2021年教资综合素质试题及答案

2021年教资综合素质试题及答案1、宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）。廉洁从教公正待生探索创新举止文明【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师要终身学习，终身学习是教师专业发展的不竭动力，要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，宋老师通过编儿歌的方式帮助学生记忆，采用了创新的教学方法，体现了其探索创新的精神。因此答案选C。2、面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。依法执教团结协作尊重同事终身学习【答案】A【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师要依法执教，要做到拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关的法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。”题干中，面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，已经触犯了《未成年人保护法》的要求，叶老师并没有这样做，体现了依法执教。因此答案选A。3、骨干教师闵老师在年终的同行评测中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）。严格待生，专注教学保持个性，坚持自我注重反省，调试自我迎合同事，搞好关系【答案】C【解析】教师职业道德中教师职业行为的心理素养，要求教师要做到具有心理适应能力与调节能力，善于控制情绪，具有完善的人格。题干中，对于在同行测评中得分不高的情况，闵老师应该认真反思，从自身寻找原因，不断学习，努力改正不足，并且不能把个人情绪带到工作中去，要学会积极调整自我心态，理智客观地对待学生。因此答案选C。某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对校长（）。给予行政处分给予强制措施给予刑事处罚给予治安处罚【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：“违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。违反国家财政制度，财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中，校长从订购校服的事件中拿回扣，虽然未构成犯罪，但是应当没收非法所得，并对校长给予行政处分。因此答案选A。某公立小学符合办学条件，具备法人条件。该校取得法人资格应该始于（）。批准之日批准次日登记注册之日登记注册次日【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第三十二条规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。”其中，公办学校自批准设立之日起获得法人资格，民办学校等其他教育机构自登记注册之日起取得法人资格。题干中，某公立小学符合办学条件、具备法人条件，法人资格应该始于批准之日。因此答案选A。校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。门卫孔某学校刘某的监护人【答案】B【解析《学生伤害事故处理办法》第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”题干中，校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，承担主要责任的是孔某，学校门卫的疏忽是刘某所受伤害的非主要原因，学校承担相应的责任。因此答案选B。在民族自治地方，以少数民族学生为主的学校及其他教育机构应当使用（）进行教育教学。国家通用语言文字本民族或者当地民族通用的语言文字国家通用语言文字为主，当地民族通用语言文字为辅的方式国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。”因此答案选D。就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给予亮亮父母批评教育并责令限期改正的、机构是（）。村委会学校乡级人民政府县级人民政府【答案】C【解析《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。”题干中，亮亮的父母让小学未毕业的他辍学帮忙照顾店里生意，这种做法是不合法的，应当由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期整改。因此答案选C。9.13岁的凡凡多次参与赌博打架，学校多次教育后无果，凡凡的父母也无能为力，凡凡的行为变本加厉。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，可将凡凡送到（）进行义务教育。特殊学校专门学校公立学校私立学校【答案】【解析《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定：“县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。”《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定：“本法所称‘严重不良行为’，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。”题干中，凡凡多次参加赌博打架，属于严重不良行为，其父母无能为力，可以将其送到专门学校接受义务教育。因此答案选B。某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是（）。对直接负责的主管人员追究民事责任责令其退回所招学生并退还所收费用对其他直接责任人员处以罚款没收其非法所得的财物【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》第七十六条规定：“学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中，某中学非法招生获利，违反了《教育法》的规定，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用。