六年级下册语文课件-小升初考点串讲 专题六 标点符号-全国通用(共31张PPT)

考点一标点符号的基本运用

标点符号是表示说话的间歇、停顿、语气和语调的符号。它能帮助读者分清句子的结构,辨别语气,正确地理解文意,使人们准确地表达自己的思想感情和理解别人的语意。1.标点符号的分类。常用的标点符号有11种,分为点号和标号两大类。(1)点号。它们是用来表示语句停顿的长短或语气的符号,包括句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号。(2)标号。它们是用来表示词语的性质和作用的符号,包括引号、省略号、破折号和书名号。2.标点符号用法简表。名称符号用法说明

举例句号。表示一句话说完了之后的停顿,用于陈述句的末尾。学生该去上学,大人又去照常做事。问号?表示一句话说完了之后的停顿,用于疑问句的末尾。我们的日子为什么一去不复返呢?名称符号用法说明

举例感叹号!用于表达强烈感情的句子的末尾,多用于感叹句或祈使句的末尾。我们抬也要把你抬出草地去!逗号,用于句子中间的停顿。我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。名称符号用法说明

举例顿号、用于并列的词或词组之间的停顿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。分号;用于一句话中间,并列分句之间的停顿。最后他讲述了他怎样离开贝奇,独自去进行探险;怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方;怎样再往第三条通道走。名称符号用法说明

举例冒号:1.用于称呼语后边,表示提起下文。2.用于“说、想、例如、如下”等词语后边,表示提示下文。3.用于总结性话语的后边,表示引起下文的分说。1.同学们:庆祝“六一”联欢会现在开始……2.一天,我对父亲说:“我爱听这表的声音。”3.家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候叮叮地响。名称符号用法说明

举例引号“”‘’1.用于行文中直接引用的部分。2.用于需要着重论述的对象。3.用于具有特殊含义的词语。4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。1.篱内种植着各种花木果树,可谓“树满寨,花满园”。2.人们可以逛“网上商城”,甚至可以用“电子钱包”付款。3.国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。4.爸爸语重心长地对我说:“‘有志者事竟成’,我相信你会成功的。”名称符号用法说明

举例破折号——1.用于行文中表示解释说明的部分。2.用于话题突然转变。3.用于表示声音的延长。1.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。2.今天真是太高兴了!——你什么时候回家?3.我隐约听见“哗——哗——”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。名称符号用法说明

举例省略号……1.用于引文的省略。2.用于重复词语或列举的省略。3.用于话语中间,表示说话断断续续。4.用于语意的省略。1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂……”2.表盖里还会发出清脆的声音:滴答,滴答……没有一刻休息。3.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”4.碗里的还没吃干净,扔了怪可惜的……名称符号用法说明

举例书名号《》<>用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。我很喜欢《阅读》这本杂志。3.标点符号的位置和使用注意事项。(1)标点符号的位置:①句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,不出现在一行之首。②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。③破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。(2)使用标点符号的注意事项:①标点符号的书写要规范,形状不能走样,如逗号不能写得像顿号。小提示:标点位置应规范,不能随意乱安放;常用符号十六种,各有自己小地盘。句问感叹句末住,顿逗分冒句中安;七种点号各一格,不在行头占地方。引号括号书名号,前后各把一格占;前边不许留行后,后边不准到行前。破折省略占两格,不可割成两半段;专名着重标字下,间隔连接词语间。②注意句子中的层次关系,同一层次要用同一级别的停顿标点,顿号、逗号、分号不能在同一级别混用。1.下列标点符号使用错误的一项是(

)。A.鲁迅是喜欢百草园?还是喜欢三味书屋?B.“真是太美了!”妈妈说,“我非常喜欢!”C.没有风浪,就不能显示帆船的本色;没有曲

折,就无法品味人生的乐趣。D.鲁班带着凿子、锯子、斧子和其他用具去

拜师学艺。A【解析】本题是对标点符号的综合考查。A项中“是……还是……”是一组表示选择关系的关联词语,所以中间应该用逗号而不是问号。2.读一读,在“□”里加标点。

小华对老师说□□爸爸给我买了□十万个为什么□□西游记□这两本书□□【解析】说的话后面要用冒号,说话的内容要用引号引起来,书本的名字要用书名号,最后要加上句号。”:“《》《》。1.下面句子标点使用正确的一项是(

