2019年育婴师考试试题及答案(卷五)

2019年育婴师考试试题及答案（卷五）(C位置。A、地面墙角B、婴儿容易触到的位置C、成人才能触到位置D、方便小朋友使用的位置(A。A、设立的专用药箱应放在婴儿取不到的位置B、可以使用饮料灌装杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等洗剂用品C、可以用装有药的瓶子当玩具D、厨房、卫生间的各类消毒液、洗涤剂、皂粉等化学制品放入柜中不应加锁3.0～1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是(A)。A、发声练习B、单音重叠C、以音代物D、一词多义4.不属于婴儿语言发展注意事项的是(D)。A、说话不大声喊叫B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性D、婴儿对语句的运用5.(√)湿疹常发于头部和面部。6.(X)火警的报警电话110.7.饭前给婴儿喂水会导( B )。A、产生饱感、胃液稀释C、增加小便量、加速肠胃蠕8.不同月龄的婴儿每次进奶量正确的( C )。A、第1、2周，40-70mlB、第3周，80mlC、2150-180mlD、2200ml9.(B)A、根据季节变化，给婴幼儿选择厚薄适宜的盖被B、睡前可给婴幼儿玩新的玩具C、居室安静，光线柔和D2510.培养婴幼儿大小便的习惯表述不正确的是(D)A、2岁后要穿整裆裤B、要有耐心C、婴幼儿不可以随地大小便D、婴幼儿会走后白天也要用尿布1、(A)是以精细动作为核心编制而成的。A、运动课程B、音乐课程C、美劳游戏D、感官课程2、下列有关新生儿出生时体重是的陈述(A)项不正确。A、2岁时体重为出生时的3倍B、出生时体重约为3kgC7-10天恢复到出生时的体重D2-33(X)苦瓜等。4(√)以激发婴幼儿说话的积极性。5、下面说法不正确的( B )。A、21个月的婴儿能搭积木5～6块，用笔画直线B、24个月的婴儿能搭积木6～7块，将小丸放入瓶中C、2岁半的婴儿能搭积木8块，搭桥，模仿画直线、横线D、3岁的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花6、以下说法不正确的( C )。A、9～10个月的婴儿能模仿发音，懂得成人某些要求并作出反应，如再见等B、12个月的婴儿懂得某些人及物体名称，部分小儿能有意识叫爸爸、妈妈及说出物体名称C、1510050个左右有意义的词D、2300～5002～37(B。A、保护功能强C、体温调节能力好D、皮肤渗透作用差8、不会影响婴儿睡眠的是睡( D )A、听恐怖故事B、膀胱鼓胀C、卧室变动D、穿保暖衣服9、使用消毒液的同时还要注( B )A、日光照射D、同时使用肥皂或洗衣粉10、通过( C )完成个体言语发声A、听觉器官和思维、肢体和视觉器官C、发音器官和听觉器官D、呼吸器官和消化器官1、( D )可以帮助婴儿克服害羞和认生现象A、对于婴儿的错误要当众指出并要求改正B、见到陌生人一定要让婴儿打招呼，养成好习惯C、对婴儿的自我表现及时制止D、对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励2、( A )这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标、1;1岁以后则相反C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反D、动作发展与心理发展毫无关系3、对配方奶的特性描述正确的( D )A、用酪蛋白代替乳清蛋白B、去掉植物脂肪加入动物蛋白C、基本成分和母乳完全不同D、2岁前一般都应喂以配方奶粉4、喂养不足的主要表现( C )A、体重忽升忽降C、体重增长过慢D、体重明显下降5、以下做法错误的是(B)。A、禁止婴儿在有光滑的地面、台阶、玻璃等材料的场地嬉戏B、可以带婴儿到动物园的各种动物前玩弄动物C、禁止婴儿拿超市的颗粒样食物塞入口中以防窒息D、禁止婴儿攀爬自动扶梯和护栏6、气管异物错误的预防方法是(D)。