《教育理论综合知识》考点巩固223

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、判断题 通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，是立即就能显示出来的。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育所实现的劳动力价值的增值具有长期性。2、单选题人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是。A:连续性与阶段性B:定向性与顺序性C:不平衡性D本题解释:【答案】B。解析：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。3、单选题 通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在 方面的要求。A:德育B:智育C:体育D:劳动技术教育参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：考查劳动技术教育的含义。4、单选题 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为 。ABC:比较D参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。5、填空题 是实现人的全面发展的唯一方法参考答案:教育与生产劳动相结合本题解释:【答案】教育与生产劳动相结合6、单选题促进幼儿心理发展最好的活动形式是。A:游戏BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。7、简答题 某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？参考答案:教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。8、填空题从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的。参考答案:研究者本题解释:参考解析：研究者9、填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和参考答案:命题学习本题解释:【答案】命题学习。解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，我们可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。故填命题学习。10、单选题 教育目的要回答的一个根本问题是 A:教育的方向B:教育为谁服务C:教育要培养什么样的人D:教育怎样培养人参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总的要求。它规定把受教育者培养成什么样的人。11、判断题 一般能力测验又称智力测验。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y12、判断题 经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：19864《中华人民共和国义务教育法》，规定国家实行九年制义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。200662920069113、单选题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 。AB:活动C:兴趣D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。故选D。14、简答题 简述传统的气质类型划分参考答案:（1）胆汁质；（2）多血质；（3）粘液质；（4）抑郁质。15、单选题 衡量教师是否成熟的重要标志是 A:能否关注自己的生存适应性B:能否关注教学情境C:能否自觉关注学生D:能否更多考虑班集体建设参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。16、判断题 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。17、单选题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是 。A:陶冶教育法B:榜样示范法.C:品德评价法D:实践锻炼法参考答案:B本题解释:【答案】B解析：通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。18、判断题 新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：语文素养重在“综合”，它以语文能力（识字、写字、阅读、写作、口语交际）为核心。19、单选题 是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A:直观形象法B:语言法C:角色扮演法D:表扬鼓励法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记20、填空题 对教师的权利与义务做出了全面的规定。参考答案:《中华人民共和国教师法》本题解释:参考解析：《中华人民共和国教师法》21、判断题 我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。 参考答案:错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。22、单选题 我国颁布的第一个现代学制是 A:壬寅学制BCDA本题解释:【答案】A。解析：1902年（光绪二十八年），中国首次颁布了第一个现代学制“壬寅学制”。该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。23、单选题 美国教育心理学家奥苏伯尔强调学生学习的主要形式是 。A:机械的接受学习B:机械的发现学习C:有意义的发现学习D:有意义的接受学习参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：奥苏贝尔提出了认知-接受学习论。他认为，学生学习的实质是有意义接受学习。24、简答题 简述校园文化建设的策略参考答案:参考解析：（1）主题统揽策；（2）个性塑造策；（3）传统拓展策；（4）分步推进策；（5）重点突破策。25、简答题 幼儿园一日活参考答案:本题解释:【答案】幼儿园一日活动：是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏等）。26、单选题 教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的 特征。A:阶段性B:互补性CDD本题解释:参考答案：D。参考解析：个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择的方向的影响。因此在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”是非常重要的。27、简答题 简述建构主义学习的共同点参考答案:参考解析：强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。28、单选题学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的A:知识与技能目标B:方法与过程目标C:情感态度与价值观目标D:课堂教学目标参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：在课堂教学中加强学校文化和学科文化建设，有利于培养学生的情感态度和价值观。29、填空题 一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和 。参考答案:推理本题解释:参考解析：推理30、单选题 下列不属于角色游戏的是 A:“娃娃家”游戏BCD:“造城堡”游戏参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：角色游戏是指幼儿通过角色扮演，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。31、简答题 某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？参考答案:参考解析：校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施。没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。32、填空题学生的发展是指学生在遗传、、的相互作用下其身体和心理两个方面发生的量和质的变化。参考答案:环境学校教育本题解释:【答案】环境、学校教育33、单选题个体主体自我对客体自我的看法就是。A:自我概念B:自尊C:自卑D:意识参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：个体主体自我对客体自我看法就是自我概念。34、判断题人类历史上，先是某些圣贤办起了学校，然后才有教育活动。参考答案:错误本题解释:【答案】错误。先有教育活动，然后才有学校。35、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020。A:提高质量B:促进公平C:改革创新D:育人为本参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的B。36、填空题 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即 。参考答案:启发式和注入式本题解释:【答案】启发式和注入式37、单选题 下列选项体现趋避冲突的是 A:鱼和熊掌不可兼得B:人心不足蛇吞象C:前怕狼后怕虎D:吃药治病又怕药苦参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，AD。38、单选题 下列关于个性的说法不正确的是 A:它属于心理现象B:个性是相对稳定的C:个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D:个性形成的基础是人的内在需要参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。D项，个性形成的基础不是人体的内在需要，动机的基础才是人体的内在需要。故选D。39、单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是A:操作性条件作用BCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。40、简答题 简述应怎样将集体教育与个别教育相结合。参考答案:要把集体教育与个别教育结合起来。教师一方面要依靠集体中的积极分子和正确舆论的力量教育每一个成员，同时也要通过对个别学生的教育，影响整个集体。教师要先向集体提出要求，然后让集体再去要求、教育和帮助它的成员。教师要影响个别学生，首先要去影响他所在的集体，然后通过集体和教师一起去影响这个学生，使教育集体和教育个人同时、并行地进行。41、单选题 教育发展的规模和速度主要是由 因素决定的A:政治BC:文化D:军事参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。42、单选题 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是 。A:依从性评价B:对自己的外部行为的评价C:对自己内在品质的评价D:对自己个别方面的评价参考答案:D本题解释:参考答案：D。43、单选题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的 A:认知策略BCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标．在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。44、判断题 在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。45、填空题 春秋战国时期 是我国教育史、文化史上的一个要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。参考答案:私学的发展本题解释:【答案】私学的发展46、单选题 电影、电视等属于 A:视觉媒体