因此答案选B。某同学在高考时，为考取高分而采取作弊。依据《中华人民共和国教育法》，教育行政部门可责令其停止参加相关教育考试（）。一年以上三年以下一年以上五年以下三年以上五年以下三年以上六年以下【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第七十九条规定：“考生在国家教育考试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试；组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩；情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）非法获取考试试题或者答案的；（二）携带或者使用考试作弊器材、资料的；（三）抄袭他人答案的；（四）让他人代替自己参加考试的"五）其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为。”题干中，某同学在高考时作弊，根据规定，教育行政部门可责令其停止参加相关教育考试一年以上三年以下。因此答案选A。某中学将在四位候选人中选出一位校长，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，下列四位候选人最可能成为校长的是（）。刘校长，海外教育研究背景的归国华裔江校长，定居本地的中学资深一线教师黄校长，定居本地的外籍教育管理家陈校长，非本国定居的外籍优秀教师【答案】B【解析《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：“学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督°”A、C、D三项均不符合《教育法》关于学校校长的规定，不符合题目要求。因此答案选B。某网吧容留未成年人进网吧并使用虚假身份登记。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，相关部门对该网吧依法给予（）。行政处罚行政警告行政处分吊销执照【答案】A【解析《中华人民共和国未成年人保护法》第六十六条规定：“在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚°”B选项，行政警告是行政处分中最轻的一种处分，是轻于记过的一种处分。C选项，行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施，包括警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除。D选项，吊销执照是指法人资格或经营资格被取消，一切经营活动都必须终止。因此答案选A。中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法（）。合法，教师有惩戒学生的权利合法，教师有管理班级的权利不合法，教师没有罚款的权利不合法，学校才有罚款的权利【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。财产权是民法中的一项基本民事权利，任何组织和个人不得非法侵害他人的财产权。”罚款属于行政处罚手段的一种，是行政执法单位对违反行政法规的个人和单位给予的行政处罚。题干中，班主任张某让违反班规的同学缴纳“违纪金”充作班费的行为侵犯了学生的财产权，班主任老师并非行政执法单位，没有罚款的权利，不可以罚款。因此答案选C。某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法（）。合法，有利于促进薄弱学校本身的内涵发展合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质不合法，不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求【答案】C【解析】《义务教育法》第五十三条规定：“县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：（一）将学校分为重点学校和非重点学校的；（二）改变或者变相改变公办学校性质的。”题干中，该教育行政部门将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费的行为属于变相改变学校性质，是不合法的。干扰项D选项，无论是否公开招标都是不可以改变公办学校性质的，因此是否公开招标并不是该教育行政部门错误的原因。因此答案选C。16.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。教育行政部门学校教育机构儿童福利机构社区居民委员会【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：“县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责，不得虐待、歧视未成年人；不得在办理收留抚养工作中牟取利益。”题干中，亮亮是一名孤儿，履行其收留抚养责任的应该是儿童福利机构。因此答案选C。17.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（）。依法可以免于处罚无须承担法律责任可由公安机关予以收容教养可由公安机关予以行政拘留【答案】A【解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十七条规定：“未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。”题干中，12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，但是因年龄不满十四周岁，依法可以免予处罚，可以予以训诫。因此答案选A。张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）。给予补贴予以表彰进行奖励提高津贴【答案】A【解析《中华人民共和国教师法》第二十七条规定：“地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。”题干中，张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，当地政府应当予以补贴。