A、禁止在喂食时和婴儿逗乐B、禁止在婴儿哭泣的时候，为哄他开心，可喂食小的颗粒状食物C、严禁喂食颗粒状的食物，如花生、豆类、糖豆等D、婴儿爱吃果冻状食物，可多买多食7、(√)职业道德在行业间有差异是职业道德的特征体现。8(X)现。9、利用饮食调整改善便秘下列(B)是错误的A、选择添加β-植物油的配方奶粉B、增加蛋白粉，牛初乳C、增加富含膳食纤维的食品D、绿色蔬菜粉，多种水果粉10A、鹅口疮由白色球菌感染导致、口腔黏膜可见白色斑点C、白色斑不易擦去D、严重者可发生全身性白色念珠菌感染1、对“核黄疸”的表述不正确的是(D)A、病理性的黄疸严重时可引起“核黄疸”B、严重的“核黄疸”可引起死亡C、“核黄疸”即胆红素脑病，其预后差D、可造成淋巴系统损害2、脐部感染时，表述不正确的是(D)A、极易诱发败血病CD、极易诱发溶血病3、(X)鸡蛋黄里含有婴幼儿需要的各种营养素比较难消化。4(√)5、家中窗户栏杆的间隔应小于(A )厘米，窗下不放家具，免婴儿爬高。A、11B、16C、19D、216、下面做法对婴儿安全不利的是(D)。A、购买家具时应避免尖角和锐边、缺口、本刺等B、有尖角的家具应套上塑料防护角C、要购买安装了防脱落装置的抽屉D7、关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的( D )A、0～1岁为言语的发生期B、1～1.5岁为理解言语的阶段C、1.5～3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D、婴儿语言发展的个体差异较小8、脂肪摄入不足影响大脑发育，易引( A )A、某些皮肤(如湿疹)B、体重轻，易疲劳、头晕等C、消化缓慢，消化不良D、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降9、因( A )不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成干步骤，小步伐进行。A、婴儿的能力C、婴儿的家庭条件D、婴儿的兴趣10、( B )是开展单元教学活动的顺序。A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动C、先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动1、(C)是正确的制作猕猴桃泥方法。A、猕猴桃用开水烫后去皮，把里面有籽的部分也去除，把果肉压成泥状B、猕猴桃用清水洗干净去皮，把里面有籽的部分也去除，把果肉压成泥状C、猕猴桃用开水烫后去皮，保留里面有籽的部分，把果肉压成泥状D、猕猴桃用清水洗干净连皮，把里面有有籽的部分也去除，把果肉压成泥状2、对米汤描述不正确的是(A)。A、含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物B、米汤汤味淡而无味C、米汤汤味香甜D、米汤含有丰富的钙、磷、维生素C3、(X)可以在地线或零线上装设开关和保险丝。4(√)脑力与体力活动的结合，室内和室外活动的结合。5、对于拒绝吃各种食物的婴儿，进餐环境不应( A )A、有丰富刺激的场所C、有固定的位置、桌椅和餐具D、安全和舒适6为避免婴儿溢奶喂奶后可采取让婴( B 轻拍其背部排除咽下的空气。A、竖立抱起C、趴着D、仰卧7、成人必须严格掌握婴( C )剂量否则会影响治疗效果至中毒。A、增添辅食B、进餐C、用药D、吃零食8、下面对胎脂的理解正确的是(D)。A、胎脂是指初生婴幼儿皮肤上的一层黄色油脂性物质B、胎脂有保护皮肤的作用，生后数小时要洗去C、婴儿耳后、腋下及其皱褶处的胎脂可慢慢吸收，不用洗去D开始逐渐吸收，不必洗去9、爱岗敬业的具体要求( C )A、看效益决定是否爱岗B、转变择业观念C、提高职业技能D、增强把握择业的机遇意识10、我们采( D )方法促进婴儿语言早期训练A、增强宝宝的社会交往能力B、提高宝宝的美感C、提高宝宝的肢体协调能力D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼1、因( D )，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别教学计划。