因为诗人的愿望是做一个战士，到前线为国杀敌，可是愿望无法实现，只能写诗饮酒，这两句包含了作者的无奈和不甘心，表现了一个爱国志士壮志难酬的忧愤。3.

在感情的表达上采用借景抒情的表达方式，委婉含蓄地表达了自己壮志难酬的忧愤。诗歌的整体风格是：感情深沉，委婉含蓄。五、现代文阅读1．喜笑颜开：颜开，脸面舒开，指笑容。形容因心里高兴而笑容满面的样子。垂头丧气：垂头，耷拉着脑袋；丧气，神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、委靡不派的样子2．幕

渔

蓄

即3.

是按照时间顺序记叙的。“夕阳把水面映得通红，把天空也染成幕”都是表示时间的。4．起承上启下的作用。5．能够多打鱼，更好地完成任务。六、写作参考例文：走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。沿着石板路慢慢地走，心里却有着惆怅，明明守着自己独有的梦想，己并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的