因此答案选A。19、夏夏是一名非师范毕业生，今年三月打算考高级中学教师资格证，依据《教师法》的规定，他应具备的最低学历是（）。中专本科研究生大专【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》第十一条规定：“取得教师资格应当具备的相应学历是：（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。”题干中，夏夏准备考高级中学教师资格证，依据《教师法》的规定，需要的最低学历是高等师范院校本科或者其他大学本科。因此答案选B。下列不属于学校对教师进行考核的内容的是（）。政治思想业务水平学生评价工作态度【答案】C【解析《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督°”C选项，学生评价不属于学校对教师进行考核的内容。因此答案选C。根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘（）。故意不完成教学任务造成损失的课余时间无偿为学生补课的教学过程中延长授课时间的学生管理中严厉对待学生的【答案】A【解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；②体罚学生，经教育不改的；③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第②项、第③项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”A选项，故意不完成教学任务造成损失的，违反了上述法条要求，可以由所在学校予以行政处分或解聘。B、C、D三项的做法没有违背上述法条内容，不会涉及解聘。因此答案选A。教师王某因醉酒驾车发生交通事故，被判有期徒刑一年，下列表述中，正确的是（）。王某丧失教师资格，刑满释放后可以继续执教王某丧失教师资格，刑满释放后可从事其他职业王某保留教师资格，刑满释放后需重新注册确认王某保留教师资格，刑满释放后不能在原学校执教【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》第十四条规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”题干中，教师王某醉酒驾车被判有期徒刑，已经取得教师资格，会丧失教师资格，不能再从事教师职业。因此答案选B。教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）。校长教育行政部门学校教职工代表大会【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”题干中，教师对学校的处理不服，向当地教育行政部门提出申诉，教师是申诉人，学校是被申诉人。因此答案选C。小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某学校可以采取的管教方式是（）。收容教养强制劝退开除学籍批评教育【答案】D【解析《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”题干中，李某多次违反学校管理制度，学校应当予以批评教育，不可开除学生。因此答案选D。刚上初一的小刚仗着自己长的壮实，经常在学校里欺负同学，老师多次教育无果后，学校为保障其他同学的安全开除了小刚。依据《义务教育法》，学校的这种做法应由（）责令改正。县人民政府县级人民政府教育行政部门市人民政府市级人民政府教育行政部门【答案】B【解析《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：“学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。”题干中，学校因小刚在学校欺负同学，多次教育无果后，开除了刚上初一的小刚，依据《义务教育法》的规定，应当由县级教育行政部门责令改正。因此答案选B。《义务教育法》规定未经审定的教科书，不得出版、选用。那么，教科书的审定办法由（）规定。国务院国务院教育行政部门省人民政府省教育行政部门【答案】B【解析《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定：“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。”因此答案选B。下列表述中，对我国公民权利认识错误的是（）。患有精神病的公民有选择人民代表的权利国家依法保护公民的继承权受教育权是公民的基本权利也是公民的基本义务公民在遭受自然灾害时，有从国家和社会获得物质帮助的权利【答案】D【解析】《中华人民共和国宪法》第四十五条规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。”公民遭受自然灾害不属于获得物质帮助权的条件，因此D项表述是错误的。A选项，《中华人民共和国宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外°”B选项，《中华人民共和国宪法》第十三条规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿°”C选项，《中华人民共和国宪法》第十三条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”因此答案选D。我国宪法规定，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由（）产生，对它负责，受它监督。公民全国人民代表大会人民代表大会地方各级人民代表大会【答案】C【解析《中华人民共和国宪法》第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。”因此答案选C。某县教育局局长以教育经费不足为由，未按照预算核拨教育经费，依照《中华人民共和国教育法》规定，应由（）限期核拨。上一级教育行政部门上一级人民政府同级教育行政部门同级人民政府【答案】D【解析《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：“违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。”题干中，教育局局长以教育经费不足为由，未按照预算核拨教育经费，应当由同级人民政府限期核拨。因此答案选D。