初中化学第二单元测试题及答案

九年级人教版初中化学第二单元我们周围的空气单元测试题（测试时间60分钟，满分100分）班别学号姓名成绩选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）用来判断镁在氧气中燃烧是化学变化的依据的是（）放出大量的热B.发出耀眼的白光C.镁条变短D.生成白色固体人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是（）A•燃放烟花A•燃放烟花B.汽车尾气C.煤炭燃烧D.光合作用）B.“）B.“农夫山泉”矿泉水D.冰水混合物）纯净的空气C•用KMnO4制取02后剩余的固体4.下列关于空气的说法中，错误的是（氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应，因为反应物有两种空气是一种十分重要的天然资源若少量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%5•氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A•物质与氧气发生的反应都是氧化反应鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C•氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰7•装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是（）A.木炭B.A.木炭B.铁丝C.红磷D.蜡烛8.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A•碳+氧气点燃二氧化碳B.酒精+氧气点燃水+二氧化碳C.氯酸钾加热氯化钾+氧气D.硫酸铜+氢氧化钠—氢氧化铜十硫酸钠10•已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升，氢气的密度是0.089克/升，氢气难溶于水。下列方法中：①向上排空气法②向下排空气法③排水法。收集氢气可用（）①B、②C、①③D、②③11.下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B•填充氮气C.填充二氧化碳D•抽成真空12•实验室制取氧气时，下列操作错误的是（）A•导管□刚有包泡冒出口，为了不浪费氧气，立即收集加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热固定试管时，试管□稍向下倾斜D.固定试管时，铁夹夹在离试管口1/3处.13•下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是()KC1O3和2A•将气体分别通入水中B.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中()KC1O3和2A•将气体分别通入水中B.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C.将气体分别通入澄清的石灰水中D.分别观察颜色从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A•①②A•①②B.③④C.②③D.①④二.填空题（共34分）（4分）在①红磷②二氧化硫③高锰酸钾④空气⑤食盐水⑥液氮⑦银白色的细铁丝。属于混合物的是；属于纯净物的是；（填序号）（12分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。图1铁丝在氧气中燃烧厦2'硫在氧气中燃谍钠邃于水°二氧化硫百.氷反应生咸亚硫酸，亚硫醱送液体.图1铁丝在氧气中燃烧厦2'硫在氧气中燃谍钠邃于水°二氧化硫百.氷反应生咸亚硫酸，亚硫醱送液体.二氧也斑芍氢氧祀钠濬頻廉应，生成亚蔬醱轼，亚硫醱⑴图1中反应的表达式为，生成物的颜色为色，集气瓶中加入水的作用是。⑵图2中的火焰的颜色为色，反应的表达式为，集气瓶中加入的液体可能，其目的为。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因18．（12分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。TOC\o"1-5"\h\z（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：A、B、C、D、E、F。（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把基本反应类型写在括号内。（）；（）；（）。19．（6分）阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学式是03，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成02，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气O2）强得多。若将02通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的02中含有3%的03。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（C02）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。（1）将带火星的木条伸入到盛有03的集气瓶中，可以看到的现象。（2）应采的方法保护臭氧层。（3）二氧化硫（SO2）遇到03微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3）,SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。写出SO2与O3反应的文字表达式。该反应从反应物、生成物的物质种类看是反应，从物质与氧结合的角度看反应。

四.实验与探究题（共21分）（10分）实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（h2o2）溶液分解产生水和氧气。②（1）写出指定的仪器名称①②③菠置A裝置B（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是（填a、菠置A裝置B（3）采用方法c制取氧气应该选用装置（填“A”或“B”）。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的，这是利用了氧气的性质。（4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因21.（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是。反应的文字表达式为：。二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条。木条不复燃氧化锰受热不产生氧气。实验三木条迅速复燃一氧化锰能加快氯酸钾的分解。（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；TOC\o"1-5"\h\z（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对'命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的；第二方面的实验是要。

第二单元我们周围的空气单元测试题参考答案一．(共45分)1、D；2、D；3、D；4、A；5、A；6、B；7、C；8、B；9、B；10、D；11、A；12、A；13、C；14、B；15、D(共34)16•④⑤、①②③⑥⑦17.(1)(铁+氧气点燃17.(1)(铁+氧气点燃四氧化三铁)；黑；防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底。⑵蓝紫色；(硫+氧气点燃二氧化硫)水或氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，防止污染空气。淡蓝色，空气中氧气浓度低。(1)A为过氧化氢溶液，B为氧气，C为二氧化锰，D为水，E为硫，F为二氧化硫。(2)过氧化氢二氧化锰水+氧气分解反应；过氧化氢—_水+氧气分解反应硫+氧气一二氧化硫化合反应碳+氧气点燃二氧化碳碳+氧气点燃二氧化碳化合反应)19.(1)带火星的木条着火燃烧；限制使用“氟里昂”减少CO、CO旷NO的排放量。二氧化硫+臭氧微热卜三氧化硫化合反应，氧化反应。(共21分)(