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信号与系统实验感想这几次实验的内容:信号的分类与观察2）非正旋信号的频谱分析信号的抽样与恢复模拟滤波器实验21次正弦信号变为非正弦周期信号，并且在这一我们实验是关于信号的抽样与恢复，在课堂上，我们从课本上学习了信号的抽样定理与之如何从抽样信号恢复连续时间信号的方法但是从来没有亲手实践亲自动手产生抽样信号和恢复信号和观察其波形的变化利用抽样脉冲把一个连续信号变为离散时间样值的过程称为抽样，抽样后的信号称为脉冲调幅）信号。在满足抽样定理条件下，抽样信号保留了原信号的全部信息并且从抽样信号中可以无失真的恢复出原始信号抽样定理在通信系统信息传输理论方面占有十分重要的地位数字通信系统是以此定理作为理论基础抽样过程是模拟信号数字化的第一步抽样性能的优劣关系到通信设备整个系统的性能指标。用示波器观察插抽样频的输出，同时测量插“抽样频”输出信号的频率。通过函数信号发生器模块产生一频率为1KHz的正弦信号用导线将函数信号发生器模块的输出端与此模块的插“模拟输端相连。 信号采样的PAM观察：用示波器观察插“抽样信”的输出可测量到输入信号的采样序列用示波器比较采样序列与原始信号的关系，及采样序列与采样冲激串之间的关系。在测量过程中注意，由于信号采样串为高频脉冲串由于实际电路的频响范围有限在采样冲激串上会观察到过冲现象PAM信号的恢复：用示波器观察并测量插“模拟输端的信号用示波器比较恢复出的信号与原始信号的关系与差别。改变抽样频率重复上述4步（用三种不同的抽样频率）。用信号源调出20kHZ的抽样信号测量其频谱特性。通过本次实验，我亲手验证了信号的抽样定理，和如何恢复抽样信号，并且在这其中察得到。第4个实验是关于模拟滤波器的实验，其实有课本的基础知识可以知道滤波器是对输入信号的频率具有选择性的一个二端口网络，它允许某些基本频率（通常是某个频带范围RLC元件或RC元件构成的RC、带通称为截止频率或转有了更加深刻的认识。学会了如何用信号源与示波器测量滤波器的频响特性。经过一学期的大学信号与系统实验的学习让受益菲浅。在大学信号与系统实验课即将结束之时，对在这几次试验来的学习进行了总结，总结这4次实验来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了很好的效果。实验中我学会了示波器、频谱仪、函数发生器的使用方法，各种函数的波形与频谱特1.信号与系统实验让（虽然一直认为课前预习是很重要的2.信号与系统实验培养了我的动手能力4次的锻炼，让我34.信号与系统实验教会了处理数据的的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……起到很大的帮助。倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。实，更丰富，这就是实验收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。总之，大学信号与系统实验课让我

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