)。A.用了两个周末,我终于把“鲁滨逊漂流记

”读完了。B.“很简单,”怀特森先生说:“关于猫猬

兽的一切,都是我确故意编造出来的。”C.我不知道那个人是不是他哥哥?D.载人航天梦想的实现,是祖国的骄傲,是

所有炎黄子孙的骄傲。D2.下面句子标点符号使用不正确的一项是(

)。A.刘老师啊,您在哪里?我深深地,深深地思念您!B.烟台的海,是一幅画。是一道广阔的背景。是

一座壮丽的舞台。C.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利

益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!D.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜、听到没有

声音的物体呢?B考点二引导、省略号与破折号的作用

引号的作用:1.表示直接引用。2.表示着重强调。3.表示否定和讽刺。4.表示特定称谓。5.表示特殊含义。

破折号的作用:1.表示解释说明。2.表示意思的转换或转折。3.表示声音的延长。

省略号的作用:1.表示引文的省略。2.表示列举的省略。3.表示说话断断续续。4.表示语意未尽。1.下面破折号的作用相同的两个句子是(

)和(

)。A.“今天我真累啊!——你什么时候去参加研

学旅行?”B.天游峰——武夷山第一险峰。C.游泳我本来没有报名,可是妈妈非叫我去参

加——你的兴趣是什么呢?AC【解析】本题是对破折号作用的考查。AC两项中破折号的作用是表示意思的转折,B项破折号的作用是表示解释说明,所以AC两项破折号的作用相同。2.读句子,判断括号中对句中标点符号用法的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)蜻蜓是一种益虫,苍蝇、蚊子……它都爱吃。(省略号的作用是表示话未说完) (

)(2)远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。(破折号的作用是表示解释说明) (

)(3)“哗——哗——”我循声望去,原来是一位清洁工在扫地。(破折号的作用是表示话语的中断) (

)(4)孩子们高兴地对他说:“再见,老师!”(引号的作用是表示直接引用) (

)××√√【解析】本题考查的是省略号、破折号和引号的用法。(1)句中列举了蜻蜓爱吃的害虫,因此省略号在此处表示列举的省略;(2)句中的“河”便是“明如玻璃的带子”,因此破折号在此处表示解释说明;(3)句中破折号位于拟声词后,表示声音的延长;(4)句中引号引上了说的内容,表示直接引用。1.下面破折号的用法与其他三项不同的是(

)。A.你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情,我将

永远珍藏在心里。B.这是一年的最后一天——大年夜。C.还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备

充足,至少足够一个星期——按老习惯,店铺多

数关五天门,到正月初六才开张。D.“你什么时候来的?——明天我们去郊游吧!”

小王说道。D2.下列句子中省略号的用法与其他三句不一样的

一项是(

)。A.秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船

出海了,货轮起锚远航了……B.爸爸送我好几本书作为生日礼物:《草房子

》《上下五千年》……我开心极了!C.是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星

期天跑图书馆,查阅资料……D.他深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去

……D3.选出下列句中引号的作用。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 (

)(2)如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人。 (

)A.表示直接引用B.表示着重强调

C.表示否定和讽刺D.表示特定称谓AB1.【2019·重庆市大渡口区】下列标点符号使用正

确的一项是(

)。A.学校门口有卖铅笔、橡皮、本子……等的

文具店。B.我问那个卖烧烤的人:“应该付您多少钱,

先生?”C.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。D.诸葛亮在“诫子书”中说,“静以修身,俭

以养德。”B2.【2019·黄冈市麻城市】下列句子中的引号表

示讽刺的一项是(

)。A.腊月二十三过小年,差不多就是过年的“排”。B.只有访问“狗国”才从狗洞进去。C.大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不大一样。D.只要看到教室里的那些可爱的“花儿”,老师

就一点儿都不觉得累了。B3.【2019·南通市通州区】下列句子中的标点符号使用完

全正确的一项是(

)。A.卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声

疾呼:“平津危急!华北危急!中华民族危急!”B.千百年来,人们热爱海洋、又敬畏海洋。在喜怒无常

的海洋面前,人们只能“望洋兴叹。”C.温文尔雅的他经过深思熟虑,从容不迫地说:“我希

望成为一个不为自己表功的人”。D.那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快,

敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿

势入了水,向人们道