为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是（）。隐私权名誉权财产权受教育权【答案】A【解析】隐私权是一种基本人格权利，隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。题干中，班主任王老师经常查阅学生日记，学生日记是学生的私人信息，未经学生同意查阅学生日记是侵犯了学生的隐私权。因此答案选A。《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（）。中华人民共和国人民检察院中华人民共和国监察委员会全国人民代表大会常务委员会中华人民共和国人民法院【答案】A【解析《中华人民共和国宪法》第一百三十四条规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。中华人民共和国设立最高人民检察院、地方级人民检察院和市检察院等专门人民检察院。”B选项，中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。C选项，中华人民共和国全国人民代表大会是最高的国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。D选项，中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。因此答案选A。下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）。领导和管理国防建设事业修改宪法和监督宪法的实施决定特别行政区的设立及其制度审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告【答案】A【解析《中华人民共和国宪法》第六十二条规定：“全国人民代表大会行使的职权包括：修改宪法；监督宪法的实施；决定特别行政区的设立及其制度；审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告等。”《宪法》第八十九条规定：“国务院行使的职权包括领导和管理国防建设事业等。”因此，A选项领导和管理国防建设事业是国务院的职权，不属于全国人民代表大会行使的职权。因此答案选A。张老师责令考试成绩不合格的小强停课半天写检查，张老师的做法（）。合法，有助于警示其他学生合法，教师有管理学生的权利不合法，侵犯了小强的人身权不合法，侵犯了小强的受教育权【答案】D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。本题干扰项是C选项，人身权包括人格权和身份权，人格权是指民事主体基于其法律人格而享有的、以人格利益为客体、为维护其独立人格所必需的权利。身份权是指公民或法人依一定行为或相互之间的关系所发生的一种民事权利。题干中，张老师让小强停课写检查，停课也就是不让学生听课，侵犯了学生小强的受教育权。因此答案选D。中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是（）。隐私权姓名权荣誉权人格权【答案】D【解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。题干中，同学李某给王某起外号，伤害了学生的自尊心，侵犯了王某的人格尊严权。因此答案选D。某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教室听课。李某的做法（）。合法，教师有管理学生的权利合法，教师有教育学生的职责不合法，侵犯了学生受教育权不合法，侵犯了学生的人身权【答案】C【解析《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。”题干中，教师李某要求未完成作业的学生完成后再进入教室听课，不让学生上课的行为侵犯了学生的受教育权。因此答案选C。某私立学校因资金周转问题，通知全校老师工资将本月工资延迟三个月后发放。学校的这一行为（）。侵犯了教师的权利教师应予理解属于正常操作教育局应勒令学校及时发放工资【答案】A【解析《中华人民共和国教师法》第七条第（四）款规定：“教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。”题干中，学校因资金周转问题而延迟发放工资，侵犯了教师的报酬待遇权。因此答案选A。某校规定，平常学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是（）。人身权财产权隐私权名誉权【答案】B【解析《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。财产权是民法中的一项基本民事权利，任何组织和个人不得非法侵害他人的财产权。题干中，学校规定学生不能带手机进入教室，一旦发现，没收并统一销毁，侵犯了学生的财产权。因此答案选B。学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄愤，将乙的照片当飞镖靶子，甲的做法（）。合法，矛盾不必考虑合法，对乙方无影响不合法，侵犯乙方名誉权不合法，侵犯乙方的肖像权【答案】D【解析】肖像权中的肖像利益维护权包括：①公民有权禁止他人未经自己允许制作自己的肖像；②公民有权禁止他人未经允许使用自己的肖像；③公民有权禁止他人对自己的肖像进行毁损、玷污、丑化和歪曲。本题干扰项是C选项，名誉权是指公民或法人对自己在社会生活中所获得的社会评价即自己的名誉，依法所享有的不可侵犯的权利。侮辱、诽谤是常见的名誉侵权行为。题干中，甲同学将飞镖扎在乙同学的照片上属于侵犯肖像权。因此答案选D。某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是（）。学术研究权教育教学权指导评价权民主管理权【答案】D【解析《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。题干中，教师对学校管理提出意见，是行使自身民主管理权的体现，校长因此而打击报复，侵犯了教师的民主管理权。因此答案选D。某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法（）。不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利【答案】A【解析《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有以下权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。