山东管理学院辅导员招聘考试行政管理教师岗笔试面试历年真题库试卷

历年笔试面试真题汇总整理题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，资料可以到“考佳卜”上面找找，资料确实不错，都是上届参加考试的学长们精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！辅导员面试内容面试步骤：1、自我介绍；3分钟2、随机所抽面试题阐述自己的思想观点；时间：2--5分钟3、面试老师现场提问。一必答题1.请你自我介绍一下答案：1、介绍内容要与个人简历基本一致。2.条理要清晰；层次分明。3、表述方式上尽量口语化。4、是否切中要害；不谈无关、无用的内容。二、时事政治题1.西藏拉萨事件发生时间？2.国家主席、副主席；国务院总理是那几位。3.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。4.2008奥运会的开始时间？你认为2008年奥运会；将会给我们国家带来哪些影响？（可以看出对奥运了解的深度）1举办奥运会给我了我们一个展示国家形象的舞台；从而使全世界的人民都来认识中国、了解中国；提升了我们的国际形象和国际地位。2奥运会能够在我们国家举办；是我们全民族的骄傲；它能增加我们的民族凝聚力；振奋我们的民族精神；而形成强大的精神力量又能给经济、社会等事业的发展提高动力。3奥运会还催生了奥运相关产业的发展；拉动相关经济需求；奥运经济的发展繁荣会带动整个经济的繁荣。4奥运会宣扬的体育精神将会影响我们的国家和人民；从而提高我们的体育精神和体育素养；带动体育事业的发展。5.弊端；北京人多；对我国是个考验；房价上涨；奥运会后效应不明显；三、材料分析题和突发事件：1.有学生提出；综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象；作为辅导员；你怎么处理？2.某大三学生觉得企业目前招人看中的不是成绩；而是实际操作能力；因此产生厌学情绪；向你递交“退学申请”；你该如何处理？3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员；你怎么看这个现象？你这么劝说他?4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？答案：比较合理思路首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。四、常识问答1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心）2.当代大学生常见的心理问题有哪些？3.如何解决学生在学习上遇到的困难？4.如何批评学生?5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识；）8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍）10.“你有什么业余爱好？”主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网；否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。五、校园文化1．我们是民办院校；你对民办院校有什么想法2.在系部辅导员工作中；一些领导年龄可能年龄没你大；学历没有你高；当你与上级意见不一致；你将怎么办？”3.你有什么问题要问吗？辅导员笔试试题第一题：选择题；考的是一些公务员方面的知识；但是比公务员考试好像要专一点。第二题：填空题；《高等学校学生管理规定》文件的一些内容。第三题：简答题1、辅导员的基本素质；（高等学校辅导员管理规定里的）2、中国的性质3、学生退学的条件（高等学校学生管理规定的6条）第四题：分析题；有两道1、学生离校出走；留下一字条（上面的话不记得了）；要怎么处理；还有一道记不起来了。第五题：写一份发言稿。某高校招聘辅导员笔试试题主观题简答：1；我国的基本政治制度包括哪些？(①人民民主专政②人民代表大会制度③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度⑤基层民主制度)2；对经济困难学生的资助体系？3；科学发展观的基本内容？（每题各8分）(以人为本；全面、协调、可持续科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面、协调、可持续；根本方法是统筹兼顾)案例题：对一名来自农村的贫困家庭的学生的现状介绍。问题有：1；对其如何开展你的工作？（6分）2；如何让其融入集体生活？（5分）3；就此谈谈辅导员应具备的基本素质？（5分）(我现在也在一所大学里任辅导员；当初俺进来的时候笔试写了一篇论文；大约1500字；时间一个小时；；内容都是关于素质教育的理解；设想自己要做一个怎样的辅导员等；；面试有两次；一次是人事处；就是普通的对你的基本资料的了解；第二次是一群校长；副校长和各个处室的领导；问的就多了；；什么你对辅导员的理解；和学生应该是什么样的关系；如果某某学生出了什么样的状况你怎么处理等等；；总之你应该对自己有信心；同时准备一下与职位相关的知识；再就是注意自己的举止；穿着；表情；动作；最后„„一定要体现你的自信!)论述题：从经济发展；综合国力和国际关系角度谈谈2008北京奥运会举办对中国的重要意义？（15分）写作：作为一名08级新生的辅导员；请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿。（20分）辅导员面试1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动？组织能力笔试：一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？然后做两个心理测试。面试：抽题目，5分钟演讲。5分钟自由提问。6、高等教育的经济功能表现在（）。AA.高校是科技创新的重镇；B．高校是培养政治精英的摇篮；C．高校是文化传承的基地；D．高校是受教育者实现社会化的场所7、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。AA.以培养实用型人才为主；B．以发展学术为主；C．以发展科研为主；D．以教学和科研为主要任务8、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。CA.间接调控；B．宏观调控；C．间接的和宏观的调控；D．直接调控9、优秀教师的个性特征不包括（）。DA.学科知识丰富；B.表达清楚；C.组织得当；D.教学手段先进10、学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。BA.角色多样性；B.工作神圣性；C.劳动创造性；D.成效滞后性11、教师专业发展的根本是（）。BA.终身学习；B.教研结合和创新实践；C.提升专业知识；D.反思经验12、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）。DA.终身的；B.有阶段的；C.创新的；D.以上全是13、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。DA.沟通能力；B.教学能力；C.研究能力；D.组织管理能力14、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）AA.再认策略、意义策略和组织策略；B.意义策略、组织策略和再认策略；C.再认策略、组织策略和意义策略；D.意义策略、组织策略和目标策略15、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。DA.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论16、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。BA.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论17、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。DA.注意定向阶段；B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D.记录阶段18、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。AA.学、问、思、辨、行；B.学、辨、问、思、行；C.问、学、思、辨、行；D.学、问、辨、行、思19、根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。BA.精英人才与合格人才；B.学术型人才与应用型人才；C.通才与专才；D.杰出人才与通用人才20、通识教育一般理解为（）。DA.通识教育就是宽口径教育；B.通识教育就是厚基础教育；C.通识教育排斥职业教育；D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通21、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。DA.人的发展与社会的发展是一致的；B.分工与私有制使人片面发展；C.现代大工业生产要求人的全面发展；D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法22、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。CA.在整个教育活动中渗透人文教育；B.开设人文学科方面的课程；C.使人文教育在高等教育中处于支配地位；D.在专业教育中补充人文教育的内容23、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。BA.实现素质教育；B.教育与生产劳动相结合；C.加强理论教学；D.注重实践教学24、高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）。AA.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.跨学科选课；C.通过复合课程将文、理学科融为一体；D.加强基础,淡化专业25、提倡发现法教学的课程理论是（）。DA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观26、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的（）。AA.课程内容综合化趋势；B.课程实施多样化趋势；C.课程方向人文化趋势；D.课程性质职业化趋势27、教学计划目标表述中的主语应该是（）。AA.学习者；B.教师；C.管理者；D.教育者28、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。CA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观29、教学计划管理包括（）。AA.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节；B.教学计划的监督；C.教学计划的监督与评估；D.教学计划的执行、监督与评估30、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。CA.二者关系甚为密切；B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力；C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义；D.实践对学