A、大部分婴儿的特点与需要类似B、婴儿的特点与需要相同C、同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异D、同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异2、( B )是历史上规范儿童权利内容最丰富且最为广泛认可法律文件。A、《母婴保健法》C、《未成年人保护法》D3、一婴儿，喂奶后经常发生奶水如喷射状的从口鼻喷出，并呕出物为酸臭并伴有食欲减退、疲乏等，此时育婴员分析正确的是(D)A、正常现象，无需处理C、让婴儿上身抬高，脸朝侧面躺D、疑有内外科疾病，送医院就诊4、(B)不是便秘的表现A、腹部柔软C、腹胀痛D5、育婴师职业的教养理念不包括(D)。A、因人而异，开发潜能B、亲爱儿童，满足需求C、以养为主，教养结合D、家园共育，相互协调6、关于育婴师职业与家长教养的关系，阐述正确的是(C)。A、育婴师的工作就是替代父母的职责B、育婴师要全权负责0～3岁婴儿的生活和教育C、育婴师的工作是在日常生活中，扶持、协助父母的教养D、育婴师对婴儿负有教养的主要责任7、婴儿心理方面发生变化的表现不包( D )A、认知、情感和社会交往的提高B、判断和推理能力不断提高C、记忆力、想象力不断提高D、脑重、胸围不断提高8、注意是(C)。A、反映当前客观事物的个别属性的心理过程B、对已有表象进行加工改造的心理过程C、一种心理特性，而非独立的心理过程D、一种心理特性，是独立的心理过程9、(√)胡萝卜中含丰富的β胡萝卜素可促进上皮组织生长。10、(X)婴幼儿最初的动作是局部的、准确的、专门化的。1、正确选择水果的原则是(C)。A、保鲜一年内的水果B、无裂伤、小碰伤的水果C、应季的、多汁的水果D、贵但好做的水果、应为首选2、7-12(A)A、母乳或配方奶C、配方奶或果汁D、配方奶或蛋黄3、关于婴儿注意特点的描述，不正确的是(D)。A、新生儿没有注意力，只有非条件性的定向反射B、1岁左右婴儿的注意主要是有意注意C、3岁以后婴儿的有意注意开始萌芽D、婴儿的注意力易受外界环境的影响而分散4、通常我们采( D )的游戏提高婴儿认知能力A、认识数字和汉字、认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现5、婴儿睡前喝水过多不会导( D )。A、小便量增加B、遗尿C、影响睡眠D、腹泻6、会妨碍婴儿睡眠的( C )A、睡前听音乐或故事B、膀胱排空C、卧室变动D、穿保暖衣服7、育婴( C )是学习预防铅中毒的目的A、根除铅污染、剖析铅的成份CD、了解铅的性质8、当发生婴儿水代谢紊乱时会出( B )A、嘴唇干裂、脱水现象C、婴儿频繁喝水D、无小便9、(X)湿疹发作时，要预防接种，以免发生不良反应。10、(X)教婴儿扶奶瓶吃奶一般是在婴儿6个月时开始。1A、年龄越小，生长速度越慢D、12岁以后将停止生长2、在做饭同时又要看护婴儿，不应( A )A、让婴儿在成人身边玩耍B、在炉旁备一块防火毯C、把衣物放在远离炉火的地方D、把锅柄朝向炉子的里面3、( C )是对婴儿教育的错误原则A、尊重婴儿发展权利的原则、促进婴儿全面和谐发展的原则CD、以情感体验为主体的原则49～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现( B A、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、表示自己意见(同意或不同意)，会用杯喝水D、完成简单的动作，能与人交往5、不会独走，不能理解成人的简单指示，这( D )的婴儿异常反应。A、4个月B、8个月C、12个月D、18个月6、婴儿阅读能够促( A)。A、其听力有所发展C、其眼睛的发育D7(B)A、早点学习说话C、概括思维教育D、抽象思维教育8、职业道德在调节的范围上适用于(C)(A)本职业成员非本职业成员享受服务的大众人员9、A、感冒时、发烧时C、空腹时D10、打预防针后(B)应避免剧烈活动。