题干中，教师因休产假不能工作，其工资由学校扣除，休产假属于教师正常的休假权利，属于获取工资报酬权的体现，学校的做法侵犯了教师的福利待遇的权利。因此答案选A。某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。黄某的做法（）。正确，教师可以放弃个人权利不正确，教师不能放弃培训的权利正确，教师享有专业自主权利不正确，提升业务水平是教师义务【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》第八条规定：教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。题干中，黄某拒绝参加教育行政部门组织的培训活动，没有履行不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。因此答案选D。作为一名物理老师，李老师经常带学生们去实验室动手操作，同时会给学生布置一些“不同寻常”的作业，比如今年的寒假作业是写一篇科技小论文，或者制作一件有创意的科技小制作、小发明。这启示我们在新课程改革背景下，教师应该是（）。课程的建设者和开发者教育教学的研究者社区型的开放教师学生学习的引导者和学生发展的促进者【答案】D【解析】新课程改革背景下的教师观强调教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。在教学过程中，教师要注重培养学生发展和探究能力及实践动手能力，激发学生的创造潜能，使学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人。题干中，李老师通过让学生走进实验室，布置科技论文等具有创新性的作业，着重培养学生的探究能力和实践能力，激发学生的创造性。这是教师引导学生学习，促进学生发展的体现。因此答案选D。吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。良好的教学研究能力良好的课程管理能力良好的课堂开发能力良好的校本研修能力【答案】A【解析】新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中。因此，教师要以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。B选项，课程管理能力是指教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的能力。C选项，课程开发能力是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科（或多个学科）的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程oD选项，校本研修能力是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。题干中，吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼进行研究，并发表系列论文，体现了良好的研究能力。因此答案选Ao张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动引导学生在班上分享收获，并及时加以点评，张老师的做法（）o减轻了教师教学负担拓展了学生学习资源加重了学生学习负担促进了教师专业发展【答案】B【解析】新课程改革背景下的教师观要求教师要做课程的建设者和开发者，应当通过建设和开发各类课程资源，研究如何调动学生学习的主动性和积极性。题干中，张老师鼓励学生进行课外阅读，开展知识分享活动，丰富学生知识视野；让学生在相互学习中，扩展学习资源。因此答案选B。李丽老师执教已有三年多，逐渐有了自己的教学思路。在日常教学中，她更加关注班里学生的成绩，特别是对成绩落后的学生。这说明李丽老师处于（）。关注生存阶段关注情境阶段关注成绩阶段关注学生阶段【答案】B【解析】教师专业发展的阶段包括：（1）关注生存阶段；（2）关注情境阶段；（3）关注学生阶段。其中，关注情境阶段的教师已经在新的教学岗位上稳定了，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。一般来说，老教师比新手教师更关注这个阶段。题干中，李丽老师更加关注学生的成绩，说明李丽老师处于关注情境阶段。因此答案选B。孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。行动研究同伴互助微格教学专业引领【答案】A【解析】行动研究是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题，作为研究课题，并运用相关教育理论开展系统的研究，从而寻找到解决问题的方法。B选项，同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。C选项，微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5〜20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。D选项，专业引领是指具有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线的教育工作者。题干中，孙老师针对数学课堂出现的问题，认真分析，积极寻找解决问题的途径和办法，属于行动研究。因此答案选A。黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花知识编成小册子。这体现黄老师是（）。教育科学的研究者行为规范的示范者专业发展的引领者课程资源的开发者【答案】D【解析】新课程改革背景下的教师观强调教师是课程的建设者和开发者。教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。A选项，教育科学的研究者是指教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。B选项，行为规范的示范者是指教师的言行是学生学习和模仿的榜样。C选项，专业发展的引领者是指具有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线的教育工作者。