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文档简介

22学年第一学期安全教案小2班吴燕钱萍活动名称：胖小猪过马路设计意图：随着实验活动的开展，幼儿的交通安全是老师和家长们关心的问题。城市交通设施的完善和交通安全事关每个人的生命安全。4-5岁的孩子对外面的世界充满好奇。他们上街时，很容易被周围的事物所吸引，而远离大人的视线。然而，当危险临近时，孩子们并不知道。根据孩子的年龄特点，通过游戏活动产生对交通法规的一些了解，让孩子在创造的环境中发现问题并解决问题。这些活动不仅有趣，而且让孩子们积极主动地参与。活动目标：1、知道人行横道，知道过马路，走“斑马线”，同时根据信号灯过马路，初步加强孩子的交通安全意识。2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动准备：音乐磁带、肥猪过马路课件、安全过马路课件、红绿灯斑马线、斑马画、塑料色圈（方向盘）活动流程：一、学做小司机——激发兴趣。（音乐：驾驶汽车）师生以游戏的形式驾驶汽车进入场地。班主任亮红灯，车停，绿灯前行。请把车开到停车场。2、听故事——认识人行横道。1.老师展示小猪玩具，通过简短的对话激发孩子们的兴趣。今天有位小客人要见我们班的孩子们。你知道它是谁吗？小猪想给孩子们讲一个他过马路时发生的故事。看看小猪是怎么过马路的？2.老师一边操作课件，一边生动地讲述了这个故事。3.讲完故事后，师生以问答的形式再次阅读课件。①故事的名称是什么？②小猪来到路口，看到地上有一条白线。什么名字？人行横道旁边有什么灯？③小猪看到人行横道旁边的红绿灯怎么办？人行横道旁边的红绿灯变红了。小猪是怎么做到的？孩子们站起来，学会了走路。④当小猪来到人行横道中间时发生了什么？⑤猪腿怎么了？⑥猪对吗？为什么？4.刚才孩子们都说猪做错了什么。现在让我们看看猪的师兄孙悟空和杀是怎么过马路的？3、观看“安全过马路”课件剪辑——知道如何过马路。1、孩子们刚才在哪里看到孙悟空和沙师弟过马路？过马路时，等马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什么颜色？2、老师总结：马路上的一条白线就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它与斑马身上的条纹非常相似，因此也被称为“斑马线”。行人过马路时必须走斑马线。过马路时，首先检查是否有车辆。当人行横道旁的红绿灯亮起时，行人可以过马路。红灯亮时，行人不能过马路。儿童不应单独过马路，而应由成人带领。过马路时，不仅可以走人行横道，还可以过马路立交桥和地下通道。下节课，我们又见面了。我们将穿过天桥和地下通道。4、儿童游戏——体验过马路的场景。1.游戏：过马路（请几位大班小朋友扮演司机，在马路上驾驶汽车，播放汽车行驶和刹车的声音）2.刚才我们看到孙悟空和沙师弟过马路。现在我们也出去散步。师生们唱着儿歌，来到设有红绿灯和斑马线的路口。问：孩子们，现在我们已经到了路边。你在路上看到了什么？现在我们要去马路对面的花园。我们在哪里

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