A、1-2天B、2-3天C、3-4天D、4-5天1A、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体C、遭遇浓烟时尽量压低身体D、身处楼房的大开门窗逃生2A、劳动报酬权C、休息休假权D、生命健康权3(B(A)情感的自我表现(B)耍赖的外部表现情绪的外部表现4、婴幼儿主被动操训练的注意事项(A)(A)(B)要注意动作有力而有节奏要注意多穿衣服以免着凉5、不属于家庭教养困惑的是(B)。A、重养轻教、重男轻女CD、重智轻德6、应对婴儿的“第一反抗期”的措施，不恰当的是(D)。A、理解和尊重婴儿，不轻易干涉他们的活动B、相信宝宝，满足他们的好奇心C、采取转移注意、冷处理等方法终止婴儿的不合理要求D、对于婴儿的一切行为，听之任之7、15个月的婴儿精细运动表现为(B)。A、搭积木5～6块，用笔画直线B、搭积木2～3块，将小丸放入瓶中C、搭积木6～7块，逐页翻书，用蜡笔乱涂D、搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生8、下面对维生素理解不正确的是(D)。A、维生素是一种维持生命所必需的营养素B、维生素是调节生理机能的要素，来源于食物C、人体每天需要各个维生素的量极少，但缺少了某一种维生素就会产生疾病D、维生素是补品，可随意服用，并需要大剂量补9、人体内水平衡与摄入( A 有关。A、液量B、碳水化合物C、钙和钾D、脂肪10、下列哪一项不属于单元教学活动的内( D A、感官知觉、大动作C、感官知觉、社会交往D、生活自理、情绪情感1、利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别教学计划要采( A )原则。A、小步伐C、强力度D2、婴儿( B 是良好情绪的主要表现A、遇到挫折或不满就哭B、有乐观的性格、能够与人友好相处C、有困难就一个人想办法，不告诉任何人D、有困难就叫家长帮助3、婴儿眼疼、怕光、发痒、流泪等症状的出现是由于缺乏(A)。A、维生素B2B、维生素DC、碘D、锌4、婴儿毛发稀疏而黄、皮肤蜡黄，没精神，出现贫血症,常肝脾肿大，严重者有出血点和淤斑是由于缺( D )。A、碘、维生素DCD、叶酸5、对婴儿的喂奶量描述正确的( D )A、开始断乳就要停止喂奶B、断乳成功后才能减少喂奶量吃D、如果母乳量正常，哺乳量应逐渐稳定并随新生儿体重逐步增加6、婴儿达到最佳生长需要的三种食物段( A )。A、母乳喂养期→配方奶和泥糊状食物添加期→固体食物到自然食物均衡膳食期、配方奶喂养期→固体食物期→泥状食物期CD、哺乳期→自然食物均衡膳食期→喂养固体食物期7(X11100次。8(√)看到的人和物、动物、植9、职业道德在调节的范围上适用于(A)。A、本职业成员C、享受服务的大众人民D、由国家职业标准调节物。10、要(B)与婴幼儿做发音练习与婴幼儿面对面进行交流。A、因势利导B、不间断地C、在吃饭前D、睡觉前1、假装游戏是想象力发展的重要标志婴幼儿想象开始发生的时候(C)A、1.5-2岁B、2-2.5岁C、2.5-3岁D、1-2岁2、婴幼儿情绪情感的特点是(A)A、与先天的气质有关，也与后天的成长环境有关C、与遗传没关系，是在后天的成长环境中逐渐形成的D、婴幼儿的情绪情感是先天遗传的，也可以说是先天形成的3、育婴师的培训年龄在多少岁之间(C)。A、18～30岁B、20～50岁C、18～55岁D、20～60岁4、根据育婴师的职业标准，下面不是育婴师必须具备的基本条件的是(D)。A、爱心、耐心和责任心B、身体健康C、口齿清楚、会讲普通话D、具有大专及以上学历5、有哪些原因会引起婴儿肚子( B )A、合理的开窗通风、过度喂养CD、合理膳食6、个别化教学是通( D )来实现的A、认知活动D、日复一日的教学活动7(D)A、婴儿语言发育的规律C、一次性尿裤的使用D、婴儿的兴趣爱好8、与家长进行沟通时的注意事项，不正确的是(B)。A、耐心听取家长提问B、给婴儿准备礼物C、讨论婴儿的个性特征D、服饰整洁美观9、(X)1岁前是婴幼儿听神经发育的关键期、可选择优美、舒适的乐曲一直播放。10、(X)为婴幼儿选择发展听说能力的图片，应该是卡通图片，不提倡实物图。