题干中，黄老师带学生观察荷花、荷叶，并将相关知识编辑成小册子，是教师依据学校资源，自主开发课程的体现，体现了黄老师是课程资源的开发者。因此答案选D。郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（）。政治理论知识文化基础知识学科专业知识教育科学知识【答案】D【解析】在教师的专业发展过程中，知识方面占据着重要的地位，包括政治理论知识、条件性知识、本体性知识以及文化知识等。其中，条件性知识是指教育学、心理学等方面的知识，本体性知识是指学科专业知识。题干中，郑老师强调教师要了解学生身心发展规律、学习心理等，这属于教育科学方面的知识。因此答案选D。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，教师在教学方法上也需要不断创新，适应新时期的教学任务。这体现了教师劳动的（）。复杂性创造性连续性广延性【答案】B【解析】教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，使每个学生都能够得到发展；（2）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；（3）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，教师在教学方法上的不断创新，体现了教师劳动的创造性。B选项是正确的。干扰性A选项，教师劳动的复杂性主要表现在：（1）教育目的的全面性；（2）教育任务的多样性；（3）劳动对象的差异性。因此答案选B。教师的职责就是为国家培养合格的建设者和可靠的接班人，肩负着为国家培养人才的重任，其劳动的价值需要以学生为中介显现出来。这说明教师劳动具有（）。长期性间接性连续性广延性【答案】B【解析】教师职业劳动的特点包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值，教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。题干中，教师的职责就是为国家培养合格的建设者和可靠的接班人，肩负着为国家培养人才的重任，其劳动的价值需要以学生为中介显现出来。体现的是教师劳动的间接性。因此答案选B。某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（）。进修培训同伴互助师徒结对自我研修【答案】B【解析】同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。题干中，某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，展开研讨，提出建议，是同伴互助形式的体现。A选项，进修培训是指教师在完成教育教学工作的前提下，根据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行进修或培训。C选项，师徒结对是指师资培养“以老带新”的形式，很多中小学都采用为初任教师指派经验丰富的指导教师进行“传帮带”的方法来缩短其适应期并帮助其尽快成熟。D选项，自我研修是指教师结合教育教学知识，为促进教学水平的提高，促使自身成长的自我学习和提升过程。因此答案选B。52、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。教学态度教学方式教学目的教学条件【答案】B【解析】教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式，包括谈话式、谈论式、归纳式、讲授式、重难点讲授法、实践活动式等。教学方式的有效与否往往决定着教学效果好坏。A选项，教学态度是指教师对教学工作（意义、内容、原则、方法和组织形式等）和对学生（外貌、能力、个性、社会背景、思想意识等）的一种心理反应倾向。C选项，教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教学目的是指在教学领域里为实现教育目的而提出的总要求，反映的是教学主体的需要。教育目的要转化为教学目的，使社会需要具体化为教学主体的需要。D选项，教学条件是指学校为教学的顺利进行提供的各种条件，包括师资条件、教学软硬件、校园文化氛围等。题干中，万老师教学态度认真，辛辛苦苦从上课到下课嗓门很大，但是教学效果不好，是教学方式错误而导致的，其最应该反思的是教学方式。因此答案选B。53、某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。不正确，教师须服从学校一切安排不正确，研究有利于教师专业发展正确，小学教师搞研究没用正确，研究对应试帮助不大【答案】B【解析】教师专业发展是新时代下对教师提出的要求，新课程改革要求教师应该是教育教学的研究者和反思的实践者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中。因此，教师要以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。题干中，某小学要求教师重视教学科研的做法有利于教师科研能力的发展，促进教师的专业成长，但是卢老师却抱怨搞研究没有用，是不重视教师专业发展的做法。因此答案选B。54、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。人类发展具有共同性个体需求具有层次性人类智能具有多元性气质类型具有多样性【答案】C【解析】“以人为本”的学生观强调教师把学生看成是独特的人，每个学生都是有自身独特性的，承认不同学生在不同方面发展的可能性。题干中“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的意思是在衡量学生的时候不仅仅要以学生的成绩为依据，也要考虑学生的其他方面。“衡量的尺子”是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。因此答案选C。55、对于大多数学生来说，长大后成为普通的人居多。因此，老师不必刻意去追求学生如何发展，而是遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成为栋梁之材。这句话体现了个体身心发展的（）。顺序性阶段性不平衡性个别差异性【答案】D【解析】个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。