《浙江省学前教育保教管理指南》学习体会 - 幼儿园教师述职报告_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3《浙江省学前教育保教管理指南》学习体会-幼儿♘教师述职报告为了科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿♘保教常规管理工作，提高幼儿♘教师的专业发展水平，规范幼儿♘的教育教学管理行为，浙江省教育厅教研室组织课题组研究起草了本《浙江省学前教育保教管理指南》（一下简称《指南》），200811仔细阅读《指南》书中的：课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理。感觉这些能够让我们一线教师科学规范地实施学前教育课程()，能更加改进幼儿♘保教管理工作，但是《指南》对幼儿教师专业化水平提出了更高的要求，我们肩上的担子也越来越重了。《指南》给我的最深的启示：1、课前准备很重要。幼儿教学活动看起来十分简单，但要正真上在活动前自制有质量的教具，为幼儿学习准备必要的操作材料；熟练掌握和使用各类教具及教辅设备；课前熟悉所教内容，做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事先做过，避免组织无准备的活动。在平时的教学中对于较长的故事要求脱稿背，确实有点难度，所以《指南》对我们老师的专业成长提出了更高更严厉的要求。日常教学就是需要老师做好充分准备，只有教师自己"胸有成竹"了，才能带给孩子流畅的和精彩的活动。2、一日活动皆课程。《指南》中指出的：要关注一日活动计划的制定，要树立一日生活皆课程。明确集体教学活动、游戏活动、区域活动、生活活动、幼儿自由活动等教学活动的保教目标、

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