给在远方朋友的信课件

给远方小朋友的一封信素材：1、给家庭贫苦的朋友3、给西部的朋友2、给地震灾区的朋友4、给学习有困难的朋友……说一说同学们，假如你们要告诉远方的小朋友一件事或者想要他们为你们办一件事的话，你们有什么办法？（“打电话”、“写信”、“聊QQ”“发电子邮件”……）书信的格式按照通行的习惯，书信的格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。亲爱的XXX：你好！

祝你学习进步，天天快乐！你的朋友：XXX2011.2.24信的格式正文：先向对方介绍自己的情况。特点，爱好，学习情况，以及自己的一些有趣的事情……，还可以告诉对方自己的心愿。

然后写明这封信的目的是希望和对方建立“手拉手”的关系，做朋友，共同进步。（书信的内容要简明扼要，重点突出，详略得当，感情真挚，语言得体）能够认识你非常高兴！你知道我是谁吗？……

“称呼”是对收信人的称呼，要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。今天是给同学写信，“称呼”可以直接写对方的名字、昵称或者加上“同学”二字。名字的前面也可以加上“亲爱的”字样。

“正文”通常以问候语开头。如：“您好！”“近好！”“新年好！”。问候语写在称呼的下一行，前面空两格，自成一段。问候语之后，便是正文的主要部分，即自己要说的话。这一部分要写得有条有理，层次分明。要把自己想告诉别人的事情一件一件地写清楚。要分清主次，详略得当，有头有尾，一件事一个段落。

“结尾”被称做祝颂语或致敬语。正文写完后，再写上表示敬意、祝愿或勉励的话，如：“祝你学习进步！”“身体健康！”等等。

“署名”是署上写信人自己的名字。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同学”、“朋友”等字样。

“日期”用以注明写信的时间，写在署名之后或下一行。有时还可以加上自己的所在地点。1、介绍自己时，选择其中的一到二点进行具体的描叙（一）、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。（二）、介绍自己家乡的美景，邀请远方小朋友来家乡玩。

（三）、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

（六）、写写最近发生在自己身上的事情，有趣的、开心的、烦恼的等。

2、介绍手拉手活动的建议及具体方法措施

根据对方生活环境或者学习现状，为远方小朋友提供什么样的帮助，并希望远方小朋友好好学习。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

祝你：身体健康，学习进步！

你的朋友张小明

2006年5月18日佳作共赏相同的性格，拉近了你和我的距离。记得上次在电视节目中，你的家是一间破烂的土房，每到下雨天，看到外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透风，冷得让人难以忍受，尽管在这样的情况下，你还仍然照顾病重的与你相依为命的母亲，妮每天上下学要往返几十里路，可成绩总是名列前茅。生活的艰难，求学的艰辛，也未能抹去你脸上那朴实的笑容。你的坚强，乐观，奋发向上的精神感动了我，我要向你学