个别差异性具体表现为：（1）个别差异性从群体的角度看，主要表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；（2）个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。因此，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。题干中，教师遵循人才成长的规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成为栋梁之材，这是由于每个学生都有差异性，教育应当充分发挥每个学生的潜能和积极因素，做到因材施教。因此答案选D。56、我国小学以综合课程为主，而高中以分科课程为主，这表明课程设置需要顺应个体身心发展的（）。顺序性阶段性不平衡性个别差异性【答案】A【解析】个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。个体身心发展的阶段性是指个体发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干中，小学以综合课程为主，高中以分科课程为主，这是因为教育工作者需要根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动，体现了课程设置需要顺应个体身心发展的阶段性。因此答案选A。57、上课铃声打响时，有几个学生还在教室外面围观一只小麻雀，李老师非常生气地对他们说：“麻雀有什么好看的，不就是一只鸟，又不是什么稀奇的东西，你们真是少见多怪。”李老师的做法（）。正确，有利于维护教学秩序正确，教师应当严格要求学生错误，没有促进学生的全面发展错误，没有认识到学生与成人之间的巨大差异【答案】D【解析】“以人为本”的学生观强调学生是独特的人，主要表现为：（1）学生是完整的人；（2）每个学生都有自身的独特性；（3）学生与成人之间存在着巨大差异。其中，学生与成人之间存在着巨大差异是指学生和成人之间是存在很大差异的，学生的观察、思考、选择和体验都和成人明显不同。所以，应当把成人看作成人，孩子看作孩子。教师在教学中，往往用自己的视角和观念思考和评价学生的想法和行为，这样不但不能达到预期的教学效果，反而会扼杀学生的想象力，伤害学生的心灵。题干中，李老师认为麻雀没什么好看的，便认为学生的做法是无聊的，没有站在学生的角度看待问题。因此，李老师的做法是错误的，没有认识到学生与成人之间的巨大差异。因此答案选D。58、下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。“你读得很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试”“刚才这位同学概括的不准确，还是我来吧”“这位同学的发言没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好”“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”【答案】B【解析】能够促进学生学习的教学用语应当尊重学生的人格尊严，帮助和促进学生的发展，尊重和赞赏学生。B选项教师的做法直接否定了学生，伤害了学生的自尊心，不利于学生的发展。A、C、D三项中教师的教学用语体现了促进和帮助学生，对学生有启发作用，有利于学生的发展，促进了学生的学习，不符合题意，因此排除。因此答案选B。59、李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）。注重了学生发展的差异性发挥了教学的专业自主性注重了学生发展的主体性提升了布置作业的有效性【答案】C【解析】以人为本的学生观强调学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移而客观存在的。题干中，李老师通过“作业札记”’记录学生的具体作业问题，掌握学生不同的心理变化，并做反馈，说明李老师能够以学生为出发点，关注学生的主体性。本题的干扰选项是A，学生的差异性是指学生之间在知识基础、学习方式、兴趣爱好等方面的差异，教师要充分发挥学生的潜能，做到因材施教。题干中，李老师记录了学生中的特殊现象，并以此为依据布置和批改作业，是以学生为主体的表现，并不能体现学生之间的差异性，题干并没有描述学生之间的不同，并且李老师做法的主要目的就是以学生为主体。因此答案选C。60、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法（）。忽视了学生的主体性忽视了学生的发展性忽视了学生创造性忽视了学生的差异性【答案】B【解析】以人为本的学生观认为学生是发展中的人，是处于发展过程中的，具有巨大发展潜能的。题干中，班主任只看到小武数学不好，看不到小武在其他学科发展的可能性，也看不到小武以后的发展潜力，忽视了学生的发展性。因此答案选B。61、中国有一句古话叫：“3岁看大，7岁看老。”陈老师不赞同这个观点，他认为作为一名教师不应当根据学生目前的状态就轻易判断他以后的成就。这是因为（）。学生是独特的人学生是具有独立意义的人学生具有巨大的发展潜能学生具有个别差异性【答案】C【解析】以人为本的学生观认为学生是发展中的人，是处于发展过程中的，具有巨大发展潜能的。学生具有巨大的发展潜能是指教师要坚信每个学生都是可以积极成长的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而教师应当对每一个学生充满信心。题干中，“3岁看大，7岁看老。”的意思是从7岁的孩子身上，能看到他中年以后的成就和功业，陈老师不赞同该观点，是认识到学生具有发展潜能的表现。62、张老师是一名英语老师，同时他也是八年级1班的班主任，为了让自己班级的英语成绩成为年级第一，张老师要求每位同学在选择兴趣班时都选择英语。张老师的做法（）。正确，有利于英语教学正确，有利于提升班级整体英语成绩错误，对其他学科教学造成了干扰错误，忽视了学生自身的独特性【答案】D【解析】“以人为本”的学生观包括学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。其中，每个学生都具有独特性，素质教育要求教师要正视学生的个别差异，克服按照统一标准和尺寸去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，必须根据学生各个方面的情况因材施教。题干中，张老师要求每位同学在选择兴趣班时都选择英语，忽视了学生的个别差异性，没有看到学生具有自身的独特性，做法是错误的。因此答案选D。