1、婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握(C)的特点活动量大的游戏B、婴儿在吃的特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏C平和的游戏D、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促进脑干神经活跃2A、词汇的发展、句式的掌握C、口语的表达能力D、说成语3、(C)不是湿疹的好发部位(A)头部、面部(B)额部、双颊(C)面部、牙齿(D)头顶部、额部4(C(A)训练婴幼儿使用玩具(B)训练婴幼儿使用便盆训练婴幼儿使用餐具5、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择(A)。A、比较激烈﹑活动量大的游戏B、比较激烈、活动量小的游戏C、比较安静而平和的游戏D、活动量小、安静而平和的游戏6、婴儿的在攀登架游戏中，大大提高( D )A、运动时均衡的节奏感B、精细动作技能C、增强自信D7、、双足并跳，跑步笨拙20厘米C、扶拦上楼梯，有目标地抛球，拖拉玩具前进及后退D、扶拦下楼梯，踢球8、关于婴儿家长指导中的注意事项不正确的是(A)。A、要以婴儿为本B、不仅要读懂“婴儿这本书”，也要“读懂家长这本书”C、注意结合素质教育的要求D、帮助家长选择有针对性的育儿读物9、须要对婴儿进行一对一教学的前提( C )A、针对婴儿的普遍需要B、强化已收到的预期效果C、没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴D、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要10、婴儿便后清洁应注意的事项( D )。A、男孩便后不用清洗也不用擦B、大便后要用温水洗C、便盆每天要清洗消毒D、要用温水每天晚上给婴儿洗屁股1、( C )是2岁半的婴儿能集中注意的时间A、5~8分钟B、8~10分钟C、10~20分钟D、15~20分钟2、( B )等是婴儿五指共用基本规律的应用A、双手对击、双手鼓掌B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练C、主要强调大指和小指的曲伸训练D、主要要求手指左右的运动3(A)A、马牙B、乳牙C、胎牙D、龋齿4、不会导致尿布疹产生的条件是(D)。A、粪便B、霉菌C、细菌D、干燥5(√)每次要给予称赞，鼓舞信心。6、(√)盥洗是保护婴幼儿皮肤正常功能的重要措施。7、感知动作思维是( D )。A、通过逻辑思考而进行的思维方式B、通过抽象的联想并进行逻辑思考的思维方式C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式8、下列关于母乳喂养对母亲的好处，描述不正确的是(D)。A、母乳喂养可以促进子宫收缩，帮助母亲恢复身材B、母乳喂养可以减少母亲乳腺癌的发生C、母乳喂养能减少母亲产后出血D、母乳喂养能降低母亲呼吸道疾病的发生率9、以下不属于职业道德表达形式的是(C)制度章程活动须知10、脑细胞的发育完善过程主要是在(B)进行的A、睡觉、睡眠CD、闭目养神1、下列(C)项是测量婴幼儿头围不正确方法(A)婴幼儿取坐位或立位(B)110.1cm(D)测量者立于被测者之前或右方2、β-植物油和母乳脂肪结构一致，可减少(C)的形成(A)金属皂(B)鳕冠钙(C)钙皂(D)洗衣皂3、根据《公民道德建设实施纲要》的有关要求，结合育婴职业的特点，从业人员应遵循的职业道德行为规范是(C)。A、爱岗敬业，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，公平公正B、诚实守信，服务社会，热爱婴儿，办事公道C、爱岗敬业，优质服务，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，诚实守信D、诚实守信，勤俭自强，关心婴儿，尊重婴4、婴儿动作发展的规律是( A 。A、由上向下，由远及近，由不协调到协调，由粗到细、由下向上，由近及远，由不协调到协调，由粗到细C、由上向下，由近及远，由不协调到协调，由粗到细D5、(√)具，长期单一地使用有声读物，会阻碍婴幼儿的语言发展。6、(×)婴幼儿横托抱动作训练，会增加腹部压力，造成腹泻。7、缺乏维生素B1，平时应该(B)。A、多吃奶类、蛋、肉、鱼、多吃食物的外皮及胚芽CD、按规定服用伊可新或贝特灵8、2周岁以内最好不看电视用( A )给婴儿洗脸以防眼病A、流动水B、盆接水C、脏水D、药水9、( C )是对婴儿耳的发育特点不正确的描述A、咽管短、咽管平C、对噪音敏感度差D、对噪音敏感10、婴儿缺乏( A )，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色紫，眼疼等。A、维生素KC、维生素CD、叶酸1、婴幼儿最初的动作发展的顺序是为了(D)。A、局部的，准确的，专门化的，后逐渐分化为全身性的，笼统的，散漫的B专门化的C专门化的D、全身性的，笼统的，弥散性的，无规律的，后逐渐分化为局部的，准确的，专门化的2、婴幼儿精细动作的发展顺序是从(B)A、用拇指与其他四指对握到拇指与食指对握B、满手抓握到用拇指与其他四指对握C、用拇指与食指对握在利用拇指与其他四指对握D、满手抓握到用拇指与食指对握3、( D )不属于婴儿自我评价具有的特点A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己、从成人的评价中逐渐学会简单的判断C2D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误4、团体活动的主要形式( B A、探索、看电视、漫画讲述、音乐、美术、劳动技能以及戏剧CD、看电视、游戏以及劳动技能5、婴儿大、小便卫生习惯培养要循序渐进，而且( B )A、强迫婴儿按要求去作B、及时给予鼓励和表扬C、用食物逗引婴儿D、严格要求6、婴儿一出生即可进( C )A、冷水冲浴、冷水淋浴C、半身温水浴D、热水浴7、婴儿(D时能开始翻身，扶腋下跳跃A、2个月B3个月C、4个月D、6个月8、下面说法错误的( B )。A、7个月的婴儿能把积木从一手换到另一手B、12个月的婴儿能搭积木2～3块，将小丸放入瓶中C、183～4从瓶中倒出D、21个月的婴儿能搭积木5～6块，用笔画直线1、水果的选择原则错误的是(D)应季的、多汁的水果(D)既便宜又好做的水果、应为首选2、婴幼儿适应蛋羹后，可以在做蛋羹前加入香菇末、菜末、鱼泥、碎豆腐、虾末等适合相应年龄段婴幼儿的(A)(A)1~2种(B)3~4种(C)4~5种(D)6~7种3、0～1岁婴儿语言发展的特点为(A)。A、发声练习B、单音重复C、以音代物D、以词代句4、亲子阅读时常用的方法是(A)。A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐C、毫无目的的讲几个故事D、阅读后不要问婴儿问题5、添加补充食品的原则是(B)。A、从多到少，从稀到稠，从粗到细B、从少到多，从稀到稠，从细到粗C、从少到多，从稠到稀，从细到粗D、从多到少，从稠到稀，从细到粗6、人体废物处理场是指(A)。A、泌尿系统B、运动系统C、呼吸系统D、消化系统7、让宝宝自由地涂鸦时，培( B )比画画本身更重要A、想象能力、良好的习惯C、动手能力、表达能力8、(B)尿布疹护理的正确选项A、选择宽松的一次性尿布B、让婴儿臀部保持干燥C、选择紧身的一次性尿布D、让婴儿的臀部保持湿爽9、关于乘车安全，下列选项错误的是(D)A、乘车时要坐稳扶好B、汽油，爆竹等易燃易爆的危险品不能带入车内C、车停稳后，先下后上不要争抢D、没有座位时要双脚自然分开，直立站好职业道德通( C )，起着增强企业凝聚力的作用A、协调员工之间的关系B、增加职工福利C、为员创造发展空间D、调节企业与社会的关系下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项( A )A、左脑发育缓慢B、大脑功能发育不全，小脑发育晚C、大脑容易兴奋，易疲劳D、神经髓鞘化、植物神经发育不全3.( C )A、独自大小便B、独自行走、独自吃饭C、独自做饭D、做一些力所能及的事情.( A )0-6A、拍打、抓握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图等练习D、发音、微笑等练习5.( D )/团体教学的优点。A、为婴儿间互相模仿