63、小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（）。获得信任，寻找恰当教育时机认真分析，了解问题形成的原因因势利导，帮助小峰树立学习的信心扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩【答案】D【解析】以人为本的学生观强调学生是发展中的人，是处于发展过程中的，具有巨大发展潜能的。题干中，教师要根据小峰的特点，在恰当的时机，进行教育，分析问题，因势利导，长善救失，树立小峰对学习的信心，而不是告诉他不必在意文化课的成绩，发扬自己优点的同时，也要补好短板。本题最重要的是要认真审题，是选择不正确的做法，在选项中，A、B、C三项的做法都是正确的，D选项的做法是不正确的。因此答案选D。64、数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法（）。忽视了学生的自主性尊重了学生的全面性忽视了学生的整体性尊重了学生的独特性【答案】A【解析】“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在，老师要注重学生的主体性需求，尊重学生的自主性。题干中，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，忽视了学生的自主性，没有认识到学生是具有独立意义的人，是忽视了学生是独立的个体的表现。因此答案选A。65、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”《学记》）下列对这句话的理解，不正确的是（）。体现主体教育思想强调学生自主发展鼓励学生自我成才注重对学生的引导【答案】C【解析】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这句话体现的是老师要注意引导学生，学生作为学习的主体，要主动地学习，体现了学生自主发展的思想。题干问题是选择不正确的，A、B、D三项的说法都是正确的，C选项鼓励学生自我成才的说法是错误的。因此答案选C。66、下列不属于新课程改革所倡导的学习方式是（）。自主学习深度学习合作学习探究学习【答案】B【解析】新课程改革的具体目标强调改善学生的学习方式，从接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式转变为自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。因此，深度学习不属于新课程改革所倡导的学习方式。因此答案选B。67、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异后，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。诲人不倦教学相长循循善诱因材施教【答案】D【解析】分层教学，又称分组教学、能力分组，它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，分层教学能够照顾到不同学生的个体发展水平，从而进行针对性地教学，有利于因材施教。题干中，针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异后，将学生分为三个层次，进行分层教学，体现了因材施教的做法，是值得表扬和学习的。因此答案选D。68、老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）。让学生自己寻找问题的原因告诉学生不必在意向学生解释这是天平的误差不予理睬，继续上课【答案】A【解析】教育机智是指教师能根据学生的情况或是突发状况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，天平前后两次的称量结果差距太大，是由于老师没有去掉天平托盘下的胶垫导致测量不准确，所以要给学生制造机会，及时抓住教育契机，鼓励学生找原因，提高学生发现问题、解决问题的能力。因此答案选A。69、丫丫从小就很喜欢上跆拳道课，而且进步非常快，但是上初中后妈妈就不再让丫丫学跆拳道，因为妈妈认为学校教育就能够促进丫丫的德、智、体、美等方面的全面发展了，上跆拳道课就是耽误学习时间。妈妈的做法是（）。正确的，学生应该以学习为重正确的，上跆拳道课耽误学习时间错误的，不利于丫丫的个性发展错误的，不利于丫丫的全面发展【答案】C【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性。素质教育是促进学生全面发展的教育，教师要培养学生德、智、体、美等全面发展。因此，素质教育在重视人的全面发展的同时，也应当促进学生的个性发展，二者是相互依存的关系。题干中，丫丫很喜欢跆拳道，而且进步很快，说明丫丫在这方面是有兴趣、有优势的，但是她的妈妈却认为学校教育已经能够促进全面发展了，就再也不让丫丫学跆拳道，虽然重视了全面发展，但是忽视了丫丫的个性发展，做法是错误的。因此答案选C。70、林老师为班里每位同学设立了“小小档案袋”，在档案袋里保留了同学们每次小测验、月考、期中、期末考试的成绩。学期末，林老师依据这些成绩为同学们评奖评优。林老师的做法（）。错误，评价内容应综合化错误，评价主体应动态化正确，有利于学生学好文化课正确，有利于激发学生的竞争意识【答案】A【解析】新课程改革强调要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。其中，评价内容应该综合化。评价内容不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。尊重个体差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，增强学生的自信。题干中，林老师设立了“小小档案袋”只保留了同学们的考试成绩，体现了他只关注学业成绩而忽视其他方面。因此，林老师的做法是错误的，评价内容应综合化。干扰项B选项，评价主体多元化是指改革单一评价主体的现状，加强自评、互评，实现评价主体的多元化，而非动态化。与题干不符，排除。因此答案选A。71、每学期结束的时候，陈老师都会让学生在学习评价手册上写下对自己本学期表现的评价。陈老师的做法（）。正确，体现了评价方式的多样化正确，体现了评价主体的多元化错误，没有体现评价过程的动态化错误，没有体现评价内容的综合化【答案】B【解析】新课程改革强调要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。评价主体的多元化是指改革单一评价主